小班艺术小花园教案

教案名称：小班艺术小花园 教学目标：

1.培养幼儿对艺术的兴趣与创造力。

2.帮助幼儿了解和欣赏花园景观，提高幼儿的观察力和想象力。 3.引导幼儿通过自己的动手创造，实现对小花园景物的模仿与构建。 教学内容：

1.植物：花、草、树木等。 2.地形：土地、草坪、小径等。

3.其他元素：小石子、小桥、小池塘等。 教学准备：

1.艺术工具：彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。

2.花园素材：花朵造型纸、草坪造型纸、小径造型纸等。 3.教具：翻翻书《美丽花园》、花园景观图片。 教学过程：

Step 1：引入（10分钟）

通过展示花园景观图片或阅读《美丽花园》这本绘本，引入主题“小花园”。引导幼儿观察图片或绘本内容，提问：“你们喜欢花园吗？花园里有什么东西？你们想有一个自己的小花园吗？”

Step 2：创造花园元素（20分钟）

1.花朵：准备一些花朵造型的彩色纸和剪刀。让幼儿选择自己喜欢的颜色和花朵造型，剪下来，粘贴在一块大纸上，制作自己的花园。

2.草坪：提供一些草坪造型纸和剪刀，让幼儿将造型纸剪成草坪形状，粘贴在大纸上，完善花园的地面。

3.其他元素：在课堂上展示一些小石子、小桥和小池塘等元素，让幼儿选取自己喜欢的素材进行创作。

Step 3：构建小花园（30分钟）

1.花园地形：提供一些小径造型纸和细长的彩色纸。让幼儿按照自己的想象，用小径造型纸和彩色纸构建出自己理想中的小花园地形，如小房子、小山丘等。

2.布置花朵和其他元素：让幼儿将自己制作的花朵和其他元素布置在花园里，用胶水固定。

Step 4：欣赏与展示（10分钟）

让幼儿依次展示自己的小花园，鼓励幼儿互相欣赏和评论，分享自己的创造过程和体验。

Step 5：总结与延伸（10分钟）

与幼儿讨论小花园的构造过程，引导幼儿总结自己的收获，如自己制作的花朵、地形等。提出问题：“花园里还有哪些元素可以制作？下次你还想制作什么？” 教学反思：

通过本节课的教学，幼儿在模仿花园景物的过程中，不仅培养了观察力和想象力，还锻炼了动手能力和艺术创造力。同时，培养了幼儿的团队合作意识和分享精神。在教学过程中，我们可以根据幼儿的实际情况，增加或减少教学内容，以满足幼儿的学习需求。