小班第二学期社会领域幼儿发展水平评价指标

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一级指标 二级 指标 自 我 意 社 识 会 领 社 域 会 常 识 2.能辨别行为的美与丑。 1.有自己长大的意识，感受成长的快乐。 回忆成长的过程 （年龄、身体特征） 语言讲述 1知道自己长大，能感受到长大的乐趣（优秀） 2知道自己一天天长大，感受到身体的变化（良好） 3知道自己长大（再努力） 1知道行为的对与错，并能严格要求自己（优秀） 辨别行为的对错 观察活动 2能辨别行为的对错（良好） 3对行为的对错不能做出正确的判断（再努力） 1积极参加集体的各项活动，有集体荣誉感（优秀） 观察、问答 2喜欢参加集体的活动（良好） 3不太喜欢参加集体活动（再努力） 1知道周围人的劳动情况、并主动用行动来表达自己的关心（优秀） 语言讲述 2了解家庭及周围人的劳动情况、懂得尊重劳动者的劳动（良好） 3知道家庭及周围人的劳动，但不会关心他人（再努力） 1能说出节日的名称和时间，并了解节日的意义，愿意参加节日活动（优秀） 问答 2知道节日的名称和时间，了解节日的意义，参加活动不够踊跃（良好） 3知道节日的名称，但不清楚节日的时间和意义，对节日活动不积极（再努力） 1能完整地说出自己生活地区的名称及标志物（优秀） 名称、标志物 语言表述 2能说出自己生活地区的名称，并了解1-2种标志物（良好） 3不能完整说出自己生活地区的名称（再努力） ╳╳好、再见、 谢谢、不客气 1能正确地运用日常礼貌用语，并能说出更多。（优秀） 观察、问答 2会正确地运用日常礼貌用语（良好） 3不会运用礼貌用语（再努力） 1能够掌握简单的交往技能、并感受到与人交往的快乐（优秀） 礼让、分享 观察活动 2能主动与同伴交往（良好） 3不愿意和同伴主动交往（再努力） 斑马线、红绿灯、安全岛 1能自觉遵守日常生活中的交通规则（优秀） 问答、观察 2知道日常生活中的交通规则，在成人指导下能遵守（良好） 3不懂得规则，不能按规则要求自己（再努力） 三级指标 评价及内容提示 评价方式 评价要求 小1 小2 小3 小4 1.积极参与集体生活、主动参与集体活初步形成集体观念。 2.了解周围人的劳动内容，增进热爱他们的情感。 1.一些主要的节日的名称及简单的意义、愿意参加节日活动。 2.知道自己生活的地区。 1.基本掌握常用的礼动 教师、、 清洁工、售货员……. 三八妇女节、 六一儿童节 社 会 常 社 会 领 域 人 际 交 往 识 貌用语。 2.初步掌握交往的技能，感受与人交往的快乐。 3.了解日常生活中简 4. 5.单的交通规则。