兰州市2019-2020年度六年级下册小升初模拟测试语文试卷（七）B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下列词语中的“异”与“大同小异”中的“异”，意思相同的一项是（ ） A．异口同声
B．异地
C．惊异
D．奇花异草
二、填空题
2 . 写出下列句子所用的修辞手法，并用第1句所用的修辞手法写句子。
1.我爱内蒙古大草原，因为它的美丽胜过花园的鲜花似锦，因为它的河流胜过百川小河的清澈澄明。（______） 2.丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。（______）
3.天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（______） 4.我的句子：__________________________ 3 . 读拼音，写词语。
祖zōng （______） huǎn （______）慢 bēn （______）跑 xuè yè（________） 力jié（______） 劳lèi （______） mào （______）盛 zī（______）润 4 . 积累填空
1.春江潮水连海平，_________________ _______。 2.遥望洞庭山水翠，___________________ _____。
3.己所不欲，___________ ____ _____。 4._______________ __，晚霞行千里。 5. _______________ __，金石为开。
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6.清明前后，_______ ________ __。
7._________________________，________________________，能不忆江南？
8.漓江的山_____真啊，像_______________，像__________________，__________________，倒映水中。 5 . 按查字典的要求填空。
（1）“搅”的读音是（______） ，部首是（______） ，除部首外有（______） 画。字典的解释有：①搅拌；②扰乱。在“打搅”中“搅”的意思是（______）。
（2）“脉”是（______）结构的字，它的部首是（______），除部首外还有（______） 画。“脉”是个多音字，在“含情脉脉”中读（______），它的另外一个读音是（______），可以组词为（__________）。
6 . 写出下列同音字。 cuì duàn
（ ）绿 香（ ） （ ）流 （ ）落 ɡuī fàn
（ ）定 乌（ ） 吃（ ） 示（ ） 7 . 在下列句子中填入恰当的关联词语。
（1）这些花（______）会枯死，（______）太长时间没有浇水了。 （2）玲玲（______）写完了作业，（______）把房间打扫得干干净净。
（3）（______）不是汽车突然坏了，我们（______）不会被迫停在郊外。现在我们（______）自己动手修理，（______）打电话叫人来修理。
三、语言表达
8 . 仿照例句续写句子。
没有太阳，就没有我们这个七彩的世界。没有青草，就没有________________________； 没有_______________，就没有______________________________。 9 . 按要求改写句子。
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①鲁肃问诸葛亮:“你叫我来做什么?”（改写成转述句） ____________________________________________
②我在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（仿写） _______________________________________
③一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句） ____________________________________
④非洲真是一个色彩斑斓的世界！（改为双重否定句） _________________________________________ 10 . 把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。 (1)学校 美丽 我们 的 很
__________________________________________________________ (2)树上 叫 小鸟 有 在 一只
__________________________________________________________
四、现代文阅读
鱼竿和鱼篓
在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故亊广为人知。
两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一根钓鱼竿，鱼篓里还有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有十天的路程。我手里的两样东西分别送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。”
年龄大些的要了 ，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿想：鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别，然后分道扬镳了。
拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就
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吃鱼，走了一半多路，就饿死在空空的鱼篓旁。
而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救，老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。
两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。
他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼晒成鱼干，继续往前走。不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。
澳大利亚人把这个故事代代相传，告诉自己的子孙，无论做什么亊情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。 11 . 从文中找出下列词语的反义词。 宽广（ ） （ ） 满意（ ） 并肩前进（ ）
12 . 根据上下文意思，填在文中横线上的句子应该是（ ）。 A．那鱼篓里一条鲜活硕大的鱼 B．那一篓鲜活硕大的鱼 C．那鱼篓里鲜活硕大的鱼 D．那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓
13 . 用最后一段中的词语将下列句子补充完整。
（1）两个年轻人因为 ，成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。 （2）他们原来跟一个师傅学艺，由于 ，后来便分道扬镳了。 14 . 解释下面的两句话。 （1）有鱼果腹，还愁饿肚？
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（2）鱼竿在手，何患无鱼？ 课外欣赏。 我爱科学
科学是现代社会不可缺少的一环。他是无处不在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我也深深地爱上科学。
我爱科学，更爱寻找科学。
在我外公家养了三箱蜜蜂。那里，便成了我寻找科学的一个据点。在那里，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。使我记忆最深的是“大战黄蜂”。那天，我和外公正为蜜蜂喂糖浆。当小蜜蜂正吃得津津有味的时候，不知从哪儿出来了一只黄蜂。它像一支利箭，向蜂群冲来。刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“嗡嗡”的声音。过了一会儿，工蜂散开了，只留下了黄蜂的尸体。
我感到很疑惑，回到家就开始寻找答案。我把家里的关于科学的书全找出来，接下来我就苦了。我将要把眼前的这一堆书全翻一次！我狠不下心来，花了一个下午的时间看书，可是毫无收获。我开始心灰意冷，当看见身边的电脑，一条妙计便冲上心来——上网。说干就干，我马上进入因特网，想在茫茫网海中找到答案。皇天不负有心人，我终于找到答案。原来工蜂扇翅膀是为了增高温度来热死黄蜂。根据资料显示：黄蜂能忍受43摄氏度的高温，工蜂却能忍受45慑氏度的高温。当温度升到43慑氏度的时候，黄蜂已经死了，而工蜂仍能生存，这就是工蜂获胜的关键。
哇！当我靠自己找到答案的时候，我真的高兴得不得了。
这就是科学的魅力所在，这就是科学的灵魂所在，这就是科学的给人带来的无穷乐趣，因此，我爱科学。 15 . 联系上下文理解词语。 津津有味——____________ 命丧黄泉——____________
16 . 请你用“ ”画出一个排比句。
17 . “大战黄蜂”中，工蜂把黄蜂______，然后______，最后______。 工蜂为什么能杀死黄蜂？____________________________
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18 . 小作者都用了哪些方法寻找答案？ _________________________________ 19 . 你觉得“我”爱科学的原因是什么？ ________________________________
五、书面表达
20 . 作文。 题目：我和**
要求:①题目中的**可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮票、足球等。②请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。③字数在600左右。
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