红岩小学“民族民间文化进校园”活动总结
民族民间文化是社会文化的重要组成部分，我校是第一次开展民族文化进校园活动。通过开展民族文化进校园活动，不仅丰富了课堂教学内容，增强了学生学习兴趣，促进了素质教育和学校办学水平的提高，而且还较好地保护、传承和开发利用了优秀的民族民间文化。现将我校开展民族民间文化进校园活动情况总结如下:
一、指导思想
文化就是一片土壤，学校一旦开有自己独特的文化，它的每一个成员就会从这片土壤中吮吸营养，健康成长，构建和谐校园，建设民族精神，继承和发扬地方民族的优秀传统文化，根据普定县教育局文件精神指示，我校将地方民族文化——“唢呐”引进校园，师生共同研究和学习民族文化，弘扬民族精神。 二、取得成绩
1、提高认识，开展民族民间文化教育，是保护和传承优秀民族民间文化的需要。从小培养保护民族民间文化的意识，逐渐把优秀民族民间文化的传承由自然引向自觉，由家庭引向学校，由分散引向集中，进一步拓展保护和传承民族民间文化的渠道。
2、让学生对民族文化有更生动形象的认识。
3、增强学生的民族自豪感以及民族意识，弘扬民族精神。 4、学习地方民族文化，把“唢呐” 文化发扬光大，感受苗族歌舞带来的喜悦。
5、得到村委及群众的大力支持。
三、存在不足
1、时间仓促，准备不够充分，宣传不到位； 2、主持人对节目不熟悉，导致有遗漏节目没有表演； 3、设计与筹划有疏漏，缺乏严谨性。
4、少数民族表演的《寻郎舞》未能很好的体现主题。 四、改进的措施
1、进一步提高教师素质和学生保护传承民族文化的全识。 2、认真组织学习、宣传和贯彻落实民族民间文化进校园工作。 3、 把学习民族文化纳入教学课程，并有计划、有主题地举办“民族文化节”等活动
4、 为了让学生对民族文化有更生动形象的认识，还应邀请民间艺人进课堂授课，为学生表演、介绍苗族山歌和舞蹈，进一步促进民族文化进校园工作上一个新台阶。
鸡场坡乡红岩小学 2012年9月18日
