办公室的标语 篇5

　　1. 只教学生学会了，是低层次的教学;要教学生会学了，才是高档次的教学。

　　2. 教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

　　3. 自我珍惜，生命就有意义有价值。

　　4. “三三六”自主学习模式，是动态情感成果的完美统一。

　　5. 任何人都应该有自尊心自信心性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，不是孤独。 ——徐秀莲

　　6. 每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。

　　7. 开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。

　　8. 怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。

　　9. 智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。

　　10. 做一名阳光教师，是我一生的理想。

　　11. 师昭昭，生昭昭矣。

　　12. 主动是学习之本，活跃是课堂之魂。

　　13. 黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。

　　14. 育人教书是一种享受。

　　15. 打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。

　　16. 和谐师生，共同成长。

　　17. 一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。 ——王 明

　　18. 生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。

　　19. 处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。

　　20. 杜郎口中学课堂模式的性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路

　　21. 我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。

　　22. 人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。

　　23. 求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。

　　24. 你想成功吗?成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。