第一个阶段词汇+阅读30天
首先还是关于“到底要不要背单词”这个老生常谈的问题。
千万不要去听信“单词不用背，到实际运用中根据上下文去猜”之类的说法，要知道说这话的其实都是词汇基础已经相当好的了人，一篇文章他能看懂95%以上，然后去猜剩下的几个单词当然不离十，试问如果你只能看懂60%，你敢猜吗去看看国内各大名师们的建议，今天说“词汇不过关阅读难突破”，明天说“词汇是听力进步的关键”，后天又说“写好作文的前提是掌握足够的词汇”，这跟中文当中的“不认识字你会说话也是文盲”是一个道理！
在开始背单词之前，先得问问看你现在的词汇量是多少。通过统计剑1-7可以知道，其中一共使用了10183个单词，除去人名地名之类的，比六级所需的词汇依然多出近4000个。离这个数字越远，就代表你这30天的任务会越繁重，所以想要按计划完成词汇的任务，仅仅依赖词汇书死记硬背是不够的。很多朋友刚开始步入学习就被枯燥乏味的背单词过程浇灭了不习热情，所以要善于利用迈西英语这类背单词软件，能够帮你打破背单词的瓶颈。
而且必须注意的是，掌握词汇并不就等于背单词。对于每一个单词，仅止于认识是远远不够的，还要熟悉它的发音，并且真正理解它的所有用法。随着词汇量的增加，你会确实地感受到你的英语水平有了质的进步——这是绝对肯定的！
词汇带动阅读，随着词汇的增加，进步最明显的莫过于阅读的水准，这就是为什么我把阅读和词汇放在同一个阶段来学习的原因。
词汇适合于利用每天零散的时间来记，而比较完整的时间段就可以趁热打铁，用来完成3-4篇阅读，而且光只是做完题目是不够的，还必须要精读，做阅读的同时又能够巩固单词，遇到生词就抄下来，回头拿词汇书把它查清楚记牢了，一举两得。
虽说阅读通常都不是难住XX考生的主要原因，但是毕竟XX的阅读比托福还要难，所以千万不能忽视。平时如果还有多余的时间，就看看英文报纸，或者是挑一两本英文小说来看，如果你能养成边看边朗读的习惯那就再好不过了~
另外，正式阅读考试的时间比较紧张，所以除了阅读的水准之外，平时还要提高浏览文章的速度，并且边看边随手记下笔记，锻炼自己在文章中搜索有用信息，并将其总结归纳的能力。
第二个阶段作文15天
之所以把作文的学习紧跟在阅读后面，是因为阅读是能够带动写作能力一起提高的。
这个阶段每天要写上2-3篇文章，写的过程中你就会发现很多在学习阅读时遇到的好文章好句子不断在脑中浮现出来，那些文章的行文布局是不是有很多值得参考的地方呢偶尔只有模糊的印象，已经忘记了文章的具体内容也没关系，回头去翻翻，就当是复习阅读好了。
写得差的文章就不用去管了，没有那么多时间和精力去折腾它们。把自己写得好的文章整理起来，有时间就拿出来看看，分析文章的句子、段落和整体结构，问问自己这篇文章写得好的原因在哪里，然后再在这个基础上去提高。
还有就是，因为这个阶段离正式考试还有一定的时间，所以不必急着去背模板，免得忘记。
第三个阶段听力+口语40天
由于听力和口语的难度，所以分配给这两项的时间也相对更多一点。与之前的计划道理相同，依然是考虑到了听力和口语之间紧密的关联性，才把二者放在了同一个学习阶段中来。
XX的听力口语与托福有很大区别，技巧性较之托福考试要低得多，但是更生活化，更注重实际运用，口语考试甚至还会与考官面对面进行交流，所考的内容也往往都是平时生活中实际会遇到的问题，少有涉及技术性强或专业领域的东西。
所以XX的听力口语复习与阅读作文必然有着本质上的区别，与其闷着头花上大把时间做题，不如多去实践交流，最好的办法就是能找到一个英语水平好的搭档或老师，用英语来进行所有的日常交流，通过这样的共同的生活和学习，英语的听力和口语水平想不飞跃都难。
当然，我们大部分都没有上述的这种条件，所以只能建议多听多说，通过模仿练习来改善自己的口语。把自己朗读的内容录下来，然后拿去和原音对比。还可以对着镜子练习，让自己在交流的过程中显得更自然。虽说XX听力和口语要以实践交流为主，但做题依然还是必不可少的，这样才能掌握和分析出题的方式与思路，明确学习的方向。
第四个阶段最后的5-7天（毕竟有大小月的嘛~）
最后的这几天主要任务有三个：准备模板、上网看名师预测和做模拟测验。
这几天要把自己保持在一个清醒活跃的考试状态下，适当地放松和休息，不要太强迫自己，不要给自己太大压力。
去参加考试时，开考前可以听听英文的MP3（啥这年头还有用磁带的！），或是在外面和其他考生互相交流一下，就当是热热身，让自己提早进入状态。
