人教统编版语文中考冲刺专项训练专题 04 综合性学习(含答案)

1．阅读下文，回答小题。

北京时间11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船成功发射。苏州籍航天员费俊龙担任指令长。17年前誓言“我必须再来”的费俊龙，高强度的训练，他从未间断，数十年保持着120斤左右的体重。今年，他57岁，时光从未磨灭他的坚定与梦想。56岁的邓清明，“宁可备而不用，决不用而不备”，24年的艰苦训练，从韶光年华到鬓发染霜，他从未想过放弃。张陆，“备战12年，期待用自己的双手早日建成我们的太空家园”。在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个航天人，虽未披甲征战，亦是鞠躬尽瘁。 (1)看了这一段材料后，小苏被航天人的精神所折服。请你对材料中航天人的精神加以概括。 (2)小州想拟一副对联表达对航天人的敬意，他写了上联，请你拟写下联。 上联：俊龙不改凌云志 下联：_____________

2．同学们围绕封面设计展开了讨论，请你参与活动，完成任务。

(1)任务一：纪念册封面选用下面哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题？请说明理由。 我选( )，理由是_______________________________________________

(2)任务二：同学们制作了封面插画（如图示），请把下面六个词语组成一副对联，并说说这幅对联是否符合插画情境和毕业纪念册主题，简述理由。 一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏 对联：_____________________________ 理由：_____________________________

“千里江山——历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。学校为此开展研学活动。同学们查找了相关资料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。 气势恢宏的中国山水诗 山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。在古代诗坛，山水诗的创作有一个发展过程。汉代以前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角，【 】横槊赋诗，写下了“东临碣石，以观沧海”的十古名句，这类好诗在当时不胜枚举。直到魏晋时期山水诗才成为诗坛的一股潮流，但是以山川景物为题旨的诗歌仍未臻成熟。直到唐代，山水诗在诗坛上才大放异彩，并迅速达到了卓越之境。\"造化钟神秀，阴阳割昏晓”杜甫环绕着对泰山的“望”，使读者体悟到它恢宏的气势，让人拍案叫绝；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”李白笔下的黄河盘空排奡，让人真切感受到黄河势不可挡的威力。诗人们所取得的成就和创作经验，在今天仍值得我们传承和发展。

3．结合文段内容，指出下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．美不胜收 B．不胜枚举 C．拍案叫绝 D．势不可挡 4．对文中【 】内作者的判断正确的一项是（ ） A．李商隐 B．曹操 C．白居易 D．陆游 5．小明不清楚资料中“盘空排奡”的含义，通过查阅字典，找到了“奡”的解释：①矫健有力；②突兀。请你帮他解释“盘空排奡”在文中的意思。 气韵生动的中国绘画

中国绘画是一个艺术宝库，异彩纷呈。中国绘画的精髓主要表现在以下几个方面：中国绘画的艺术追求最重要的是气韵生动。“天行健，君子以自强不息”，这里的“天”指世界的运动刚强劲健，画家眼前都是生机，绘画就表现生机。其二，中国艺术家将“物我同一”的艺术体验融合在艺术作品中。“物我同一”① 体现着中国人人生理想的最高境界，② 体现着中国人精神修养的最高境界。其三，中国绘画精神性的集中表现在于“心画”，心灵表现才是绘画的最高境界。总之，中国画学突出一个“心”字，画境就是心境。画中的古木萧疏，原是心中的

高逸耿戒；画中的气象氤氲，原是心中的灵韵磅礴。

6．一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，其中错误的一项是（ ） A．“精髓”比喻事物的精要部分，“髓”应读为“suǐ”。 B．“劲健”在这里指强健有力，“劲”应读为“jìn”。 C．“萧疏”在这里指古木稀疏凄凉，应写为“箫疏”。

D．“耿戒”在这里指画家孤傲，不同于流俗，应写为“耿介”。 7．在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是（ ） A．①虽然 ②但是 B．①如果 ②就 C．①不仅 ②而且 D．①既 ②又

旷世奇绝的《千里江山图》

王希孟的《千里江山图》是存世青绿山水画中最具里程碑意义的作品。整幅图卷就像一首雄壮而舒缓的古典乐曲【甲】高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃。画中的各组群山不是简单地循环往复而是有许多变化，如变换山体造型、增换瀑布和建筑群等，细节变化则更丰富，如同乐曲中的“变奏”【乙】不同的节奏与情绪，在不断地交织变化中融合，一起奏响了北宋宫廷文化的灿烂之声。

8．展板上《千里江山图》的标题选用了以下字体，请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项是（ ） A． B． C． D．

9．在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（ ） A．【甲】冒号【乙】句号 B．【甲】冒号【乙】逗号 C．【乙】句号【乙】逗号 D．【甲】句号【乙】句号

10．下面是四位同学参观《千里江山图》写下的感受，其中词语运用和修辞方法使用正确的一项是（ ）

A．整幅画卷应有尽有，从山川河流到茅屋草舍，从亭台楼榭到桥梁舟车，画家的鬼斧神工让人心生敬意。

B．整幅《千里江山如图》美轮美奂，远看波澜壮阔气象万千，近看妙趣横生耐人寻味。 C．小明欣赏《千里江山图》后，感慨地说：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。” D．拔地而起的群山、飞流直下的瀑布、浩淼开阔的水波和静谧安适的村舍弹奏出了一首千古绝唱。

11．某校开展以“在行走中发现”为主题的春季研学系列活动，邀请你参与。 (1)为本次研学活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 (2)同学们搜集了关于安徽名山大川的诗词歌赋，请你在横线上填上对应的选项。

