一、形式多样，让学生乐于参与到复习活动中来。
复习是对旧知的巩固，因而更应精心备课，采用多种手段来激发学生参与的积极性；
二、创设情境，激活课堂，保持学习兴趣。
在轻松愉快的氛围中，学生学以致用，既锻练了能力，加强了对旧知的理解，又能活跃课堂气氛；
三、利用比赛机制，调动学生的学习积极性。
针对学生具有强烈的竞争和进取意识的年龄特点，在英语课堂上教师要适当地有意识地增添一些趣味性和竞争性的游戏；
四、重视小组学习，发挥学生间的互助作用，培养合作精神。
进入复习阶段，由于涉及的知识点较多，学生的学习情况又不尽相同，教师有时难以控制复习进度，小组学习乃是解决这一难题的好方法。
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