关于帮扶工作计划

　　一、指导思想：

　　帮教后进生就是以“以爱动其心，以严导其行”积极开展帮教活动，帮助这个孩子养成良好行为习惯，运用我教他们两科教学内容的特点主要从课堂入手，课前及时提示，跟踪辅导，采取督促与激励双结合的方法促进孩子养成习惯的提高。并且建立群体合作小组，树立榜样，从而达成内化促进。为了使教育效果更好与家长要及时沟通，确定阶段提高目标。

　　教育过程中更多的是从学生内心了解孩子，以循序渐进的方式进行，和孩子做知心的朋友，当他有了困难及时给予帮助，使他在自信的基础上在创设的情境中逐步走向自立，进而在教师的渗透中感受到成功的快乐，使他树立正确的学习观，做人观，进而达到自觉约束自身不良行为习惯，是好的行为习惯得以巩固。

　　二、具体措施：

　　1、贯彻落实学校政教处后进生转化的各项措施。

　　（1）、要求全体教师齐抓共管，班主任工作要高度负责，后进生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。

　　（2）、按时做好后进生转化纪录，及时汇报总结转化工作的`情况，总结经验，改进不足。

　　2、建设良好班风、学风，感染后进生行为。

　　建设良好班风、学风是转化后进生最有效的途径，要善于借助集体的力量来同化、熏陶后进生：

　　（1）、制定公认的班级道德行为规范，树立正确的集体和价值观念。

　　（2）、加强班干伍建设，形成班级体核心，培养学生集体认同感、荣誉感、自豪感。

　　（3）、对学生一视同仁，做到班务工作公平、公开、公正，防止歪风邪气的干扰。

　　4、责任到人，相互配合，转化工作常抓不懈

　　（1）、各班根据学生以往表现和班、科任平时的观察和了解，初步落实后进生名单作为转化的重点对象，由班、科任协商指定老师负责转化，在转化过程中，老师之间要相互配合、相互反馈、相互帮助，分工不分家。

　　（2）、帮教教师要深入了解和研究转化对象，了解学生的性格特征、缺点、优点，了解学生校内校外、家庭社会的表现，在掌握系统全面材料的基础上分析学生的心理、行为特点，为有的放矢地因材施教奠定基础。

　　（3）、根据后进生德育转化长期性和反复性的特点，要充分预料学生转化过程的曲折性，转化工作要耐心、细致，抓反复、反复抓。

　　4、发现闪光点，以爱动其心，以严导其行。

　　（1）、教师首先要掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾，用体贴与爱护的态度对待差生，建立民主、平等的师生关系。

　　（2）、要从实际出发，用宽容的态度看待学生问题，允许学生偶尔犯小错误，争取不让学生犯同样的错误；善于挖掘、发现学生的闪光点，对学生的点滴进步要给予充分肯定和鼓励，逐步让学生重新点燃希望、树立信心。

　　（3）、要严格要求后进生，哪怕是很微小的错误，老师也要及时指出并耐心地教育，切忌听之任之。

　　5、家庭、学校、社会形成转化合力。

　　积极与家长沟通，定期向家长汇报学生学习、纪律等情况，按要求完成家访任务，对学生迟到、旷课、请假等违纪行为，要求班任第一时间向家长反映，了解情况。

　　20xx年3月24日

关于帮扶工作计划

　　为贯彻落实县委、县关于扶贫开发“规划到户、责任到人”工作部署，扎实开展扶贫帮扶工作，根据贫困户实际，制订本规划。

　　一、基本情况

　　户主x85岁，家庭人口5人，有2个劳动力。儿子x46 岁、患有精神病；儿媳x44岁，因要在家照顾亲人，所以无法外出打工。现在家务农，偶尔在家附近打散工；大女x17岁，现在新兴卫校就读一年级；儿子x11岁，在家乡小学读4年级；在20__年底家中通过和亲人的支持，现有一层90平方的楼房，但户主与儿媳分开住，户主现住他弟弟的旧楼房，儿媳与孙住新建的楼房。

　　二、贫困原因

　　1、户主没有劳力能力，基本的生活暂能自理；儿子患有精神病，需照顾；

　　2、儿媳没有固定收入，只依靠在家务农维持温饱，家中有2个孙要读书，因此增加了日常生活的开支；

　　3、缺少资金投入及缺乏种养技能。

　　三、脱贫目标

　　从20xx年开始，根据贫困户实际，采取从生活性帮扶转向生产性帮扶、从救济性帮扶转向资本性帮扶、从向外帮扶转向内、外结合共谋共建帮扶等方式，使贫困户20xx年人均纯收入达到 3000 元以上，实现脱贫，20xx年达到 3800元以上，20xx年达到 4000元以上。

　　四、脱贫发展项目

　　以循环经济发展模式，突出优秀大户，提升产业品质，推动贫困户可持续发展。

　　1、劳务输出。帮助农户在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作，增加家庭收入。

　　2、实施智力扶贫。组织贫困户参加农村种养实用技能培训，提高种养技能。

　　3、扶持贫困户孙女和孙子读书，确保孙女和孙子完成任务阶段性学业；帮助农户购买鸡苗进行养殖。

　　4、帮助购买农村合作医疗，确保贫困户家庭能参加当地的农村合作医疗保障。

　　五、具体措施

　　1、帮扶。积极宣传党的路线、方针、和国家法律法规等重大决策部署、发展战略、发展思路和重点工作，结合乡情、村情，有针对性地为群众提供科技知识、实用技术、信息等方面的服务，特别是要大力宣传强农惠民。

　　2、思想帮扶。经常和帮扶对象进行思想交流沟通，帮助他们克服“等、靠、要”思想，让其树立勤劳致富、自主择业、科学耕作和规范化养殖的观念。

　　3、产业帮扶。在春耕时节送化肥、农药等物资；通过物质经济的支持和帮扶，协调解决帮扶群众在生产、生活中的实际困难；帮助农户购买鸡苗进行养殖。

　　4、帮扶其孙女孙子部分生活费和学习用品，并跟踪其在学校的学习和生活情况。尝试帮助农户在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作，增加家庭收入。

关于帮扶工作计划

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻落实“三个代表”重要思想和精神，继续落实科学发展观，切实保障人民群众特别是贫困家庭子女受教育的权利，根据我校“诚信办学，办人民满意的学校”的理念，把扶贫助学工作落到实处。

　　二、工作目标

　　推进改革，完善管理，全面提高教育质量，不让一个贫困学生掉队。

　　三、具体工作

　　（一）规范管理

　　1、建立下岗职工和外来打工子女登记表。

　　2、建立单亲家学生庭档案。

　　3、建立父母残疾学生档案。

　　4、建立帮扶典型案例。

　　5、建立困难学生档案。

　　6、完善帮扶制度。

　　（二）开展各项帮扶措施

　　1、开展多种捐款活动：

　　继续发扬“爱心捐助”、“红十字会募捐”和“博爱一日捐”等捐款活动。

　　2、“爱心基金会”活动：

　　为体现“办人民满意的优质学校”和社会爱心奉献的精神，使因各种原因而面临困境的学生体验到集体的温暖，顺利地完成学业。

　　3、办好心理咨询室：

　　继续办好心理咨询室，给那些心理上问题存在问题的学生一个心灵的`港湾，帮他们解决遇到的难题。

　　（三）措施

　　1、定期检查帮扶纪录。

　　2、召开座谈会。

　　3、帮扶经验交流。

　　4、对帮扶工作突出的人进行表彰。