中班我长大了健康教案
中班健康教育包括幼儿的身体健康和心理健康,终极目标在于促进幼儿身心健康发展下面是小编为你精心整理的中班我长大了健康教案希望对你有帮助 活动过程：
1、通过看照片使幼儿了解自己在渐渐地长大
(1)、带领幼儿参观照片展览边看边问照片上是谁?时候的照片? (2)、组织活动小的时候你样子?是谁把我们养大?现在你又样子?你学会了些本领?
小结：小朋友们渐渐地在长大学会了各种各样的本领那么你觉得你的些本领学得最好呢?
3、鼓励幼儿找找自己的优点并且愿意在集体面前展示出来 (1)、教师和幼儿共同找找老师的优点引起幼儿兴趣激发他们说说自己的优点
(2)、请幼儿说说自己的优点并且勇敢地在集体面前展示出来 请幼儿认读一篇寓言故事(自选)请幼儿上来当众讲一讲自己的优点
(3)、展览幼儿的绘画作品(各班贴在教室里的作品)(4)、童话剧表演将平日排练的童话剧请幼儿节选片段现场表演
(5)、请幼儿上来唱一首歌曲让大家感受各种歌曲的不同风格 (6)、请幼儿上来跳一段优美的舞蹈让大家感受到舞蹈动作的优美
(7)、表扬幼儿平时关心集体的行为引起幼儿对其行为的赞扬 (8)、进行系鞋带的比赛通过竞赛的形式看到别人的优点 (9)、诗歌朗诵有表情地朗诵
(10)、现场表演做操看到别人的认真精神
(11)、鼓励幼儿爱清洁讲卫生(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好)(12)、看谁计算学得好表演10以内的加减速算
小结：每个小朋友都说了自己的优点能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来
4、找找自己的不足鼓励幼儿今后努力
(1)、请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向些小朋友学习
(2)、鼓励幼儿今后努力争取不断进步 活动目标：
1、结合幼儿的经历通过展览讲述使幼儿了解自己在不断成长引导幼儿对自身发展变化的兴趣
2、鼓励幼儿找出自己的优点并且愿意在集体面前展现出来 3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足增强自我意识 活动准备：
1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张 2、了解每位幼儿的特长事先做一些准备和排练 活动目标：
1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化理解成长的初浅的含义
2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动 3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感 活动准备：
1、PPT幼儿小时候的照片 2、婴儿以及23岁宝宝的生活录像 3、幼儿小时候穿过的衣物
4、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔 5、排序卡和小图片 活动过程：
情景感知体验理解迁移内化
(我的身体在长大)(我的本领在变大)(我还会长大) 一、导入出示幼儿小时候照片激发兴趣
1、教师播放PPT里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片 教师：今天老师带来了几张照片我们一起来看一看他们是谁? 2、加深难度播放几张比较难认的照片请大家辨认
教师：接下去还有几张我们来看看是谁?这些认不出来了吧原来我们小时候的样子和现在的样子会不一样因为我们在慢慢长大 3、幼儿相互观赏照片
教师：我们小朋友都带来了自己小时候的照片请你和你的朋友交换着看一看
二、我们的身体在长大
1、提供实物幼儿观察操作发现身体在长大
教师：我们现在的样子和小时候的样子不一样了是里不一样了呢?我们来找一找
桌上有一些我们小时候用过的东西你可以用这些东西来比一比试一试看我们到底些地方与小时候不一样了?
2、幼儿操作完谈谈自己的发现教师在大纸娃娃上进行记录 教师：你和小时候有些地方不一样呢?不一样呢?教师根据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号请个别幼儿用小衣小鞋来示范以增加活动的趣味性
3、教师小结：我们都发现了我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样原来是我们的身体在长大、长高了 二、我的本领在变大 1、播放婴儿录像
教师：老师还带来了一段录像请你来看看提问：这是一个才几个月大的小宝宝她在干什么?为什么用奶瓶?为什么要妈妈抱?(分别出示图片：小宝宝、妈妈抱、没有牙齿吃奶瓶、只会笑不会讲话) 小结：原来宝宝还小他什么都不会 2、播放23岁宝宝录像
教师：我们来看看小妹妹在干什么?(出示图片：小妹妹自己走路有牙齿自己吃东西、还会讲话)
小结：小妹妹会说话了会自己走路了还会自己吃东西呢她本领可是比小宝宝大多了
3、说说我的本领变大了拓展
教师：小朋友你的本领比小时候大?你有些本领比小时候大了呢?
4、小结：瞧我们和小时候相比我们除了身体在长大本领也在变大
三、幼儿知道自己还会长大学到更多的本领 教师：你们还会长大?长大了会样?
四、集体操作活动幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺序进行排队
教师：老师还为你们准备了我长大了的排序卡我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一摆然后撕掉背面的双面胶贴到相应的格子里贴完后可以请客人老师看一看对不对 活动延伸：
环境创设：布置我长大了心里角鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品
家园共育：家长有意识的为幼儿创设思考、自己动手的机会鼓励幼儿自己的事情自己做
领域渗透：结合社会活动我长大了培养幼儿与同伴合作交往的能力
