护理论著
CHINESECOMMUNITYDOCTORS个性化护理干预方式下肺结核患者疾病知晓率的提升效果研究
赵毅罗美杨平
400036重庆市公共卫生医疗救治中心
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2017.18.81摘
要
目的：探讨个性化护理对肺结核知识知晓率的影响。方法：收治肺结核患者78例，分为个性组与常规组。个
性组采用个性化护理干预，常规组采用一般护理干预，比较两组护理效果。结果：个性组肺结核知识知晓率和护理质量评分明显高于常规组(P＜0.05)。结论：肺结核患者实施个性化护理，能提高肺结核知识知晓率和护理质量满意度。关键词结核患者；个性化护理；肺结核知识知晓率
Promotioneffectofindividualizednursinginterventiononthediseaseawarenessrateofpatientswithtuberculosis
ZhaoYi,LuoMei,YangPingChongqingMunicipalPublicHealthMedicalRescueCenter400036AbstractObjective:Toexploretheinfluenceofindividualizednursingontheknowledgerateoftuberculosis.Methods:78patientswithtuberculosiswereselected.Theyweredividedintothepersonalitygroupandtheroutinegroup.Thepersonalitygroupwasgiv-enpersonalizednursingintervention.Thegeneralgroupwasgivengeneralnursingintervention.Wecomparedthenursingeffectoftwogroups.Results:Inthepersonalitygroup,theawarenessrateoftuberculosisknowledgeandnursingqualityscoreweresignifi-cantlyhigherthantheconventionalgroup(P＜0.05).Conclusion:Theapplicationofindividualizednursinginterventionforpatientswithtuberculosiscanimprovetheawarenessrateoftuberculosisknowledgeandsatisfactionofnursingquality.KeywordsTuberculosispatients;Individualizednursing;Awarenessrateoftuberculosisknowledge肺结核是一种缓慢发作型、传染性[1]
。对于文化程度较低的患者，则可以采者满意度越为理想。
疾病，患者年龄多在15～35岁，临床症用通俗的语言，为患者进行肺结核相关统计学方法：采用SPSS20.0分析，状以咯血、胸闷、咳痰以及食欲不振为知识的介绍，指导患者定期治疗的重要计量资料采用(x±s)表示，采用t检验；主。肺结核能够通过呼吸道传播，与患性。同时，还可以采用图片辅助的方计数资料采用[n(%)]表示，采用χ2检者直接接触后，传染发生率较高。肺结式，通过图文结合的方式增强患者知识验；P＜0.05为差异有统计学意义。核患者的疾病知识知晓率，将会直接影掌握能力。②心理护理。肺结核患者会响患者的疾病控制效果与复发率。2016存在不同程度的心理问题，护理人员需结果
年1-12月收治肺结核患者78例，基于临要加强对患者的心理护理干预，为患者个性组与常规组患者的疾病知晓率床实践研究，明确肺结核患者个性化护介绍成功的治疗案例，多鼓励患者，告对比：个性组患者的肺结核知识知晓率理干预的价值，现报告如下。诉患者肺结核治愈的可能性[2]
。同时，护
97.44%，明显高于常规组患者肺结核知理人员还需要引导患者正确认识疾病，识知晓率.10%，差异具有统计学意义资料与方法
消除自身的抑郁、自卑等不良情绪，保(P＜0.05)，见表1。
2016年1-12月收治肺结核患者78持积极的治疗状态。③生活指导。为患个性组与常规组患者的护理质量评例，男58例，女20例，年龄22～61者讲解疾病传播的相关对策，结合患者分对比：个性组患者的整体护理、健康岁，平均(34.51±3.54)岁。按照患者的入实际生活状态进行个性化指导。如所用教育以及病室管理评分相对较高，数据院顺序分为个性组与常规组(n=39)，所有餐具需要定期消毒，专人专用；每日适对比差异具有统计学意义(P＜0.05)，见患者均符合相关诊断诊断标准，签署知量开展身体锻炼，保持充足的睡眠，形表2。情同意书，各项数据资料比较，差异具成良好的作息习惯等[3]。对于高龄患者，有统计学意义(P＞0.05)。
需要注重日常保暖，积极接受血常规、讨论
方法。常规组实施一般护理干预，肝肾功能检查等。
肺结核患者病程较长，治疗中任何为患者发放健康教育小册子，指导患者评价标准：对比两组患者的肺结核一个环节存在问题，均会影响整体治疗自主学习肺结核相关知识。个性组实施知识知晓率以及患者的护理质量评分。效果。当前很多肺结核患者存在着治疗个性化护理干预，具体方式如下：①知肺结核知识知晓率主要采用问卷调查的期间擅自停药或者不按时用药等情况，识护理：结合患者的文化程度，实施个方式，由专业人员进行整理[4]。护理质量这些情况均增加了临床治疗的难度。
性化知识护理。如文化程度较高，可以评分则主要涉及整体护理、健康教育以个性化护理强化患者的个体差异指导其自主学习肺结核相关知识，积极及病室管理等内容，由患者出院前进行性，基于患者的性格特点、家庭条件解答患者的提问，耐心为患者进行引导