____________游览池州九华山后，留下“天河挂绿水，秀出九芙蓉”的诗句，彰显一代浪漫诗人的风采；____________游玩了黄山后留下“一生痴绝处，无梦到徽州”的诗句，对生活的热爱溢于言表；____________欣赏了颍州西湖的美景后，留下了“轻舟短棹西湖好，无风水面琉璃滑”，将大湖风光囊括于诗句当中。 A欧阳修 B．汤显祖 C．李白

(3)校团委委托小华代写了一份活动倡议书，请你帮他修改。

倡议书最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【甲】增长知识，开阔视野，需要读万卷书，还需要行万里路。为了让大家真正做到在旅行中成长，特向全体同学发出如下倡议：1.出发前，与同学一起做好旅行攻略，带着目的出发。2.放下期中考试的包袱，调整情绪，全心参与。

3.注意言行举止，严禁说脏话。小华2023年4月7号 ①甲处划线处有语病，请你修改。

②倡议内容中有一处表达不够得体，可以将“____________”该为“____________”。 ③倡议书的格式有一处错误，请找出并改正。

12．西安是十三朝古都，历史悠久，古迹众多。请你参加“魅力西安”综合性学习活动。 【读标志】

(1)下面是西安城市标识征集活动中的获奖作品，请你仔细观察，简要介绍标识的主体部分及其寓意。 【写赞语】

(2)活动中，小西同学拟写了一副赞美西安的对联，但是他不小心把顺序打乱了，请你运用对联知识把它们重新组合，并写在下面。

地铁追风 看满城丽日谐声 载一路欢歌笑语 西安提速 上联： 下联： 【寻古迹】

(3)下面是陕西省发布的总结2022年度重要考古发现的文章的片段，请简要概括其主要内容。（不超过40个字）

陕西省考古研究院在配合西安安区郭杜街道项目建设时，共清理并发掘出3座唐墓，其中一座墓葬里出土的严公贶墓志是由唐代著名文学家、书法家柳公权撰文并书写的。据项目负责人介绍，本次发现的严公贶墓志是现存唯一经考古发掘、有明确出土地点的柳公权于晚年撰书的墓志，为研究柳公权书法艺术提供了重要的实物资料。 【赏书法】

(4)请你用规范、正确的正楷字把下面有关西安的诗句书写在田字格中。 13．请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习任务。

(1)任务一：【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。 前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句：_____________。

【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程②_____________ ③______________④绘一绘前程美景

(2)任务二：三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。 作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》） 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》） 拟写：__________，__________。（《__________》）

(3)任务三：三年的时光，让我们的友谊长存。依照示例进行仿写。 示例：友谊是参天大树，为你遮风挡雨；友谊是斜风细雨，帮你洗涤心灵；友谊是缕缕阳光，给你照亮路途。友谊是__________；友谊是__________；友谊是_____________。 14．班级围绕“我们应该崇拜谁”开展主题班会，请你参与并完成任务。 【材料一】 近日，北京教育科学研究院德育研究中心等开展的北京中小学生偶像情况调查结果显示，科学家成为北京中小学生心目中的第一偶像，比排名第二的影视明星数据高出一倍以上。这份

北京中小学生偶像情况的调查结果无疑释放出非常积极的正向信号。就在几年前，根据中国青少年研究中心发布的一项关于“偶像”的调查结果：近七成中小学生最崇拜的偶像是文体明星，其中仅有2.3%的中小学生把科学家当成偶像。今天，当科学家、医生、教育家成为中小学生的“偶像”，不禁让人欣喜文化素养、德行品格已成为学生们更加注重的特质。 【材料二】

成年多很担心孩子“追星”会影响学习成绩，但是研究发现，有无偶像与学习成绩无关，崇拜的偶像类型、崇拜程度才与学习成绩有关。如果崇拜的是歌星、影星、体育明星，迷恋的学生的成绩要低于理智的学生的成绩；如果崇拜的是杰出人物、英雄模范等，崇拜程度深的学生的成绩好于崇拜程度一般的学生。 【材料三】

在树立多元榜样的基础上，教师和家长要善于帮助孩子挖掘和分享榜样身上的闪光点，例如传奇的经历、建立的功绩、奋斗的目标、与家人朋友等相处的感人细节等，都有可能成为“故事”，这些“故事”会成为榜样的“魅力”。

(1)在制作手抄报时，小李搜集出【材料一】这则新闻，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。

(2)探究上面三则材料，你认为青少年应该崇拜什么偶像？写一段发言稿，用一种修辞手法，不少于100字。

(3)班里小书法家小明想拟写此次活动的宣传语，但没组织好语言，请你运用对联知识，把下面词语组合成一副对联，完整的书写在横线上。

永举锤镰 缅怀先辈 振奋精神把梦圆 教育后人 传承薪火将旗举 再圆功德 崇尚英雄 褒扬烈士

上联：______________ 下联：______________

15．育才学校开展《儒林外史》名著阅读系列活动，请你参与。

(1)下面这段话选自李红同学拟写的推荐语，有些问题，请你帮助解决。

中国古典四大名著中，《三国演义》写帝王将相，《水浒传》说江湖好汉，《 》画神魔精怪，《红楼梦》描勋臣贵戚。而 （填作者）《儒林外史》与其同中有异，【甲】以长篇章回的体例，制作了一幅明清时期读书人的生活图景。这诸多读书人中，真儒，淡泊名利，高风亮节，令人击节赞叹；【乙】一群迂腐无知、奉迎巴结、可笑又可厌的腐儒：假儒，欺世盗名，招摇撞骗，可憎又可恨。

