四年级英语能力素养考试方案
四年级英语组
能力测试，测试重点：听，说，读。测试方式：6人小组。测试形式：分层次。体现自然生长课堂的展示与绽放。（通关星星）
素质测试，测试重点：品质——与合作
（勋章奖励）
一， 听力大比拼（Listen） 视听：——星星指数与能力相关。
（方案一）听一段音频（音频由老师结合教材，融合五个单元情景，自编的情景对话）。
考试形式：1，复述听到的内容。（测评难度三星） 2. 听对话回答问题。（测评难度一星） （方案二）观看一段故事视频，学生凭借记忆力将 故事的内容，演绎出来。（测评难度五星）
（老师将学生分层A、B、C三个等级，为他们选择合适的测
评方式） 二：SPEAK
电影原声配（题材：英文动画片或者故事）（拓展体验测试） 学生观看功夫熊猫的英文电影，学生现场为电影配音。 测试重点：英语发音的语调，感情，配音。
测试旨在：挖掘孩子的表演与配音天赋，为下学期读者剧场做铺垫。
接力游戏互动：读：依据卡片内容回答问题。（测试难度分三个等级）
英语快速问答
如：What’s her name?/ What’s your favourite ——五颗星
生活常识小达人
如：What’s season in Australia from December to February ?
三、 读者剧场，展示绽放（Show Time）——（五颗星） 监考老师出示Smart3中Story Time故事，学生以小组形式，分角色扮演，测试情景内容随机发放，学生准备时间在其他测试排队时，或者提前准备。
能够发音清晰，无语法或拼读错误，语调正确。——三颗星 角色扮演生动，贴近生活，有创意的小组——五颗星 素养考试裁判：各班的粉丝家长 素养考试的呈现：通关文书
