15.搭船的鸟
一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。祖父(fùfū)．
悄悄(qiāoxiāo)．
鹦鹉(yīngwǔrīngwǔ)．．
二、看拼音，写词语。dāchuán
zǔfù
yǔmáo
tùnxià
shāzicuìniǎozuǐjiǎobǔyú
三、连一连，读一读。搭摇捕张
橹船嘴鱼
披着衔着背着提着
小鱼裙子书包蓑衣
四、按要求写句子。
1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)反问句改为陈述句的方法：
①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”，没“不”加“不”。)
②将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。③将句末的疑问助词(“呢”，“吗”等)去掉，问号改为句号。___________________________________________________________
2．它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)___________________________________________________________五、结合课文内容填空。1．多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。2．它一下子________进水里不见了。可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。六、阅读短文，回答问题。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么(．．羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮(．．长嘴。)美丽啊。它的)。它还有一张红色的1．将括号前面带点词语的近义词写在下面横线上。2．文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？把它抄写下来。3．从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？___________________________________________________________七、课外阅读。
我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧！
你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！
1．短文介绍了哪几种有益的动物？
___________________________________________________________2．文中说的天气预报员是(3．你还想保护哪些小动物呢？
___________________________________________________________
)和(
)。
15.搭船的鸟
参
一、fùqiāoyīngwǔ
二、搭船祖父羽毛吞下沙子翠鸟嘴角捕鱼三、搭—船摇—橹捕—鱼张—嘴披着—蓑衣衔着—小鱼背着—书包提着—裙子
四、1.它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。2.妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。
五、1.美丽红色翠绿色蓝色漂亮2.冲飞红色吞六、1.非常美丽2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮3.作者很喜欢这只小鸟。
七、1.蜻蜓、燕子、青蛙2.蜻蜓小燕子3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等.