①请在文段横线处填写恰当的内容。

②文段［甲］处画线句子有语病，请你提出修改意见。 ③文段［乙］处画线句子与后一句句式不协调，应改为：

(2)王明同学写了一副对联，请你从备选人物中任选一位，结合书中内容帮他拟写下联。 上联：马纯上仗义疏财救文友 下联：_________________ 备选人物：杜少卿、虞育德、匡超人、牛浦郎

(3)下面文段中“吃”的描写很有深意，请你结合整本书，探究其中的讽刺意味。

【甲】正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。

【乙】席上燕窝、鸡、鸭、广东出的柔鱼、苦瓜。汤知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一双白颜色竹子的来。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里。

16．郭沫若认为“文章写好后，要翻来覆去地推敲一下”，要“多读几遍，多改几遍”。请阅读下面文字，说说这两处修改好在哪里。

(1)历史剧《屈原》第五幕中有一句婵娟痛斥背叛屈原的宋玉的台词，开始为“宋玉，我特别地恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”而后郭沫若将这句台词修改为“宋玉，我特别地恨你，你辜负了先生的教训，你这没有骨气的无耻的文人！” (2)1962年夏，郭沫若为黄继光纪念馆拟写对联，其中上联为“血肉作干城，烈概在火中永在”，写好后又觉得不妥，将“永在”改为“长啸”。

17．扬州是“世界美食之都”，扬扬和州州想要通过直播的方式让更多人了解扬州美食文化，请你一起参加。

(1)他们去探访扬州美食的路上读到了下列对联，请根据对联内容选择对应的场所名，填序号。

①以少胜多瑶草琪花荣四季，即小观大方丈蓬莱见一斑。( ) ②胭脂水粉移妆影，冰麝龙涎醉客心。( ) ③佳肴无肉亦可，雅淡离我难成。( )

A．富春茶社 B．瘦西湖盆景博物馆 C．东关街谢馥春传习所

(2)扬扬请你在直播间向网友介绍扬州美食，在下列选项中选出你最喜欢的一种美食并拟写一句广告语。

A．扬州炒饭 B．大煮干丝 C．红烧狮子头 D．三丁包子

(3)最近，全国各地的文旅玩起了“花式内卷”，纷纷利用短视频出镜，为家乡代言，成功吸引了大批“流量”。

扬扬：扬州旅游的宣传片里，如果有文旅穿着古装出镜，那流量一定蹭蹭上涨呀！ 州州：扬州最近人气超旺，但有游客反映住宿贵，打车难，体验感不佳，我们不能光想着流量啊。

你加入了讨论：________________________________________

18．近日，“江河辉映——中原与江南青铜时古文物展”在无锡博物院开幕，共展出110件中原地区和江淮流域考古出土的我国青铜时代重要文物，这些文物阐释了中华民族从多元走向一体的历史进程。

学校开展“小小志愿者”活动，请你帮助完成以下任务。

(1)【任务一】为无锡博物院的这次展览写一则宣传语。（至少使用一种修辞方法，不超过20个字）

(2)【任务二】展品中，无锡出土的战国玉器“玉飞凤”（见左图），被选为无锡的市标主体，请你从外形和寓意两方面说说原因。

19．在清明节来临之际，学校团委组织开展“2023·清明祭英烈”网上祭扫活动，号召全体师生在网上缅怀、致敬、学习英烈。学校网上祭扫平台一共分为三个步骤：搜索“清明祭英烈”公众号，点击“英名录”板块，选择“祭扫”方式。 【撰写文案，致敬英烈】

(1)班级团委请你为学校“清明祭英烈”公众号页面写一段文案（要求：突出活动主题，至少用一种修辞手法，具有号召力，50字内）。 【补写对联，讴歌英烈】

(2)下面是“英名录”板块两位烈士的生平事迹。你打算和小语同学写一幅对联来歌颂他们的英雄事迹。小语已经写好上联，请你对出下联（对联中要巧妙嵌入人名）。

英雄事迹一：杨根思，泰兴人。1950年11月，杨根思随入朝。在围歼美陆战一师的长津湖战役中，杨根思带领一个排坚守1071高地东南屏障——小高岭，接连打退敌人八次反扑。在阵地上只剩下他一个人时，敌人发起第九次进攻，杨根思奋不顾身抱起炸药包，冲入敌群，在炸死大批敌人的同时壮烈牺牲，谱写了一曲无产阶级国际主义的壮丽诗篇。

英雄事迹二：沈毅，泰州人。1922年，沈毅离乡外出寻找救国救民的真理。1925年，沈毅

受党派遣回到“三泰”地区传播马列主义，先后任江浙区委泰兴支部、泰兴县委。1928年5月，带领农民，不幸被捕，宁死不屈，在泰州大校场英勇就义。 上联：小高岭思铮铮铁骨，根在华夏； 下联：___________________ 【解读方式，表达缅怀】

(3)网上祭扫先烈有三种方式：献花、点烛、放孔明灯。小文同学不赞成网上祭扫，认为网上祭扫先烈的花非真花、灯非真灯，也缺乏真情。你不赞同小文的看法，请你向她阐述你的观点及理由。

20．学校开展“理想信念”主题综合性活动，请你参与。 (1)请写出一句关于理想信念的名言警句，并标明作者。 (2)活动中小夏同学摘抄了下列语段，请完成题后任务。

大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；____________。但在理想信念的指引下，也要有正确的行动方案。【甲】人们常讲：“正确的道路要勇往直前”。【乙】此话说惯了，似乎没什么不妥，但细想，此言差矣。若仅仅作为口号提提也就罢了，但作为指导具体行为的思想，【丙】轻者，或不应有的损失；重者，“出师未捷身先死”就不仅仅是“长使英雄泪满襟”所能寄托的了。

