幼儿美术班计划

教师：普寒冰

一、实施时间：20__学年下学期第十二周——二十周

二、实施对象：中、大班绘画出众部分幼儿

三、人数：30人(两个班，每班15人)

四、地点：展览室

五、准备：水粉画工具、纸张、油画棒工具

六、开展内容：水粉画，油画棒画。

七、教学总目标：

1.要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，不同的风景，物体以及水果，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。

2.能自己掌握构图，分布上下方位，合理布局。

3.掌握基本绘画工具使用技巧，能做到逐步进行绘画。最终能完成画面着色，展现完整画面。

八、水粉画

1.首先让小朋友知道什么是水粉画及性能

用水粉颜料用水调和绘成的画就是水粉画。水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆盖力，除了可以画在白纸上，也可以在有颜色的纸上作画。因水粉画有较强的表现力，可以流畅行笔，也可以细致刻画，自然成为儿童喜爱画种之一。学画水粉画，除了解水粉颜料的性能，熟悉调和配置颜色的方法，掌握一些色彩知识外，更需要的是多画、多感受。不论是抽象还是具象、想象还是写生，都要大胆用笔，放开作画，将画的过程中感受色彩，发现色彩的魅力、增强色彩的认知感知能力。儿童通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现技法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。激发幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。

2.水粉画的教学特点

水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导儿童学会观察，在观察中获得某种感受和体验。并启发儿童进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时还要引导他们接触多种绘画材料。以育人为目的，激发兴趣、注意创造过程为前提，对儿童进行艺术素质

和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参加有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展儿童的创造精神和创造思维。激发儿童对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现欲望，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展儿童的创造性思维和意志品质，逐步形成喜欢思考，敢说、不怕说错，能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。

3.水粉画的教学目标

十一、学期周计划教学

第十一周

1.认识水粉工具，以及使用方法；

2.水分调色浓稠度掌握；

3.水粉涂抹：尝试颜色混色，探索新颜色与涂抹效果变化。

4.认识水粉画的绘画方法大概有哪些：

①铅笔打稿—填色—黑色勾边。

②有色卡纸做底色绘画。③单色水粉直接起稿。

第十二周

水粉画——各种各样的水果

第十三周

1.认识油画棒，以及使用方法。

2.油画棒涂色产生效果探索。

3.认识油画棒绘画方法大概有哪些。

第十四周

油画棒绘画—夜空

第十五周

水粉画—海边（景物篇）

第十六周

油画棒—渐变色探索

第十七周

水粉画—奇怪的果树

第十八周

油画棒—太空之旅

第十九周

水粉画—我和我的好朋友

第二十周

水粉画—小小乐园