二年级语文上册《贺年片》教案 篇12

　　一、课前导入环节

　　师：孩子们，新年的钟声即将敲响了，老师今天给你们带来了圣诞老人的送给你们的礼物，猜一猜是什么呢？

　　学生：贺年片

　　师：板书课题

　　生：跟着老师一起书写课题，说一说怎么记住“贺”字的，指出“片”是一个多音字。

　　师：出示课件

　　猜一猜都有谁来给我们送贺年片？

　　学生：看课件回答。? 森林?? 蓝天、大海、太阳。

　　师：那孩子们自由读课文，找一找他们都给我们送来了什么？

　　二、感悟品读、积累语言（学习课文片段）

　　师：喜欢第一节的孩子我们一起来读一读这一节。

　　生：读

　　师：老师觉得读得不够好，可以再读吗？

　　生：读

　　师：课件出示学习要求(谁送的贺年片？是什么样的贺年片？贺年片上写着什么祝福语？在书上勾画出来。)

　　生：读、想、勾画。

　　师：这一节写的是谁送贺年片呀？是什么样的呢？

　　生：森林?? 是一片绿色的树叶

　　师：森林想对我们说什么呢？

　　生：答

　　师：谁能帮老师理解一下“祝愿”“茁壮”的意思呀？

　　生：答

　　师：指导理解“茁壮”，回忆理解词语的方法，换一个词语理解。

　　师：我们一起来读读森林爷爷的话。（课件出示）

　　师：引说森林爷爷希望我们每一天都——

　　生：快快乐乐、健健康康。

　　师：你能用你的快乐来回报森林爷爷吗？让我们一起快乐的读读这一节。

　　三、拓展延伸环节

　　1. 师：2011年新年的钟声即将敲响了，老师也给你们带来了礼物，瞧———课件展示（一把金色的钥匙），不过老师还没有写好祝词呢，你们来帮帮老师吧。（课件出示）

　　_______________的贺年片，

　　是_____________送给我的。

　　那是___________________。

　　_________________祝愿我，

　　_______________________，

　　_______________________。

　　生：填空并朗读

　　_______金色________的贺年片，

　　是______老师_______送给我的。

　　那是_____一把金色的钥匙______________。

　　___老师______________祝愿我，

　　__用钥匙开启知识的大门________，

　　_去收获幸福的明天______________________。

　　师：你们真棒！都能当小诗人了，你可以自己制作一张贺年片，写上你的祝福语，送给你的老师、同学、亲人送上你最诚挚的祝福！