①请在横线上填写合适的句子，与前句组成排比句。 ②判断下列说法的正误，在括号里打“√”或“×”。 A【甲】句中的句号应在引号里。（ ）

B．【乙】句中的“此”“什么”是代词，“惯”“妥”是形容词。（ ） C．【乙】句中的“话”和“言”是同义词，“轻”和“重”是反义词。（ ） D．【丙】句有语病，应在“不应有”前加上“造成”。（ ）

(3)班级李欣同学创作的一首表现“理想信念”的五言绝句被校刊登载了，稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）。请你帮李欣同学写一张收据。

21．班级要组织一次以“读好书，品书香”为主题的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。

(1)【宣传读书活动】苏轼诗云“腹有诗书气自华”。阅读不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。为让更多的同学参与其中，班级决定为本次活动征集一条宣传语，请你完成。（不超过20字） (2)【调查读书习惯】

请根据表格分析调查结果，用自己的话简要概括表格中反映出的情况。

(3)【探讨读书选择】在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们各执己见，有人认为应该选择自己感兴趣的书籍，因为兴趣能让读书成为乐事；有人认为应该广泛阅读，因为读书不是寻求消遣。对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。

九年级三班开展主题为“我的人生我做主”的演讲比赛活动，请你参加并完成下列任务。 22．在《百变人生，通透面对》演讲内容中，一个同学用以下文字表达了自己的观点。给下列句子重新排序，最恰当的一项是（ ）

①通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。 ②其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。 ③一个人面对外面的世界，需要的是窗子。 ④一个人面对自我时，需要的是镜子。

⑤你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。 A．②③④①⑤ B．③④①②⑤ C．③④②①⑤ D．②①③④⑤

23．下列选项中说法不正确的一项是（ ）

A．演讲时，要关注重音、节奏、语气、语调的调配，体态语的运用。

B．在影片《哪吒》中，哪吒接受“天劫咒”时候说的“我命由我不由天”，体现了他不向命运低头屈服的反抗精神，表明生命的主动权操纵在自己的手中，可以作为此次“我的人生我做主”的演讲论据。

C．闻一多先生宁死不领美国的救济粮，体现了做人的骨气和尊严。

D．梁启超先生在《敬业与乐业》的演讲中说“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听……”体现了演讲者与听众的交流，增强了演讲效果。

24．青春，一个富有激情和创造力的年纪。下面我们一起来探究如何把握好青春，创造更有价值的人生。

(1)请根据下列材料，围绕“青春”与“奉献”的关系发表议论，写出观点、理由及结论，80字以内。

2016年黄文秀硕士研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，主动请缨到贫困村担任驻村第一。她始终把群众的安危冷暖放在心间，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黄文秀在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。黄文秀用美好青春诠释了党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。

(2)小明是家里的独子，家庭条件非常好，上下学都是车接车送。他认为现在条件这么好，没必要太过于自强自立，要享受生活。作为他的好友，你会怎样劝说他？

(3)请从青春榜样（“红小鬼”和保尔）中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。

致敬的榜样是________

我向您致敬，___________________。 参：

1．(1)坚持不懈、永不服输、为梦想努力奋斗。 (2)示例：清明叩问飞天梦

【详解】（1）本题考查材料提炼与概括。

根据“17年前誓言‘我必须再来’的费俊龙，高强度的训练，他从未间断，数十年保持着120斤左右的体重。今年，他57岁，时光从未磨灭他的坚定与梦想”可提炼出：坚持不懈； 根据“56岁的邓清明，‘宁可备而不用，决不用而不备’，24年的艰苦训练，从韶光年华到鬓发染霜，他从未想过放弃。张陆，‘备战12年，期待用自己的双手早日建成我们的太空家园’。”可提炼出：永不服输

根据“在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个航天人，虽未披甲征战，亦是鞠躬尽瘁”可提炼出：为梦想努力奋斗；

据此分析可概括为：坚持不懈、永不服输、为梦想努力奋斗。

（2）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

根据上联“俊龙”名词，人名；结合材料“56岁的邓清明，‘宁可备而不用，决不用而不备’，24年的艰苦训练，从韶光年华到鬓发染霜，他从未想过放弃。张陆，‘备战12年，期待用自己的双手早日建成我们的太空家园’。”，可对“清明”或“张陆”。

根据上联“不改凌云志”动宾结构，结合材料“在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个航天人，虽未披甲征战，亦是鞠躬尽瘁”，可对“叩问飞天梦”“坚守飞天梦”等。 示例：张陆坚守飞天梦。

2．(1) 示例：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。 示例：我觉得草书好，

草书在狂乱中有大气磅礴之感，那神采飞动、多姿多彩的韵律感，有着极强烈的冲击力和震撼力。

(2) 鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心。 理由：这副对联非常贴合毕业主题，希望同学们以报国为人生目标，相互激励，彼此光照，表现当代少年远大的志趣和抱负。 【详解】（1）此题考查书法鉴赏，作答时要结合书法的特点和活动主题来回答。

如：我选择楷书，楷书方正大气，横平竖直，字体挺拔，就像青少年一样铮铮傲骨，誓做民族脊梁。

又如：草书笔画连绵，结构简省，给人多变、豪放的视觉效果，既形态各异又有章可循。草书奔放，就像我们青少年个性飞扬，草书灵活，就像青少年遇事要随机应变。 （2）本题考查对联知识。

