中心学校校本教材编写方案

中心学校校本教材编写方案

一、编写目的

为了落实我校“努力提高教育教学质量、德育育人”的办学理念，让我校的德育工作具有行之有效的载体，向着德育特色示范学校进军，因此，学校决定编订“良好行为习惯教育”系列教材。

二、编写原则

1、具有课改理念，以人为本，内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。

2、形式上力求体现具有多样性、生动性、创新性。

三、编写内容

1、书名：“行为点亮人生”---《良好行为习惯教育》

2、内容架构

本书将作为1---9年级的德育校本教材，教材均包含：前言、礼仪篇、品行篇、习惯篇、典籍编、历史篇、勤学篇。（每篇下含若干课时）每课时的具体内容如下：（暂定）

1、阅读提示

2、正文

3、听我解释

4、感悟文本

5、资料链接（调查研究、交流平台等）

6、我来说说（可与上一环节融为一体）

（三）教材的呈现方式

1、根据1---9年级学生的年龄特点，编写配以具有代表性的图片，力求做

到图文并茂。

2、教材编写使用统一的规范用语。

3、教材中可设计形式生动、具有可操作性与实效性的练习或资料补充，如资料链接、调查与研究、交流平台等（形式要多样），练习题目要求具有可操作性、实效性、针对性。

四、编写机构

领导小组组长：

副组长：

编写人员：各年级组成员

排版与美术设计：

图片收集：

五、编写工作流程

1、20__年3月10日定方案、明确分工。

2、20__年4月17日前完成资料与图片的搜集。

3、20__年5月4日交初稿（含图片）。

4、20__年5月24日完成审稿。形成定稿。