用方位词造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、其中，射体是空间关系的主体，而空间表达式描述了射体的空间方位，主要由方位词和界标组成。

2、文章主要从体现空间关系的实体可居点出发，讨论后置方位词的选择问题。

3、一词多义是语言中普遍存在的现象，人们对此有广泛深入的研究，然而对方位词多义性的研究却着墨不多。

4、韩国语和汉语分属不同类型的语言，但都用空间方位词来表达空间关系。

5、方位词基本上是对称和整齐的。

6、不能依据处所成分带与不带、带什么方位词，给置放动词划分小类。

7、但是，在具体的使用中，尤其是在与一些同类词语的搭配中，方位词常常会出现不对称的现象。

8、方位角和仰角是方位词，用来形容一个物体在空中相对于一个特定观察点的明显位置。

9、认知语言学非常重视对空间方位词的研究。

10、方位词在语法上的最大特点是黏着性，在表义上的特点是不确定性。

11、准方位标具有自身的语用价值，不能被相关的方位词所完全替代。

12、民族文化对方位词的制约是通过参考体、视点和论域来实现的。

13、另外，在市域范围内，无法避免重名时，可在专名前加方位词等来区别，如海淀黄庄、北太平庄、东八里庄等。

14、因而，不同语言使用的介词或方位词结构也突出反映了它们在空间关系认知上的特点。

15、汉语空间方位词是汉民族空间认知经验范畴化的结果。

16、“上”和“里”是现代汉语中使用频率很高的两个方位词。

17、物体的使用面和使用部位的不同，造成方位词所表示的空间位置和意义的不同。

18、实验二操弄句子的空间特性，结果发现丧失了空间性的文法手语方位词会造成句意理解困难。

19、前面是修饰后面的方位词的。方位词组的前部分可以是名词，代词，动词或词组。

20、方位词的形成受制约于民族文化。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。