“振翅”“九万里”“鲲鹏”意义相关，应为同一联，“一片心”“少年”“报国”意义相关，应为同一联，并且“鲲鹏”“少年”分别是两联的主语，“九万里”“一片心”分别为两联的末尾。根据“仄起平落”的规则判断，“九万里”为上联末尾，“一片心”为下联末尾。据此可得出答案：鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心。这副对联与图片中“大鹏展翅”一致，比喻一个人要有像鲲鹏一样的志向，展开智慧的双翼飞向远方，在无边无际的空间里自由搏击，实现报国的伟大志向，是对同学们的美好祝福，符合毕业的主题。

3．B 4．B 5．黄河水从天而降，势不可挡的气势。 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 【解析】3．考查词语运用。

A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。正确；

B.不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。与前面的“汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角”语义矛盾；

C.拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。正确； D.势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。正确； 故选B。

4．考查作家作品。

“东临碣石，以观沧海”出自东汉曹操的《观沧海》。 故选B。

5．考查词语理解。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回”意为：那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。作者运用想象与夸张，上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。由此可以推知，“盘空排奡”表现的是黄河水从天而降，势不可挡的气势。 6．考查字义字音。

C．“萧疏”书写正确。“箫”指一种竹子做的乐器。 故选C。

7．考查关联词语。

分析语义可知，“体现着中国人人生理想的最高境界”与“体现着中国人精神修养的最高境界”在语义上构成了递进关系。故应用“不仅”“而且”。 故选C。

8．考查书法字体。

题目中给出的书法作品中的字笔画之间略有勾连，笔意如行云流水，这是行书。 A.蚕头雁尾，古朴有力，这是隶书； B.笔意恣肆，笔画简省，这是草书； C.笔画略有勾连，行云流水，这是行书； D.笔画清晰，端庄典雅，这是楷书；

故选C。

9．考查标点运用。

甲处：后面的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”是对前面的“古典乐曲”的解释说明，应用冒号。 乙处：此处前句语意表述完整，应有句号。 故选A。

10．考查词语运用和修辞手法。

A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。不能形容画家的创作，用错对象； B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容画作，用错对象； D.根据材料中的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”可知，并未提到“静谧安适的村舍”； 故选C。

11．(1)走近名山大川，体悟自然之道。 (2) C B A

(3)开阔视野，增长知识，需要读万卷书，还需要行万里路 严禁 不要

落款处“小华”改为“校团委”或“合肥市第四十五中学校团委”

【详解】（1）本题考查宣传标语。注意紧扣主题，语言有鼓动性，有号召力，有文采，要简洁。并且用上对偶的修辞手法。 示例：学在旅途，乐在其中。 （2）本题考查文学常识。

“天河挂绿水，秀出九芙蓉”出自李白的《望九华赠青阳韦仲堪》，此诗写得感情浓郁，既有对山川美景的神往之情，又有对友人情操的赞美之意，故第①空选C； “一生痴绝处，无梦到徽州”意思是：平生只痴迷于尘世外的绝美之境,连做梦都不想到多商、多金的徽州。该句出自明代诗人汤显祖的《游黄山白岳不果》，是对徽州风物的赞语，故第二空选B；

“轻舟短棹西湖好，无风水面琉璃滑”出自欧阳修《采桑子》，全词描绘了春日的颍州西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。水面波平如镜，不待风助，小船已在平滑的春波上移动。这首词如同一幅清丽活泼 、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，有很强的吸引力。故第三空选A。 （3）本题考查倡议书。

①本题考查病句辨析及修改。

甲处划线句语序不当，应改为“开阔视野，增长知识，需要读万卷书，还需要行万里路”。 ②本题考查语言表达。

倡议中第3条“严禁说脏话”语气太过强硬，应改为“不要说脏话”。 ③本题考查倡议书格式。

结合材料“校团委委托小华代写了一份活动倡议书”可知，署名应该是“校团委”或“合肥市第四十五中学校团委”。 12．(1)示例：标识以西安的代表性建筑“大雁塔”和拼音首字母“X”为创意主体，再融合“祥云、山水、丝路”等元素结合而成，寓意西安独特的地域魅力与深厚的历史文化内涵，传达出和谐向上的人文内涵。

(2)示例：上联：地铁追风，载一路欢歌笑语 下联：西安提速，看满城丽日谐声

(3)示例：现存唯一经考古发掘、有明确出土地点的柳公权于晚年撰书的墓志在陕西出土。 (4)长安一片月 万户捣衣声

【详解】（1）考查图文转换能力。 审读图片可知，图片上方为西安标志性建筑物大雁塔，下方由两道祥云构成西安首拼音字母“X”，最下方是文字“中国·西安”和英文翻译。标识整体以“大雁塔”和西安首拼音字母“X”为创意主体，融合“祥云、山水、丝路”等元素结合而成，形象直观表达出西安独特地域魅力与深厚历史文化内涵。大雁塔突出西安地域特色，体现西安悠久的历史文化底蕴与灿烂辉煌的文明。抽象的山水体现西安秀美风光与丰富的旅游资源魅力。彰显自然生态与历史景观和谐共融。飞舞的祥云蕴含吉祥和美好，寓意西安人杰地灵与繁荣昌盛，标识造型简洁、内涵丰富、主题鲜明，传达出和谐向上、绿色人文的内涵，给人以无限遐想。据此总结作答即可。 （2）考查对联能力。对联要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 “地铁追风”形容地铁速度快，地铁是在城市中修建的快速、大运量、用电力牵引的轨道交通。因此，应与“载一路欢歌笑语”相搭配；“西安提速”指的是西安城市发展速度加快，应与“看满城丽日谐声”相搭配，体现出城市发展使生活更美好。结合对联平仄（普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。）的要求，由上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，仄起平收的原则可知，“语（yǔ）”为仄声，“声（shēng）”为平声。故“地铁追风，载一路欢歌笑语”应为上联；“西安提速，看满城丽日谐声”应为下联。

