课题：学戏曲——《甘洒热血写春秋》
学科：音乐 年级： 教学目标：
1、指导学生正确学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》。
2、鼓励学生积极参与体验各项音乐活动，了解京剧的发展历史、表现手段及行当分类等相关知识。
3、通过音乐实践活动，使学生体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化， 增强民族自豪感。
教学重点：
通过欣赏、学唱使学生感受体验京剧艺术的深厚文化底蕴。教学难点：
学唱《甘洒热血写春秋》体验京剧与唱歌的不同之处。教学准备：多媒体课件 电子钢琴 视频片段 教学过程：
一、组织教学 师生问好
11 13 |5-| 15|15 |54 32 |1-|| 二、创设情境 激趣导入 1、音乐游戏 “京剧对对碰”
分别播放课件《苏三起解》、《报灯名》、《甘洒热血写春秋》、《包龙图打坐在开封-铡美案》选段
让学生分别说出这几段选段隶属于哪个行当 2、课件展示：介绍京剧的起源与发展 三、感受体验
1、教师范唱《甘洒热血写春秋》(做到：声情并茂、动作手势一定要表演到位) 2、体验与感受：你觉得唱京剧与唱歌有什么不同？（京剧更注重板眼、更讲究字正腔圆）
3、学生介绍《智取威虎山》的故事情节
4、视频欣赏现代京剧《甘洒热血写春秋》 介绍：现代京剧
5、根据视频欣赏让学生体会杨子荣的英雄气概 四、学唱京剧
1、指导有感情地朗读唱词 2、分局指导学生视唱曲谱 3、分句指导视唱旋律再填词 4、指导演唱：
节奏：指导学生注意这段戏曲中的弱起节奏型的演唱处理唱腔中托腔：着重联系“写春秋”这句托腔 5、完整表演唱并加入动作手势 五、拓展延伸
你还想了解京剧的哪方面知识？请课后收集资料下节课继续学习 六、教学小结 师生再见
