淮南学区房新规定2021？

第2种观点： 安徽公共资源交易集团是一家依照法律法规和相关规定设立的事业单位，其业务主要涉及公共资源交易、采购等方面。安徽公共资源交易集团作为一家事业单位，在履行职责过程中应当依法依规进行。安徽公共资源交易集团是经安徽省批准成立的事业单位，主管部门是安徽省国有资产监督管理委员会。该集团负责安徽省范围内的公共资源交易服务和采购服务，并通过网络和其他方式提供交易信息和服务。安徽公共资源交易集团的业务范围涉及公共资源交易、采购等方面，是促进公共资源交易市场化、专业化和规范化的重要机构之一。作为一家事业单位，安徽公共资源交易集团在履行职责过程中，应当依法依规进行。安徽公共资源交易集团的监管机构是哪个部门？安徽公共资源交易集团主管部门是安徽省国有资产监督管理委员会，该委员会是安徽省派出机构，负责对全省国有资产的监管和管理。安徽公共资源交易集团作为安徽省内公共资源交易市场化、专业化和规范化的重要机构，其工作应当严格遵守相关法律法规和招标投标制度，坚持公开、公平、公正、诚信的原则，以推进公共资源交易的健康发展。【法律依据】：《中华人民共和国招标投标法》第十四条 及其授权的机关、地方各级及其授权的机关和其他依法设立的招标代理机构或招标评标机构应当遵守法律法规和招标投标制度，保证公开、公平、公正、诚信的原则。

第1种观点： 法律分析：在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、“学区房”问题突出的地方，要一手大力推进均衡发展，一手积极稳妥推进多校划片（随机摇号、派位），片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力，新旧片区变化要设置合理的过渡期限。法律依据：《教育部关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》 二、有序扩大覆盖范围。免试就近入学是《义务教育法》根据儿童、少年身心发育的特点和义务教育的性质所确立的基本入学制度。各省级教育行政部门要落实法律规定，根据突出问题和重点地区，加大工作指导力度，逐步扩大划片入学实施范围。在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、“学区房”问题突出的地方，要一手大力推进均衡发展，一手积极稳妥推进多校划片（随机摇号、派位），片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力，新旧片区变化要设置合理的过渡期限。三、统筹城乡招生工作。要统筹做好县域内城乡学校招生工作，努力稳定乡村学校生源，均衡编班，防止产生新的城镇大班额大校额问题。要统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，加大软件均衡力度，合理均衡配置城乡师资，大力推进校长教师县域内合理流动，着力缩小城乡、校际教育质量差距。要加强引导，落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求，并向薄弱学校、农村学校倾斜，推动学生自愿合理分流。要继续坚持以流入地为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学，切实简化随迁子女入学流程和证明要求，做好随迁子女平等接受义务教育工作。乡镇寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。

第2种观点： 律师解答：一、实验中学山南第一中学招收淮师附小山南各校区六年级毕业生及青桐大道以东（除金山花园小区）商业住宅小区业主子女。二、洞山中学泉山湖校区初中部招收洞山中学泉山湖校区小学部六年级毕业生及泉山湖、晟地绿园住宅小区业主子女,金山花园小区除外。【法律依据】：《中华人民共和国城乡规划法》第一条 为了加强城乡规划管理，协调城乡空间布局，改善人居环境，促进城乡经济社会全面协调可持续发展，制定本法。第二条 制定和实施城乡规划，在规划区内进行建设活动，必须遵守本法。本法所称城乡规划，包括城镇体系规划、城市规划、镇规划、乡规划和村庄规划。城市规划、镇规划分为总体规划和详细规划。详细规划分为控制性详细规划和修建性详细规划。本法所称规划区，是指城市、镇和村庄的建成区以及因城乡建设和发展需要，必须实行规划控制的区域。规划区的具体范围由有关在组织编制的城市总体规划、镇总体规划、乡规划和村庄规划中，根据城乡经济社会发展水平和统筹城乡发展的需要划定。

第3种观点： 律师分析：在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、“学区房”问题突出的地方，要一手大力推进均衡发展，一手积极稳妥推进多校划片（随机摇号、派位），片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力，新旧片区变化要设置合理的过渡期限。【法律依据】：《教育部关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》 二、有序扩大覆盖范围。免试就近入学是《义务教育法》根据儿童、少年身心发育的特点和义务教育的性质所确立的基本入学制度。各省级教育行政部门要落实法律规定，根据突出问题和重点地区，加大工作指导力度，逐步扩大划片入学实施范围。在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、“学区房”问题突出的地方，要一手大力推进均衡发展，一手积极稳妥推进多校划片（随机摇号、派位），片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力，新旧片区变化要设置合理的过渡期限。三、统筹城乡招生工作。要统筹做好县域内城乡学校招生工作，努力稳定乡村学校生源，均衡编班，防止产生新的城镇大班额大校额问题。要统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，加大软件均衡力度，合理均衡配置城乡师资，大力推进校长教师县域内合理流动，着力缩小城乡、校际教育质量差距。要加强引导，落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求，并向薄弱学校、农村学校倾斜，推动学生自愿合理分流。要继续坚持以流入地为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学，切实简化随迁子女入学流程和证明要求，做好随迁子女平等接受义务教育工作。乡镇寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。