学前三班开放日活动流程表
时间 8：晨检 00—8:30 8：30—8:40 8：40—9:10 9：10—9:30 9：30— 10：00 10：00— 10：10 10：10— 10：30 10：30- 10:40 10：40—准备早餐 温馨早餐 轻松早操 教学活动 轻松一刻 课间带领幼儿做午间操 操 轻松课前准备 一刻 户外集体游戏：跳房子 入厕、洗手 配合主班教师组织洗手、饮奶 参与活动 组织幼儿饮奶 如厕后配合组织幼儿活动 积极参加 华诗文”晨读 组织幼儿餐前洗手，幼儿手指谣 照顾幼儿进餐，介绍进餐礼仪常识 组织幼儿入厕，收拾整理餐后卫生 洗手，户外散步 音乐游戏 《握手舞》 整理 课后教具归类 填写晨检表 协助主班教学 组织幼儿喝水，入厕、洗手、点名 早操 参与活动 开心学习 入厕后洗手 、喝水 合理摆放餐桌、餐盘、备早餐 引导正确使用餐具保持桌面地面清洁 洗净手， 手指谣 规范 进餐 入厕、洗手、 内容 主班教师 带领幼儿进行“中药品登记、陈列消毒 高兴入园 副班教师 幼儿
11:00 时间 11：00—11:30 11：30— 11：50 活动 内容 教学活动 下午家长沟通接待 再见 午休 动手发放材料 指导幼儿折纸 礼仪活动 保护眼睛 整理 主班教师 美工 《舞动的纸裙》 幼儿活动，注意安全 副班教师 配合主班教师组织教学，整理教具 整理教室卫生 开心游戏 幼儿 参与活动 快乐学习 高兴离园 药品登记，为主班教师备教具 配合主班教师组织教学，整理教具 组织幼儿喝水，入厕 参与折纸 活动 参与活动 快乐学习 入厕后洗手 、喝水 2:10-3:00 动脑 教学3:00-3:30 活动 轻松3:30-3:50 一刻 游戏3:50-4:20 活动 教学4:20-4:50 活动 集体4:50-5:10 活动 明天5:10-5:30 再见
家长沟通接待 整理教室卫生 高兴离园 律动操 配合组织幼儿活动 积极参加 戏说脸谱 教学，整理教具 快乐学习 堆雪人 美术 幼儿活动，注意安全 配合主班教师组织开心游戏 参与活动 课后教具归类 户外游戏 配合主班教师组织参与活动
教师心中有目标 眼中有幼儿 处处是教育 备注：
一、晨间接待
1、开窗通风，简单整理教室环境卫生
2、用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方
3、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况 4、组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈 二、 早餐
1、组织幼儿洗手。
2、组织幼儿吃早点，有秩序领早点。 3、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。 三、 教育活动前准备 1、组织幼儿入厕、洗手。
2、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3、做好教学活动前准备工作。 三、课间操
1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。
2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规定时间到达做操地点。
3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。
4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。
四、教育教学活动
1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。
2、对照教案有计划地以游戏形式开展教学活动，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。
4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。
5、调动幼儿六种感官。引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的脑能力、运用肢体语言、运用思维想象创造。
6、教育活动中坚正面教育原则（），在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。
五、户外活动
1、幼儿的安全永远是第一位。
2、组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散 根据幼儿意愿选择游戏。
3、明确“一切行动听指挥”的口令，要求幼儿不打架，不骂 人，在教师视线范围内活动。有特殊情况向老师报告。
4、爱护幼儿园环境卫生，不摘花草树叶，不乱扔果皮纸屑。 5、密切关注幼儿的活动，发生意外及时处理。
6、活动结束后，安排值日生清理场地。 六、离园
1、值日生或教师分发幼儿衣物。
2、热情接待家长，有选择地和家长交流幼儿一日生活情况。 3、指导幼儿把玩具和图书放到固定位置。
4、清理室内卫生，把椅子入在桌子下面，倒垃圾，关好水、 电阀门，关闭门窗，拉窗帘
