长顺县第四教育集团教师教学过程资料
长顺县第四教育集团教师备课教案
课题 初稿备课人 口语交际：商量 李仕琴 定稿备课人 本课或本章节第（1 ）课时 总第（ 1 ）课时 1.让学生明白生活中遇到自己拿不定主意或与人意见不一致时的事，遇到苦恼的事情时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。 2.通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐教学目标 步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。 3.培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。 让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找教学重点 人商量态度真诚以理服人，共同耐心商量耐心倾听，设身处地，积极策划。 通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步教学难点 掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。 教学准备 课件 一次备课 二次备课 长顺县第四教育集团教师教学过程资料
一、场景导入： 同学们都有自己的好朋友吧！那在生活中可以遇到过一些让自己拿不定主意的事情吗？和小伙伴之间出现过争吵吗？我们来看看明明和小雨出现的问题。 明明：你有墨水，正好，借给我，借给我。 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 明明：因为我... ... 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明） 2.师：小雨为什么不借东西给明明呢？ 3.师：遇到这样的问题，你应该怎样去解决呢？（让学生讨论、交流、商量） 4.经过大家的讨论交流，明明已经知道该怎样去解决这个事情啦！（朋友之间商量很重要的） 二、理解课题，讨论课题。 1.商量是什么意思？ 商量就是互相讨论和交换意见。 2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？ 意见不一致、拿不定主意、想让别人帮忙或想借用别 长顺县第四教育集团教师教学过程资料
人的东西。 3. 想一想：明明这次借东西没有成功，除了借的时候不礼貌意外，还有什么别的原因吗？ （1）没有说清借东西的理由。 （2）别人不同意还强求。 （3）乱发脾气。 4. 思考：我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？（诚恳有礼） 三、事例分析，总结商量的注意要点 事例1：乐乐想要买一辆滑板车，他怎样和妈妈商量才会给他买呢？ 师：乐乐和妈妈商量不成就开始耍赖“我不管，我不管，我就要买，”你们觉得像这样妈妈会给他买吗？ 生：不会。 师：为什么？（生表述自己的观点，师在总结商量需要注意的要点） 师：同学们说的很对，所以，在商量事我们需要做到以下几点（课件出示） （一）与父母商量时要注意的： 1.注意礼貌用语的使用。 2.注意说话的语气。 3.讲清理由。 4.不要发脾气。 5.要学会倾听。 6.要听从父母的安排。 长顺县第四教育集团教师教学过程资料
四、学会商量 （一）利用书上的事例让学生两人小组“商量”。 假如今天是你生日，家人希望你早点回家团聚，而今天又轮到你值日。你想与同桌小丽同学调换一下值日的时间。你会怎么与其商量呢？（课本练习） （二）抽取小组表演，其他同学评论他们“商量”得好吗？ 五：师小结 和同学商量时要注意：语气委婉，让人易接受；说明原委，想法说清楚。 商量在我们的生活中作用是不可忽视的，学会商量，会让很多希望变成现实，商量是一种艺术，也是一种技能。希望同学们遇到事要想一想，怎样说才能达到效果。 长顺县第四教育集团教师教学过程资料
板书设计： 商量 语气委婉，让人易接受； 说明原委，想法说清楚。
作业设计： 你想让妈妈给你买一个你心爱已久的玩具，你怎么和妈妈商量呢？
