振兴小学2016学年第一学期 三年级语文期终考试质量分析
一、 对试卷的评价
此次试卷命题以《小学中高年段语文学科基于课程标准的评价指南》为指导，体现了义务教育的普及性和基础性，也体现了语文学科的综合性和实用性，命题立足课本与配套的导学练习，题材均是学生所学过的比较熟悉又熟练的内容；紧紧围绕课本为主，注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，有与生活相关的题，也有个别是能力提升题，从题型上看，试题全是学生常见的，熟悉的题型，没有出现怪题与偏题的现象，多数学生能够较为顺利的解答，较好地激发学生完成试题的兴趣，是一份不错的试卷。 二、考试质量情况概述 1．考试概况
此次考试积累与运用三（3）班A等达到65.38%，阅读三（5）班A等达到47.06%，写作三（3）班A等达到19.23%，书写三（2）班A等达到92.21% 2． 每班分项等第情况汇总
表1：每班分项等第情况(方框内填写百分比) 班级 教师姓名 A 38.82% 37.35% 65.38% 60.00% 54.90% 51.29% 40.80% 13.72% 36.54% 44.00% 47.06% 36.42% B 20.44% 33.34% 19.23% 22.00% 21.57% 23.32% 18.46% 45.13% 32.69% 24.00% 27.45% 29.55% C 28.61% 15.72% 9.62% 18.00% 21.57% 18.70% 22.43% 31.45% 25.00% 16.00% 15.69% 22.11% D 12.13% 13.59% 5.77% 0.00% 1.96% 6.69% 18.31% 9.70% 5.77% 16.00% 9.80% 11.92% 三（1） 王朝伟 三（2） 王朝伟 积累与运用 三（3） 朱保香 三（4） 朱保香 三（5） 孙丽华 年级 三（1） 王朝伟 三（2） 王朝伟 阅读 三（3） 朱保香 三（4） 朱保香 三（5） 孙丽华 年级 三（1） 王朝伟 三（2） 王朝伟 写作 三（3） 朱保香 三（4） 朱保香 三（5） 孙丽华 年级 4.11% 7.87% 19.23% 8.00% 9.80% 9.80% 91.82% 92.21% 94.23% 96.00% 94.12% 93.68% 34.74% 47.12% 28.85% 48.00% 43.14% 40.37% 8.18% 7.79% 5.74% 4.00% 5.88% 6.32% 42.93% 29.42% 44.23% 16.00% 39.22% 34.36% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 18.22% 15.59% 7.69% 16.00% 7.84% 13.07% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 三（1） 王朝伟 三（2） 王朝伟 三（3） 朱保香 书写 三（4） 朱保香 三（5） 孙丽华 年级
三、取得明显成效之处及有效的经验
该生积累与运用掌握得很牢固，平时学习态
度认真，课前能做到认真预习，课堂专心听课，课下按时完成作业。
该生阅读完成得很好，理解能力强，
审题认真，思维缜密。
该生写作书写工整，段落分明，意思表达清楚。
四、主要存在的问题与原因分析
基础部分第12小题错误率比较高，此题考察
学生对词语的理解，选错的同学都是选择了“胸有成竹”，学生在做这题的时候没有真正理解词语的意思，他们觉得没有学过“得心应手”，所以就选学过的“胸有成竹”，这种做题想法在平时练习中就有体现，针对这种情况，要加强他们对词语的理解，多积累。
阅读理解难点是第10小题，概括段落大意，
这是三年级学生掌握的难点，他们很容易把整段都抄下来，针对这种情况，教师在上课时要引导学生用简洁的语言概括段落大意。
该生写作标点乱打，字数不够，段落不分明，
针对这种情况，教师在平时教学中要抓他们对基础知识的掌握。 五、应采取的针对性措施
考生应继续夯实基础，强化语音、文字、词汇和文学常识的积累，加强古诗文的背诵和默写，并在夯实基础的前提下做好标点、语病、仿写等专题的训练，提高语言运用能力。古诗文记诵默写这一部分，要筛查出名句名篇中形近字、同声字、难字，反复记忆，保证书写无误。在疏通文义的基础上注意掌握文学常识，归纳词类活用、一词多义、通假字等平时老师强调的知识点，力求精细化、系统化。现代文阅读在复习时注意结合相关文体知识，谨记答题技巧，立足文章，紧扣问题，规范答题。作文训练方面，首先要加强基本功的训练，即作文的中心要明确，语言表达要通顺，尽量不使用网络用语，内容要充实；其次，训练自己快速审题、构思的能力，注意作文提示及材料作文所提供的材料，以此来启发思维。在平时，应多关注社会热点，关心时事，立足生活，加强素材积累，找准切入点，大处着眼，小处落笔，写出真情实感。
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