设题意图是，让学生了解课文语言的特点，积累语言，培养语感。参：有时句式十分整齐，例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’”部分，举了18年“任人宰割”的四个例子;又如“‘两弹’元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐;又如，第五部分第四段，句式也比较整齐。有时长句与短句交错使用，例如
29日，邓稼先去世，1999年追授两弹一星功勋奖章。2、邓稼先、于敏3、中国即将爆炸第一颗原子弹4、继爆炸第一颗原子弹之后，中国人只用了2年8个月就爆炸了氢弹5、邓稼先身上具有超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是中华民族的优秀男儿。6、参考第1小题1、1950年在美国...
奥本海默：是一个拔尖的人物，锋芒毕露；邓稼先：是最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农民的朴实气质的人”。 8、可以表现邓稼先严守的品质 9、身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业、无私奉献、生活俭朴、严守机密 10、示例：邓稼先身先士卒，冒着受核辐射的生命...
《邓稼先》阅读答案：邓稼先的工作环境：邓稼先的工作环境极其恶劣，他在青海、的罗布泊地区进行核武器研究，这里是一片荒凉的沙漠战场。邓稼先的情感经历：在艰苦的环境中，邓稼先经历了同事和下属的牺牲，这些事件对他内心产生了深刻的影响，情感难以言喻。邓稼先的专业素养：邓稼先在进行理论计算时，展现...
8．这是一个排比句式。参为：作为科学家，他有着渊博的学识和刻苦钻研的精神；作为领导者，他有着临危不惧和处变不惊的勇气；作为爱国者，他有着为祖国的国防事业鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品格。9．不能去掉。因为“要”字说明邓稼先的不引人注目是他自己主动的选择，突出了他性格的忠厚平实、...
答案如下：本文段叙述的事件及表现的精神：本文段叙述了邓稼先在实验出现意外时，面对他人的劝离，却坚持不愿离开的事件。这表现了邓稼先献身国防科技、无私奉献的精神。“我不能走”体现的性格和精神：性格：坚韧不拔。精神：身先士卒、乐于奉献。文章引用《吊古战场文》的作用：写出了实验环境的恶劣，...
6、奥本海默锋芒毕露、不讲情面；邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人。7、气量狭小，计较个人得失，算计他人。8、因为邓稼先身上充分体现出我们中华民族所具有的忠厚、谦虚、真诚、朴实等品质。9、不赞同。 写奥本海默是为了与邓稼先形成对比，突出邓稼先高尚的品格和奉献精神。10、在师大附中读书钱学森求知...
参：1．他去乡下接爷爷进城住时发现爷爷为“帮”他还房债而去工厂做工。2.“我”瞒着爷爷借钱买了房子。爷爷瞒着“我”去工厂做工。3.反衬出了爷爷的善良、慈爱和无私。4.示例：外貌描写。如“他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为瘦，衣服像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的。
第一段在文中起什么作用？答:第一段高度评价邓家先的成就，不仅引发读者的敬仰之情，也激发了读者阅读本文的兴趣。从第二三段来看，青年时期的邓稼先是一个怎样的人？答：虽然出生书香门第，但刻苦努力，进取心强，尤其是思想进步，心系国家，令人敬佩。读完这篇文章，你认为邓稼先最让人感动的是什么？...
2.关于邓稼先你知道什么什么 ?答案;邓稼先,1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家, 1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。1950...
