幼儿园大班教学计划《整理书包》带反思
太磐课《整理书包》包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，让孩子养成自组织书包的良好习惯，学会按一定顺序组织书包，了解整理书包的方法，以及培养孩子的观察能力和动手操作能力。看一下幼儿园班级《整理书包》，对课程计划进行反思。
活动目标
1.学习按一定顺序整理行李，并学习如何整理行李。
2.培养孩子组织好自己的书包的良好习惯。
3.培养孩子的观察力和动手能力。
4.能够大胆而清晰地表达您的意见，并体验整理行李的乐趣。
教学重点，难度
重点：让孩子知道整理行李的好处。
难点：教孩子们组织书包。
活动准备
1.没有供幼儿使用的书包，书包中有各种学习用品。
2.一些书包，里面杂乱地装着学习用品。
活动程序
谈话激发了幼儿的兴趣。
老师：“这段时间我们一直在幼儿园提着一个小书包。谁来介绍您，您的包里有什么？ “
2.导致问题。
（1）老师：“您的书包里有很多东西，各种各样的学校用品，那么多的学校用品，您如何放置它们？ '（儿童介绍）
（2）老师：“我这里有几个儿童书包。让我们看一下放在书包中的学校用品的放置方式。 “
（3）讨论：'学校用品装在书包里如何？您可以在这样的书包中快速找到想要的书吗？为什么？
3.讨论整理书包的方法。
（1）老师：如何使书包中的物品更方便我们取走？ '儿童小组讨论提出了一个解决方案。
（2）老师：“哪个小组会首先说，您想出什么好的方法？ '团体介绍，交流。
4.孩子们整理书包。
老师指导孩子掌握整理袋子的正确方法。
5.介绍整理经验。
请介绍整理书包的过程，并告诉您为什么要这样整理书包。
教学反思
如果您让我重复这一课，我将请父母参加这堂课。我会养成每天在家里整理自己的书的好习惯。
小百科全书：书包是用布，皮革等制成的书包。学生用来携带教科书和文具。
