论高职院校体育教学中的体育文化素养教育

论高职院校体育教学中的体育文化素养教育

姜 君（辽宁装备制造职业技术学院，辽宁  沈阳  110161）

摘 要：高职院校与一般院校相比更注重学生的技能培养，体育教学则是一门必修课，因为只有加强学生的身体素质才能够更

好地学习其他课程。高职院校的体育教学要结合高职学生的特点，加强对学生的体育文化素养教育。

关键词：高职院校；体育教学；体育文化素养

所谓的文化体育素养指的是人们在学习体育知识和参加体育活动后形成的体育能力和体育行为。现在的高职院校都会开设体育课程，有的院校形成了较为完整的体系，但是从整体来看，现在的高职院校体育教学缺乏特色，对体育文化素养的教育还有所欠缺，需要进一步提升。一、增强学生的体育文化素养的重要性

现在高职院校的体育教育缺乏一定的理性认识，不能够简单地认为体育教育就是让学生在操场上跑一跑、跳一跳，体育教育也要进行思考，需要教会学生如何用脑，应当将体育运动发展成一种具有文化价值的事情。现代教育推崇素质教育，而身体素质也是素质教育中的一部分，提高学生的体育文化素养有利于推动素质教育的发展，进而提高学生的综合素质。所谓身体是的本钱，身体垮了，一切都是空谈，通过体育教育，学生的身体素质能够有所提高，有利于学生健康成长，促进学生更好地学习文化知识，提高学习能力和学习效率。

二、高职院校体育教学中提高学生体育文化素养的教学策略

1.明确教学目标

明确目标是学校进行教育的基础，只有明确了方向，才能够根据目标采取有效的方法开展教学工作。在高职院校的体育教育中，其教学目标是：指导学生学习体育知识和体育文化，通过体育活动提高学生的体育技能；同时，还要培养学生对体育的兴趣爱好，使学生把体育运动当成一种习惯，促进学生身体素质的提高，更好地完善自我和发展自我。高职院校体育教师在开展体育教育的过程中，除了要传授学生与体育相关的知识外，还要培养学生终身体育的意识，同时需要合理设置教学内容，调动学生的积极性[1]。

2.创新教学方法

在教学的过程中，教师是学生的引导者，学生在学习中应当占据主体地位。因此，体育教师在教学的过程中要发挥学生的主观能动性，引导学生积极主动地去了解和掌握课堂教学的知识，并积极参与其中。传统的体育课程教学方式较为死板，通常是教师组织学生进行预备活动，拉伸筋骨，以免在体育运动中拉伤，然后给学生示范一些体育动作，最后让学生自行练习，甚至有的教师没有示范就让学生自行练习。这样的教学方式导致很多同学没有参与到练习环节中，而是在一旁聊天玩耍。为了能够有效地激发学生对体育运动的学习兴趣，教师应当创新教学方法，让课堂活起来。例如，教师可以充分地利用现代化的信息技术，采用多媒体设备让学生观看一些体育运动的视频，让学生看到运动员在赛场上优秀地发挥，以此来激发学生的学习积极性。同时，教师还应

当注重学生的个性化发展，一项体育运动并不是适合每一个学生，也不会都受到每一个学生的喜欢；因此教师在进行课程设计的时候，可以根据学生的实际情况有侧重点地进行课程设计，学生在参与自己喜欢的体育训练时也会更加具有积极性。这也是发挥学生主体作用和主观能动性的表现，有利于提高学生的体育文化素养[2]。

3.加强体育教学的管理

高职院校中体育课程的开展也是为了学生能有一个健康的身体，具有拼搏奋斗的勇气和坚强的意志力。如果教师只是为了完成工作而进行体育教育，学生只是为了完成学分而参加体育课程，那学校的体育教育的真正价值则得不到体现[3]。在教学内容上，一方面要增强学生对体育运动的认识，扩宽学生的知识面；另一方面要结合学生的实际特点，合理选择体育教学内容。在教学中，体育课程的目的并不是为了培养体育人才，所以教师在教学时要注重的是基础技能的训练，而不是过高地要求学生，超出学生的承受能力。教师在进行体育教学的过程中，要培养学生形成终身体育的思想，高职院校也要加强教学管理，加强对教师的监督，以免出现“形而上学”的现象，例如领导不定期课堂巡查，随机抽查学生等，同时也要重视体育规划，形成完整、系统的体育教学体系，更好地开展体育文化素质教育[4]。结语

随着社会的不断进步和发展，人们的生活有了很大的改善，有的人为了增强体质或者塑形到健身房里进行锻炼，这都是因为他们形成了体育文化素养，了解了体育对自身发展的重要性，这是体育运动的基础。高职院校在开展体育教学的过程中，既要注重体育运动技巧的训练，也要注重体育知识的提高，这样才能够有效地提高学生的体育文化素养。

参考文献：

[1] 徐皓伦.基于体育素养和职业能力的高职体育教学探讨[J].当代体育科技，2019(19).

[2] 潘广宁，金聪.高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究[J].文体用品与科技，2018(11).

[3] 彭林，刘金瑶，王荣汉.高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养探究[J].体育风尚，2018(08)：156.

[4] 邹英梅.关于高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养探讨[J].明日风尚，2018(14).

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