心理测验学专题考试

心理征询师考试《心理测验学》专项突破1．下列陈述对的的是（ ）。

A．高尔顿修订了比奈-西蒙量表

B．卡特尔在《心理》杂志上刊登“心理测验与心理测量”一文

C．皮尔逊第一种提出了有关的概念

D．比奈一方面倡导科学心理测验收藏心理征询师站!

2．比奈在智力量表中一方面采用（ ）法来计算成绩。

A．离差智商

B．比率智商

C．生理年龄

D．智力年龄

3．不属于人格测验的是（ ）。

A．EPQ

B．MMPI

C．16PF

D．WAIS

4．在测试过程中能以团队方式进行的测验是（ ）。

A．操作测验

B．投射测验

C．韦氏智力量表

D．大学入学考试测验

5．下面对常模的理解有误的是（ ）。

A．常模样本需要有代表性

B．常模样本不适宜太小

C．常模样本需要及时修订

D．常模样本可随意选用

6．任何测量进行多次，其成果不会完全一致是指（ ）。

A．绝对性

B．测量误差

C．相对性

D．间接性

7．下面对测验的理解对的的是（ ）。

A．测验可以解决人的心理问题

B．通过测验完全可以诊断受测者的心理问题

C．由于心理测验的理论不完善，因此尽量避免使用心理测验技术

D．进行诊断时不应当只依赖于心理测验

8．一种小朋友的实足年龄是8岁，心理年龄是10岁，她的比率智商是（ ）。

A．80

B．115

C．125

D．135

9．下列有关韦氏量表的说法对的的是（ ）。

A．韦氏智力量表有两种：成人量表和小朋友量表

B．韦氏量表涉及言语量表和操作量表两部分

C．对韦氏量表的分数进行解释时只需考虑总分

D．韦氏量表没有学龄前小朋友量表

10．下列不属于韦氏量表的分量表名称的有（ ）。

A．填图

B．填字

C．背数

D．填句

11．下列量表属于非文字智力测验的是（ ）。

A．斯坦福-比奈量表

B．韦克斯勒智力量表

C．比奈-西蒙智力测验

D．瑞文渐进测验

12．有关自陈量表与投射测验的说法对的的是（ ）。

A．它们都同属于人格测验

B．两者都由某些未通过组织的刺激构成

C．两者都具有明确的理论构造

D．两者对测试者的规定相似

13．让受测者根据其所看到的图形编制一种故事属于（ ）。

A．联想法

B．构造法

C．表露法

D．完毕法

14．有关MMPI中说谎量表说法对的的是（ ）。

A．它的作用可以忽视不计

B．如果在该量表上得分太高，受测者的测试成果不可信

C．表白受测者与否具有说谎的心理特质

D．可以根据说谎量表的得分来推测其她维度得分的高下

15．16PF中某纬度描述为：高分者热情稳定而成熟，能面对现实；低分者情绪激动，易生烦恼。这一

维度是指（ ）。

A．兴奋性

B．敢为性

C．稳定性

D．世故性

16．下面测验没有涉及效度量表的是（ ）。

A．MMPI

B．16PF

C．EPQ

D．EPPS

17．有关艾森克人格问卷的说法错误的是（ ）。

A．EPQ是一种自陈测验

B．EPQ有三个量表记分

C．EPQ分为成人问卷和小朋友问卷

D．内向-外向是EPQ的一种测量方面

18．通过EPQ测查出来的外向而情绪稳定的人属于（ ）气质类型。

A．胆汁质

B．多血质

C．粘液质

D．抑郁质

19．有关爱德华个人偏好量表的说法对的的是（ ）。

A．EPPS中有反复的题目

B．EPPS有16个分量表

C．EPPS不能画剖析图

D．EPPS没有测谎量表

20．计算同一批被试在不同步间内所测得的两个相似测验的一致性限度，由此而得出的信度系数是指

（ ）。

A．重测信度

B．复本信度

C．分半信度

D．同质性信度

21．量表评估者过度严格而导致量表得分集中在量表的高分端，由此而产生的误差称作（ ）。

A．趋中误差

B．严格误差

C．宽容误差

D．光环效应

22．下面不属于SCL90测量范畴的是（ ）。

A．敌对

B．抑郁

C．神经质

D．精神病性

23．下面条目没有在SAS中体现的是（ ）。

A．惊恐

B．恶梦

C．面部潮红

D．决断困难

24．16PF中，稳定性、兴奋性、忧虑性和紧张性这四个维度构成的函数反映了（ ）的人格特性。

A．心理健康者

B．从事专业而有成就者

C．发明力强者

D．内外向性格者

25．一种6岁小朋友甲智龄为8岁，一种12岁小朋友乙智龄为14岁，用心智商数来衡量智力水平的

高下，这两个小朋友的智力水平高下为（ ）。

A．甲不不小于乙

B．甲等于乙

C．甲不小于乙

D．无法比较

26．初次采用离差智商表达智力水平的高下的量表是（ ）。

