善于发现学生的闪光点

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。2007年4月，所带教毕业班上小叶同学的家长就来找我，反映女儿有早恋现象，在实习单位交了一个男友，因父母极其反对，从家中拿了一张1万多的银行存折，父母也不认了，一个人搬出家与他人合住，开始起生活，已有一个多月了。我得知这一情况后，马上找这位同学谈话，做其思想工作，但收效甚微。于是我改变对策，从侧面了解到这位学生的爱好等。得知这位同学喜欢美容，业余时间还做化妆品生意，于是我在一次个别交谈中，向这位同学请教有关美容方面的知识，了解生意的情况，通过交流，慢慢取得了这位同学的信任，这位同学主动地告诉我为什么要离家，并主动把存折交于我，但还是不愿见母亲，母亲的话实在让她太伤心了。我了解情况后先稳定她的情绪，说明利害关系并及时与家长沟通，让家长用亲情去感化她，慢慢地做她的思想工作。经过多次沟通，这位同学慢慢地认识自己的错误行为，理解父母的一片苦心，但限于面子，不愿去父母住的地方。于是在这位同学厂休时间，我亲自把她送回家。学生的家长对此非常感动，她们说：真的谢谢你，我们已好长时间，没有听见她叫爸爸和妈妈了。

今年过年、三八妇女节、母亲节时，该生发来短信并亲自来校看望我，感谢我这段时间对她的关心与爱护，使她有了一个和睦的家庭。

班主任只有做一个有心人才会发觉，才能从实际出发，有针对性的及时开展教育工作。本学期开学初，我们班上的小莉同学，上课打不起精神，而且还出现了迟到，总是垂头丧气，与上学期判若两人。发现了这一变化，我及时向同学了解情况，并打电话与家长了解，方知她是因为爸爸妈妈要离婚才导致情绪低落，心不在焉，甚至有自杀的想法。于是，我及时找这位女同学谈话，告诉她，不管父母有多大矛盾，他们对你的爱是永远不会变的……，同时走访家长，跟她的父母沟通，不能因大人间矛盾而影响了自己的孩子，作为父母有责

任关心和培养自己的孩子……。同时还让寝室的同学，平时在学习和生活上多加以关心，经常与她沟通，不要让她孤单。我基本上每周都要找她聊天，以朋友的方式与她交流，谈谈学习、生活和向往等，该批评的也毫不留情，同时扶植她的兴趣和专长。前二天，这位同学高兴的告诉我，爸妈矛盾缓和多了，母亲已经搬回了家。她也恢复了往日的笑脸，课余时间也能投入到班级的各项活动中，学习也明显进步了。

反思：

爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。

如今的孩子大部分都存在着一些叛逆心理，这是生长阶段的一个特定阶段，我们是无法改变的，作为班主任，尤其要深入到学生的生活中去，真诚地关爱他们，我们要相信，人和人之间是可以沟通的，只要相互信任，相互认可，用一颗关怀的心去和他们沟通，他们一定会感受到你的爱，也就会用行动来报答你对他们的信任和关怀。