作者机构： [1]江苏南京市六合区程桥高级中学,211504出版物刊名： 中学教学参考页码： 31-32页
年卷期： 2019年 第22期
主题词： 高中英语;分层作业;学生分组;分层评价
摘要：文章基于目前高中英语作业的现状,指出了实施分层作业的必要性,结合教学实践,探讨了在高中英语教学中对学生分组、设计分层作业、进行分层评价的可行性。研究表明:实施分层作业可以改变传统作业方式的一些弊端,在激发学生英语学习兴趣、提高学习成绩方面有明显的促进作用。
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