（3）考查文段的提炼概括。解答时，抓住重点语句进行提炼概括，注意字数要求。

结合“陕西省考古研究院在配合西安安区郭杜街道项目建设时，共清理并发掘出3座唐墓”“其中一座墓葬里出土的严公贶墓志是由唐代著名文学家、书法家柳公权撰文并书写的”“本次发现的严公贶墓志是现存唯一经考古发掘、有明确出土地点的柳公权于晚年撰书的墓志”的内容可概括为：陕西出土现存唯一经考古发掘、有明确出土地点的柳公权于晚年撰书的墓志。

（4）考查规范书写汉字的能力。 审读图片可知，书写内容为“长安一片月，万户捣衣声”，出自唐代李白的《子夜吴歌·秋歌》，意思是秋月皎洁长安城一片光明，家家户户传来捣衣声。其中“長”是“长”的繁体；其中“萬”是“万”的繁体；其中“搗”是“捣”的繁体；其中“聲”是“声”的繁体。第一句在右，是“长安一片月”；第二句在左，是“万户捣衣声”。 注意用简体正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“安、片、捣、衣、声”的间架结构和写法。 13．(1) 展未来豪情盈心底。 示例：说一说同窗趣事； 抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。 (2) 示例：两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》）

庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》）下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》） 一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》） 两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）

四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》） 一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》） 仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》） 十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）

(3) 苦口良药，为你治愈心灵； 高塔明灯，为你照亮黑暗； 良师益友，伴你一路前行。 【详解】（1）①本题考查拟写标语。注意仿照前半句句式，答案不唯一。 示例1：看如今寂寞归世外；

示例2：思未来幸福于心里。

②本题考查活动设计。符合要求即可，答案不唯一。 示例1：诵一诵诗词歌赋，畅一畅未来人生； 示例2：谈一谈人生理想，说一说成败往事。

（2）本题考查仿写句子。仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。答案不唯一。 示例：一个背影，满含深切父爱。（《背影》） 仪表庄重，心系伟大祖国。（《最后一课》） 穷富变换，尽显冷漠善变。（《我的叔叔于勒》）

（3）本题考查仿写句子。答案不唯一。句式：友谊是……，帮（给、为等）你…… 示例：友谊是美丽童谣，为你滋润心灵；友谊是夏日凉风，给你带来凉爽；友谊是冬日暖阳，帮你带来温暖。

14．(1)北京中小学生偶像情况调查结果揭晓：科学家排名第一

(2)我认为当代青少年应该崇德尚贤，做有崇高理想的追梦人。古语说“人人皆可为尧舜”，这句话启示我们，崇拜什么样的偶像，往往就会成为什么样的人。所以，我们应该以文化素养、德行品格作为我们所崇拜的精神特质，以偶像为灯塔，遨游书海，人生之舟必将无往而不胜。 (3) 缅怀先辈褒扬烈士永举锤镰传承薪火将旗举 教育后人崇尚英雄再圆功德振奋精神把梦圆

【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。标题一般具有概括主要内容的作用，拟写标题，就是在概括主要内容。

结合材料一的“近日，北京教育科学研究院德育研究中心等开展的北京中小学生偶像情况调查结果显示，科学家成为北京中小学生心目中的第一偶像，比排名第二的影视明星数据高出一倍以上”可概括出：北京中小学生偶像情况调查结果出炉：科学家排名第一。

（2）本题考查语言表达。根据材料一“今天，当科学家、医生、教育家成为中小学生的‘偶像’，不禁让人欣喜文化素养、德行品格已成为学生们更加注重的特质”，材料二“如果崇拜的是杰出人物、英雄模范等，崇拜程度深的学生的成绩好于崇拜程度一般的学生”，材料三“教师和家长要善于帮助孩子挖掘和分享榜样身上的闪光点，例如传奇的经历、建立的功绩、奋斗的目标、与家人朋友等相处的感人细节等，都有可能成为‘故事’，这些‘故事’会成为榜样的‘魅力’”可知，青少年应该崇拜杰出人物、英雄模范、科学家、医生等偶像，以他们的文化素养、德行品格作为我们所崇拜的精神特质。

示例：榜样引领前行，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，更需要好的引导，需要优秀偶像的激励。康德说过，这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星云，二是我们心中崇高的道德律。不论是先烈、英雄模范，还是当下用“奋斗”“拼搏”书写人生的“普通人”，他们才是时代的功臣，才应该是人们关注的重点，是社会崇尚的风向标，才应该是青少年成长的“偶像”。

（3）本题考查拟写对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

先从字数对应的角度，分成四字、七字不同的组别，如“永举锤镰、缅怀先辈、教育后人、再圆功德、崇尚英雄、褒扬烈士”，“振奋精神把梦圆、传承薪火将旗举”。然后根据词性和结构把四个字的词语组成对应的一组，如“缅怀先辈”与“教育后人”相对，同属动宾短语；“崇尚英雄”对“褒扬烈士”，同属动宾短语；“永举锤镰”对“再圆功德”，“振奋精神把梦圆”与“传承薪火将旗举”相对。“缅怀先辈”“褒扬烈士”“永举锤镰”“传承薪火将旗举”意思相连，可组句“缅怀先辈褒扬烈士永举锤镰传承薪火将旗举”。“教育后人”“崇尚英雄”“再圆功德”“振奋精神把梦圆”意思相连，可组句“教育后人崇尚英雄再圆功德振奋精神把梦圆”。最后根据对联“仄起平收”的知识，区分上下联，“举”是第三声，是仄声，所以“缅怀先辈褒扬烈士永举锤镰传

