三张纸的力量

　　今天早上，刘老师叫我和龚惟新、张成到实验室，我们一路上还纳闷，老师叫我们到底干什么？最后才知道老师要我们做一个科学小实验，还说要代表学校去参加全区比赛呢！一听这些我既兴奋又担心，兴奋的是我们可以大展身手了，担心的是我们的责任重大啊！

　　接下来，老师告诉我们实验的材料：三张a4纸，小剪刀、胶水。主题是要求将这三张纸经过折叠、裁剪、粘贴等形状变化后尽可能多的承载更大的重量。未等老师说完，我们三个就争先恐后地讨论该怎样做。首先想到的是圆柱体，因为我们看到高楼大厦都是由多个柱子支撑起来的。然后我们就先卷了几个高矮不同的圆纸筒，分别在上面压东西，结果发现，越矮的圆纸筒承载越大。我们就想做几个矮一点的小纸筒套在一起肯定能承载更大的重量，不过试验要求高度不能低于6厘米，所以我们就商量做九个6.5厘米高纸筒套在一起承担重量。然后我们三个就分头工作，有裁纸的，有卷纸筒的，有粘胶水的...刚开始我们把尺寸总弄不好，最后经过计算，我们先把两张纸横向分别裁成相等的四份，卷成八个相同高度的小纸筒；然后再把另一张纸纵向裁成三等份，其中一份卷成一个较大的纸筒，把这个较大的纸筒放在中间，然后再把刚才做的那八个小纸筒围在周围，然后再用剩余的两份纸条把整个大的圆筒围起来，这样就做成一个蜂窝状的大纸柱，这就是我们的“杰作”。制作成功不等于最后胜利，承载力最大才是关键。紧接着有开始了紧张而激动的承重实验。我们先开始小心翼翼的给上面先放一个整个砖，圆筒柱丝毫没动，然后我们再加第二块、第三块、第四块，都纹丝不动，我们高兴极了，兴奋不已，接着加第五块砖后，纸筒柱倒了！老师说承载力还不够大，还没有达到我们预期的效果。下一步我们该怎么办呢？

　　中午放学后，我满脑子还是这个实验，怎样才能承载更大的重量呢？下午一来学校我们又开始讨论，最后老师建议我们扩大纸筒的直径，再试试。我们又开始做，先后把小纸筒直径由原来的1厘米扩大到1.5厘米，再扩大到2厘米。结果能承载五块砖加4.5市斤砝码，总共29.5市斤的重量！太神奇了！真是不可思议！三张纸的力量真是神奇！通过这个实验使我对科学产生了更大的兴趣，我们还要做更多更有意义的科学试验！

　　杨凌高新小学