【学校管理】 重视法制宣传构建和谐校园 １３１３０９） 张耀东，荆海英 （吉林省大安市大岗子中学，吉林大安摘要：我国社会结构正处于转型期，法制社会处于正建ｉＺ－ｅ＿￣，所以社会上还有一些不良现象时有发生，我们 应重视法制宣传，注重构建和谐校园，营造一个良好的教与学的环境。 关键词：寻找根源；宣传；落实措施；寻找新方法 一、全面分析，寻找违纪违法根源 育副校长、德育主任、班主任代表、学生代表共同组成。 我校地处本市西南偏远乡镇，生源来源比较复杂： ３．聘请学校法制副校长，定期进行法制讲座。 一部分是邻县附近的乡镇农村的孩子，为求学方便来我 长期聘用镇派出所所长为法制副校长，为有效地进 校读书，整体素质不高。另一部分是本乡剩余劳力，走向 行法制讲座，打好了坚实的基础。 城市打Ｔ，每年都小有积蓄，过起了小康生活，但孩子无 三、全面安排。落实法制宣传措施 人照管，素质也可想而知。这两种家庭走出来的孩子，他 为了使法制宣传Ｔ作真正有实效，我们采取了以学 们的家庭环境不同，而导致他们各自受教育的心态不一 校、社会、家庭联手，请进来作讲座，“引导为主”的教育 样。 方法，取得了实效。 １．溺爱放纵型。少数人富了起来，这些家长追求的 （一）学校教育是法制教育主阵地 是子女优秀的学习成绩，而他们自己又绝大多数把精力 １．成立学生教育档案。违法违纪的根源找到了，我 放在自己的事业上，所以给孩子零花钱大手大脚，对子 校以此建立了不同类型的学生档案。（１）家庭困难学生 女口头上比较严，行动上比较松。由于孩子手头上宽裕， 档案。（２）单亲家庭学生档案。（３）经常违纪问题学生档 因而很易走进网吧、游戏厅，追求物质享受，更易引起孩 案。 子心理的变态，放纵自己的行为。在金钱的影响下形成 ２．采用教育的主要方式——“关爱”。（１）单亲家庭 校园小暴力，甚至因他一人而影响几个孩子。 学生在校期间，我们老师、同学主动在生活上帮助他们， ２．迁就放纵型。由于科学技术的发展，农村仅有的 鼓励他们学会生活自理，自强不息，正确认识社会，我校 农田满足不了机械化的生产操作，大批劳动力闲余，这 还成立了心理咨询室，专为这些学生加强心理辅导，使 是开放、科技发展而带来的矛盾，大批农民工走向城市 这些学生养成健康的心理品质。（２）对于经常违纪，屡教 打工也是必然趋势。据不完全统计（因这是动态的），我 难改的学生，我校从校长开始，领导班子成员、老师一一 校２００名左右学生，有１４．２％的家长是在外地打工，根本 建立“谈心”对子即“师生交友”，并建立师生交友档案。 无时间、无条件教育子女，好点的把子女留给了爷爷奶 如有个学生经常打架，校长主动与其结对子，经常谈心， 奶，更有甚者把子女独自一人留校住宿，因而造成了一 晓之以理，谈及打架忍不住的后果——那就是违法，并 种教育的隔代“迁就放纵型”。 辅导他学习，关心他生活，功夫不负有心人，现在该生已 以上两种类型虽然不是全部，但在我们学校，家长 成了一个遵纪好学的好学生，并顺利升入高中。 对子女学习要求不严格，对子女不良习气的包容、迁就、 （二）社会教育是学校教育的后力军 放纵却是普遍现象，如果不重视教育，学生违纪行为将 从１９９８年开始，我们先后聘请了镇派出所所长刘立 会害了学生，害了家庭，害了社会，为此我们十分担忧。 东、张树友两位同志为我校法制副校长，每学期他们至 二、全面出动，搭建法制教育宣传班子 少两次到校给学生、给老师、给家长作法制讲座，他们对 青少年学生的法制教育工作，仅靠老师的努力是远 未成年人犯罪案例深人浅出的剖析，对大家的教育是刻 远不够的，还需要社会各界、学生家长实实在在的配合 骨铭心的，给家长敲响了警钟，使家长认识到家庭教育 与支持，真正将齐抓共管落到实处，有效地规范学生的 的重要性。 思想行为，防微杜渐，防止青少年违法犯罪，维持学校正 四、全面总结，寻找法制教育新方法 常教育教学秩序，陶冶青少年的良好情操，使他们初步 这些年来，我校存上级教育主管部门的领导之下， 懂得：知法，懂法，守法，因而我们全面出动。 特别是社会教育的支持下，法制Ｔ作抓得实实存在，学 １．以学校、社会、家庭为单位，成立“三结合”教育领 生中打架斗殴 偷窃、逃学等违纪违法得到了有效的扼 导小组。领导小组成员由各村村主任任组长、学校校长、 制，但这只能代表过去。学生的成长过程足动态的，学校 分管法制的副校长、老师代表、家长代表等为成员。领导 相应的管理也是动态的，要因人而异，因事而异 今后我 小组定期会办，定期调研，定期活动，定向解决实际问 们要在新的形势下，新的环境里，寻找法制教育的新方 题。 法，力争把我们的校园建设得更美好，更和谐 ２．学校成立法制领导小组。具体由校长任组长，德 ２１ １