承薪火将旗举”是上联；“圆”是第二声，是平声，所以“教育后人崇尚英雄再圆功德振奋精神把梦圆”是下联。

15．(1)①西游记 吴敬梓

②将“制作”改为“绘制”或“绘就”

③腐儒，迂腐无知，奉迎巴结，可笑又可厌；

(2)杜少卿乐善好施助近邻、虞育德扶危济困赠庄农、匡超人忘恩负义绝亲朋、牛浦郎弄虚作假混名流

(3)①讽刺世态炎凉的世风；②讽刺胡屠户势利、范进的虚伪做作；③揭露和讽刺了生活的奢侈。

【详解】（1）①本题考查文学文化常识。

由题干“中国古典四大名著中”“画神魔精怪”可知第一空填《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩，全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。作者是吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，自称“秦淮寓客”，晚年也自称“文木老人”，安徽省滁州市全椒县人，清朝最伟大的小说家之一。题目要求填作者，故第二空填：吴敬梓。

②考查病句修改。“制作”“图景”搭配不当，将“制作”改为“绘制”。

③考查句式对仗。根据后一句句式“假儒，欺世盗名，招摇撞骗，可憎又可恨”可知其结构是“名词+并列短语+并列短语+可×又可×”。“假儒”可对“腐儒”，“欺世盗名”可对“迂腐无知”，“招摇撞骗”可对“奉迎巴结”，“可憎又可恨”可对“可笑又可厌”，故［乙］处画线句子应改为：腐儒，迂腐无知，奉迎巴结，可笑又可厌。

（2）本题考查对联运用。首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。上联格式为：人名+人物精神品质四字词语+动宾短语三字词，故下联可选定人物按上联格式拟写。 示例一：杜少卿淡薄功名做善事。 示例二：虞育德履行诺言助他人。 示例三：匡超人追名逐利忘本心。 示例四：牛浦郎欺世盗名吹牛皮。

（3）本题考查理解分析能力。《儒林外史》是我国古典长篇小说讽刺艺术的高峰，其讽刺艺术手法主要表现为：善于选择富有特征性的细节，编织戏剧性的情节，运用人物语言描写和夸张、对比的手法来刻画人物性格，揭示科举制度的罪恶本质，以达到讽刺效果。节选文段中“吃”的描写很有深意，讽刺意味鲜明。

结合甲文和整本书可知，范进中了秀才后，胡屠户只带“一副大肠和一瓶酒”，范进中举后则“提着七八斤肉，四五千钱，正来贺喜”前后形成了鲜明的对比，讽刺了胡屠户的前倨后恭、势利、嫌贫爱富的丑恶嘴脸。结合整本书可知，范进中举前出榜那日，家里穷得“没有早饭的米”，而邻居却无人帮助，也揭露讽刺世态炎凉的世风；

结合乙文汤知县请范进吃饭，通过对范进在席间“退前缩后的不举”“又不肯举”以及后来“拣”“送”的细节刻画，前后对比鲜明，讽刺范进为母守孝的虚伪和敷衍。汤知县为讨好范进吃饭席间先是“银镶杯箸”，后换了“磁杯”“象牙箸”，吃的是“燕窝”“大虾元子”，揭露和讽刺了生活的奢侈。

16．(1)原台词从语气的角度来看，仅仅是单纯的叙述语，缺乏强烈的感彩。把“是”改为“这”

以后，感情强烈而语气有力，再加上“无耻的”一词，能够鲜明地表现出婵娟对宋玉的愤怒和蔑视。

(2)通常情况下，对联中不会出现重复的字，但原上联中有两个“在”字，不妥；同时，“永在”仅指永远存在，而“长啸”意为发出高而长的声音，寓意英烈是永远活着的。修改后更能表现出对烈士的景仰之情，同时也寓意烈士的精神将代代相传、生生不息。 【详解】（1）本题考查词句的赏析。

“你这没有骨气的无耻的文人”一句改的好。

根据“你这没有骨气的无耻的文人”和原句“你是没有骨气的文人”对比来分析修改的妙处。一个“是”，一个“这”，表达出来的意思却是相差甚远。“你这什么”句式表示坚决的判断，用“这”表示的是“你”，实际上就是没骨气的文人，带有极端憎恶的感彩，效果比“你是什么”更为鲜明强烈，很好的表达了婵娟对宋玉的痛恨之情；而用“是”却只能表达出婵娟的气愤，却并不能表示出“你”就是一个没骨气的文人。所以用“这”要比用“是”好得多； 再加上“无耻”一词，表现婵娟对宋玉的痛恨之情，就显得更深了； 所以，“你这没有骨气的无耻的文人”一句改的好。 （2）本题考查对联。

将“永在”改为“长啸”，改的好；

根据对联的基础知识可知，对联内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。根据原对联“血肉作干城，烈概在火中永在”可知，这里出现两个“在”字，不符合对联的要求；

“永在”仅指永远存在；而“长啸”意为大声呼叫，发出高而长的声音，象征英烈是永远活着，永远在呼啸前进，将英雄写活了。“长啸”一词能更好地表达作者对英雄的敬佩之情，同时，也象征英雄的精神将会代代传承、永不停息； 所以，将“永在”改为“长啸”，改的好。 17．(1) B C A