评分，满分100分，分数越高则代表患
以及文化程度等，实施针对性的护理
130中国社区医师2017年第33卷第18期
CHINESECOMMUNITYDOCTORS护理论著干预[5]。护理人员可以根据患者的文化程表1两组患者疾病知晓情况对比(n)度、年龄等实现个性化教育与知识指组别例数知晓不知晓知晓率(%)导，为患者介绍肺结核相关知识，引导个性组3938197.44患者每日适量开展身体锻炼，保持充足常规组392514.10的睡眠，形成良好的作息习惯。同时，χ27.53关注患者的心理状态发展，使患者能够P＜0.05正确认识疾病，消除自身的抑郁、自卑等不良情绪，保持积极的治疗状态。通表2两组患者护理质量评分对比(x±s，分)过积极的教育与引导，增强肺结核患者组别例数整体护理健康教育病室管理的疾病知识知晓率，明确各项治疗干预个性组3991.55±2.1692.18±2.6290.51±2.51的价值，预防各类问题发生。
常规组3980.75±2.2560.27±2.7480.12±2.53t6.096.836.07肺结核疾病知识的掌握情况，会影P＜0.05＜0.05＜0.05响肺结核患者的生活状态、饮食情况以及思想情感等，对肺结核患者的全面治度，为患者的有效治疗奠定良好的基杂志,2011,2(11):119-122.疗能够产生重要影响[6]
。本次试验研究
础，是构建和谐护患关系的重要举措，[4]
栗爱珍,李亚妹,李玉琢,等.应用临床护理中，个性组患者的肺结核知识知晓率建议在肺结核患者临床护理中推广应用。路径对初治涂阳肺结核住院患者实施健97.44%，明显高于常规组患者肺结核知康教育的效果分析[J].中国防痨杂志,2011,识知晓率.10%，经过健康教育的肺结参考文献
6(24):377-380.核患者疾病认知能力显著提升。同时，[1]
梁银志.个性化护理对流动人口肺结核患[5]
付康,卢和平,张天钰.循环护理干预措施对个性组患者的护理质量评分相对较高，者结核病防治知识知晓率提高的作用观流动性肺结核干预效果及患者依从性的表明个性化护理干预的方式符合肺结核察[J].医学理论与实践,2014,7(33):955-956.影响[J].中国医药导报,2015,22(14):患者的护理需求，能够为肺结核患者提[2]
唐香兰.个性化护理干预对痰涂阳性肺结157-160.供更加专业性、人性化的护理服务。
核患者生活质量及预后的影响[J].中华肺[6]
朱荣健,梁长威,陈燕萍,等.南宁市基层结综上所述，肺结核患者实施个性化部疾病杂志(电子版),2016,6(17):693-694.核病督导员结核病核心知识知晓率及耐护理，有助于增强患者的肺结核知识知[3]
曹松玉.我国肺结核病患者结核病健康教多药结核病管理态度调查[J].中国医药科晓率，提升患者的临床护理质量满意育干预效果的Meta分析[J].中华疾病控制
学,2016,8(17):7-11.
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表1两组患者临床治疗效果对比[n(%)]疗效判定标准：①显效：患儿72h组别例数显效有效无效总有效内症状消失，各项指标恢复正常；②有观察组3425(73.53)8(23.53)1(2.94)33(97.06)效：患儿72h内症状消失，各项指标明对照组3414(41.18)11(32.35)9(26.47)25(73.53)显得到改善；③无效：患儿经治疗后无讨论
较少，且效果良好。本次调查发现观察任何改善。总有效率=(显效+有效)例数/儿童急性肠炎为小儿消化系统常见组患儿临床治疗总有效率97.06%，而对总例数×100%。
疾病之一，主要由于儿童消化系统功能照组73.53%，差异具有统计学意义(P＜统计学方法：所有数据均采用SPSS发育不完全，导致对外界的防御和抵抗0.05)。对比两组患者平均住院时间和平18.0软件计算处理，计量资料采用(x±s)表能力较差[2]
，且患儿常常玩耍后不及时洗
均退热时间发现，观察组明显短于对照示，采用t检验；计数资料使用率(%)表手，导致病毒进入口中而诱发感染。除组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。
示，采用χ2
检验；P＜0.05为差异有统计
此之外，人体在正常情况下有细菌和病综上所述，给予儿童急性肠炎思密学意义。毒存在，但并未发病，由于季节变换导达联合病毒唑治疗，以及护理干预，可致患儿抵抗力下降，同时遭受病毒入提升临床治疗效果，同时提高临床服务结果
侵，而急性肠炎主要由于患儿进食不卫质量。对比两组患者临床治疗效果：观察生、不健康、刺激性食物，患病初期可组患者总有效率明显高于对照组，差异出现腹泻、水样便、恶心呕吐等症状，参考文献
有统计学意义(P＜0.05)，见表1。
且患儿精神萎靡、食欲不振，甚至由于[1]
甘非.思密达联合用药治疗小儿急性肠炎对比两组患儿平均住院时间和脱水导致昏迷，可直接影响患儿身体健的疗效与护理观察[J].当代医学,2016,22退热时间：观察组患儿平均退热时康和生长发育[3]。思密达主要成分为蒙脱(9):136-137.
间(2.3±1.3)d和住院时间(3.8±1.5)d，石散，可快速抑制人体内消化道病毒、[2]
陶顺利.思密达联合用药治疗小儿急性肠而对照组平均退热时间(4.2±1.8)d病菌，并附着在消化道黏膜上，快速修炎疗效观察与护理[J].健康之路,2016,4(4):和平均住院时间(7.9±2.1)d，观察组复胃黏膜屏障，提升机体防御和抵抗能37-38.
[3]
杨琼.康复新液联合思密达混合液保留灌均较对照组短，差异有统计学意义力，快速杀死细菌，主要治疗范围为儿肠治疗急性放射性肠炎疗效观察[J].内科,(P＜0.05)。
童和成人急性肠胃炎，对患者不良反应
2016,11(3):416-418.
中国社区医师2017年第33卷第18期131
