小学体育（体育与健康）水平二课时教案
学校：天河区珠村小学 执教：杨道佳 班级：四年(1)班 人数：48 1. 提升学生的耐久跑的能力,学会三步一呼三步吸的动作要领; 学习目标 2. 培养学生在遇到困难的时候敢于克服并能协作比自己差的同学,做到共同前进,共达目标. 学习内容 教学资源 篮球场,足球场,排球场,学校露天娱乐场所. (有氧耐力)耐久跑------定向越野跑 课堂常规---列队进发---激发兴趣游戏---追赶目标游戏---定向越野跑路线讨论---定向越野跑---定向越野跑评价---自创即兴舞蹈放松. 达成目标 学生学习 学习内容 组织形式 学生活动 学习方式 情景想象布置. 师生互动 教学流程 顺序 时 间 参与、技能、身体健康 心理、社会适应 培养良好的课堂纪律 1. 集中学生注意力; 一 2`ˊ 2. 吸引学生的思维能力. 把整个身心投到大自然当去,二 3`ˊ 体会大自然给我们带来的好处 激发学生的思维能力,把所学三 5`ˊ 到的知识用到游戏中去. 积极和自己水平相当的人来四 7`ˊ 进行,有利于学生的积极性. 课堂常规 心形站立 精神饱满,兴致勃勃. 了解学生情况,布置任务. 教导学生在进入我们的大森林当中时要爱护我们的环境. 发展协作的精神. 列队前进 友伴分组成四路纵队齐步前进. 动作到位,精神饱满,挺胸抬头. 共同经过不同的想象情景,共达我们今天所去的定向野越的地方 合作才能做到更好更强更完美 师生创设情景:利用场地和大自然的音乐来创设. 自创以耐久跑动作技术有关的游戏 友伴分组 积极参与,共同合作,体会动作要求. 成一路纵队,人与人相隔2米(8人/组) 鼓励学生能强弱组合 调动学生积极性,师生共参与. 共同扶持,学会和别人交往. 游戏:追赶跑 在遇到体不支时能想到用技术去克服. 鼓励学生共同去克服所遇到的困难. 达成目标 顺序 时 间 参与、技能、身体健康 心理、社会适应 学习内容 组织形式 学生学习 学生活动 学习方式 教师活动 五 17`ˊ 把所学的耐久的技术行升华用到实中去. 会跑进并践能做到一个集体共同进步,克服活动所遇到的困难才能取得胜利. 让学生把团队的合作精神和耐久跑的技术有效结合体会了出来. 把活动的快乐心情释放出来与别人分享. 1.定向越野路线讨论. 2.教学实践:定向越野跑 友伴分组(6人/组) 积极找自己同伴,在活动中要达到每一个要求的地点. 共同克服所遇到的困难集体前进,发挥团队精神并把耐久跑的技术运用上. 思考:如果再进行一次你们有信心取胜吗? 鼓励基础好的学生主动去把基础不好的同学找到一组,说明合作的重要性 把成功与败的体会说出来,如六 2`ˊ 果再来一次你会怎样做? 定向越野跑评介 友伴分组组内评价 ------ ------ 交叉分组 评介其他组 参与到学生中去把学生的思维提升. 把喜悦用身体语言七 4`ˊ 表达出来 1.(自创即兴)舞蹈放松; 2.小结; 3.下课. 自由组合1. 听音自由分散 乐进行; 2. 动作优美. 自由分开和学生共同进自找场地 行喜悦舞蹈表达. 运 动 负 荷 预 计 脉搏 170 150 130 110 90 70 时间 0 10 15 20 25 30 35 40 课 后 反 思 附定向越野图：
