高效“6+1”课堂各个环节的设计
⑴导—课堂起点
（2-3分钟）：
“导”包括“导入”和“导学”两个方面。
⑵思—自读深思（20分钟左右）：这个环节好像洋思模式中的“先学”，学生在教师指导
下看书，看学案自主学习。
⑶议—小组合作学习（8-9分钟）：合作学生时学生全部站起来。
⑷展--激情展示
（6-7分钟）：
小组讨论之后，要进入展示环节，或口头表述，或到黑板上板演。
⑸评—点评精讲（4-5分钟）：“评”是精讲，“评”是拓展，“评”是点睛，“评”是结
论。在“评的环节”教师主要是讲规律、讲思路、讲方法，讲线索、讲框架
⑹检—检测反馈（4分钟左右）：这个环节，主要是检验本节课学生学习效果、学习目标落
实如何。
⑺练—巩固迁移、学以致用。这个环节是在课外（自习课）进行的，主要形式是让学生联
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系实际进行习题巩固训练，还有写随笔、小制作之类，主要目的是让学生更好的实现从
“懂”到“会”，从“会”到“用”，它是学生完成学习任务的最后环节。
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