A．比奈-西蒙智力测验

B．瑞文渐进测验

C．韦克斯勒智力量表

D．斯坦福-比奈量表

27．两个受测者，一种来自农村，一种来自城乡，她们都测试了瑞文原则推理测验。前者得分为95，

而后者得分为100。下面说法肯定错误的是（ ）。

A．城乡受测者比农村受测者更聪颖

B．农村受测者的智力水平未必比城乡受测者差

C．仅从测验成果而言，两者的智力水平没有明显差别

D．考虑文化影响，农村受试者的智力水平也许比城乡测试者更高

28．下面有关测验报告方式更恰当的是（ ）。

A．受测者不需要懂得测验测量的内容

B．受测者仅仅需要测验的维度

C．受测者需要理解测试内容，并与测试者进行沟通测试成果

D．受测者无需参与测验分数的解释过程中

29．解释测验成果的过程中，主试者（ ）。

A．可以完全根据测验成果和手册进行解释

B．可以对成果进行修改或局部调节

C．需要根据一定的理论进行解释

D．不需要与受测者进行沟通

30．测量所欲测量的心理特质接近性限度的心理测量学指标是（ ）。

A．难度

B．信度

C．辨别度

D．效度

多选题

31．下列属于投射测验的是（ ）。

A．EPQ

B．自由联想测验

C．罗夏测验

D．16PF

32．下列属于个别测验的是（ ）。

A．陆军甲种和乙种测验

B．韦克斯勒智力量表

C．比奈-西蒙量表

D．成就测验

33．韦氏智力量表属于（ ）。

A．团队测验

B．个别测验

C．非文字测验

D．文字测验

34．人格测验可以测量的心理特性有（ ）。

A．气质

B．爱好

C．价值观

D．学习成绩

35．有关常模的描述对的的有（ ）。

A．常模是指全体被试的测验分数

B．常模给测验分数提供比较的原则

C．建立常模要有足够的被试

D．个人的分数与常模比较才故意义

36．心理测验的原则化涉及（ ）。

A．分数转换和解释原则化

B．评分记分的原则和手续原则化

C．施测的物理环境原则化

D．施测阐明原则化

37．测验的信度体目前（ ）。

A．测验成果在不同的时间阶段具有一致性

B．同一测验内各个部分题目所测的是同一行为或行为特性

C．不同评分者对同一测验成果的评分一致

D．测量内容与将来的行为是一致的

38．为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（ ）。

A．信度

B．效度

C．常模

D．辨别度

39．测验分数可以看作是（ ）这三个变量的函数。

A．遗传

B．测验前的学习与经验

C．测验情景

D．测验的个性特性

40．比奈-西蒙测验属于（ ）。

A．团队测验

B．个别测验

C．非文字测验

D．文字测验

41．下列属于自陈量表的是（ ）。

A．罗夏墨迹测验

B．BGT

C．JPI

D．EPPS

42．投射技术涉及（ ）。

A．构造法

B．综合法

C．完毕法

D．经验法

43．下面测验具有明确构造的是（ ）。

A．投射测验

B．自陈量表

C．智力测验

D．症状自评量表

44．下面测验没有涉及测谎量表的是（ ）。

A．MMPI

B．16PF

C．EPQ

D．EPPS

45．比较公认的罗夏测验的记分措施涉及（ ）。

A．反映的速度

B．反映的决定因素

C．反映的内容

D．反映的部位

46．主题统觉测验分析的内容涉及（ ）。

A．故事的结局

B．故事的主人公

C．故事的前因后果

D．有关情感方面的资料

47．有关人格测验的信度和效度的说法对的的有（ ）。

A．人格测验无法提供良好的信度和效度

B．在使用人格测验时要尽量控制可以控制的无关变量

C．同步具有良好的信度和效度的人格测验很少

D．人格测验的信度和效度需要不断得到提高

48．常用的评估误差有（ ）。

A．宽容误差

B．趋中误差

C．光环效应

D．严格误差

49．有关评估级别说法对的的是（ ）。

A．理论上级别越多成果越可信

B．一般级别的划分在3~7之间

C．级别太多（例如不小于7级）受测者不容易进行辨别

D．任何人都能辨别不同的级别

50．TAT的用途有（ ）。

A．临床诊断

B．心理治疗时刺激联想的材料

C．定量分析受测者的个性差别

D．诊断人的能力水平|

答案：

1-30

BDDDDBDCBBDABBCBBBAABCDACCACCD

31-50

BC．BC、BD、ABC、BCD、ABCD、ABC、ABC、ABC、BD、CD、AC、BCD、BD、BCD、ABD、BCD、ABCD、ABC、

AB