(2)示例1：扬州炒饭：色泽鲜亮香味浓，配料齐全营养丰。示例2：三丁包：包罗万馅，满口留香。

(3)示例：的确，我们不能光要流量，更要保证质量，注重以优质的服务、规范的管理、合理的价格赢得游客，让“头回客”能成为“回头客”。 【详解】（1）本题考查对联理解。

①根据“瑶草琪花荣四季”可知有好好草草等植物，根据“即小观大”可知，能够从小处揣摩更宏观的特点，符合盆景的特点，故选B；

②根据“胭脂水粉”“冰麝龙涎”都是化妆品相关的内容，而“谢馥春”则是扬州古老的化妆品品牌，故选C；

③根据“雅淡离我难成”可知，所写之物清新淡雅，符合茶的特点，故选A。

（2）本题考查广告语拟写。选出你最喜欢的一种美食并拟写一句广告语即可，本题广告语可以从食物的色、香、味等角度拟写。

示例一：红烧狮子头：好吃好意头，只此“狮子头”。 示例二：大煮干丝：美味私家珍藏，共享浪漫“丝”光。 （3）本题考查语言表达。

根据扬扬的发言可知，强调的是流量的大增；从州州的发言可知，大流量背后可能存在“住宿贵，打车难，体验感不佳”等各种问题，启示我们也要关注城市的配套服务，所以我的发言应该整合两则信息，针对暴露出来的问题，提出相关的意见建议，言之有理即可。

示例：是的，游客的到来就是对我们城市文化的肯定，我们不仅要关注流量，更重要的是要关注游客的体验感，积极完善配套设施，规范管理秩序，给他们一种宾至如归的感觉，他们

的口耳相传或许会带给我们更大的流量惊喜！

18．(1)【任务一】示例：观赏“江河辉映”，探寻文明起源（凝视江河文物，梳理历史脉络；听，江河文物悄悄诉说着自己的故事。）

(2)【任务二】外形：凤凰，此处的凤凰作振翅飞翔状，（“凤凰起飞迎接朝阳”）；寓意：凤凰在传统文化中象征吉祥、太平，玉飞凤是吴地文化的历史传承，又象征了无锡这座城市的腾飞，是历史与现代的融合。

【详解】（1）本题考查拟写宣传语。答案不唯一。 示例：文创产品玩穿越，江河文物活起来。

（2）考查图文转换。仔细观察图片，分析构成要素，并从外形和寓意加以分析，言之有理即可。

示例：该玉器为振翅高飞的凤凰造型。（外形）凤凰在传统文化中象征吉祥和瑞，凤凰展翅飞翔寓意吴地悠久的历史文化和当今无锡的飞速发展。

19．(1)示例1：峥嵘岁月里，一腔热血铸英魂；奋战时代里，铁骨铮铮书青春。忠魂不泯，英灵犹在。纪念，是为了更好地继续前行！

示例2：先烈永垂不朽，英雄伟绩永志铭心！让我们沿着先烈的足迹，将红色基因传承下去！

(2)大校场铸凛凛英魂，毅感三泰。

(3)示例：小文，我认为网上祭扫英烈同样能表达我们对先烈的敬意。

理由：网络祭扫英烈省时、省力、省钱，而且还解决了交通拥堵、环境污染等现实问题；缅怀英雄是为了表达对英烈的敬意、思念，在网络上同样可以了解英雄事迹，而且更加全面，同样可以接受精神的洗礼，达成教育的目的；敬意是发自内心的，和形式关系不大，真花也好假花也罢，关键在于我们是否带着一种虔诚去祭扫，真心祭拜并经受洗礼就是真情。 【详解】（1）本题考查文案撰写。

撰写时切记本次活动的主题为“清明祭英烈”，同时使用一种修辞手法。

示例：时间的长河流淌不息，却冲不淡我们对先烈的缅怀。当年，他们浴血奋战的每一寸土地，如今已鲜花朵朵，绿树成荫。我们要珍惜来之不易的幸福生活，更要把这份对英烈们的感激传承下去。 （2）本题考查对联。

对联讲究对仗工整，我们要关注所给上联的结构，结合所给材料内容，对出下联，不要忽略人名嵌入其中。上联结构为：地点+动宾短语，后补短语。 示例：大校场展巍巍身躯，毅存三泰。 （3）本题考查观点阐述。

作答此题首先要表明观点，不赞同小文的观点，认为网上祭扫同样可以表达缅怀之情；其次要从不同角度陈述理由，比如网上祭扫更为便捷，解决了出行问题，网上祭扫更节省时间，送出的鲜花等成本更低，更为环保，只要心存敬意，网上祭扫同样能表达对先烈和前辈的敬缅之意。

示例：小文，我倒认为，网上祭扫先烈同样可以表达我们对先烈的缅怀之情。首先，祭扫的意义在于向英烈表达我们的敬缅之情，我们选择网络祭扫，同样可以表达诚意；其次，网上祭扫不需要真花真灯，降低了成本，保护了环境，解决了出行等各种问题；最后，对先人的缅怀重在内心，采用何种形式并不重要，只要真心祭拜，自然表达真情。 20．(1)示例：志当存高远。——诸葛亮 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

(2)①示例：列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

②√×√√

(3)示例：

收据今收到学校校刊编辑部稿费贰佰元整。此据。收款人：李欣2023年5月6日

【详解】（1）本题考查名言警句积累。结合学习积累，写出一句关于理想信念的名言警句即可，注意标明作者。

示例：一种理想，就是一种力。——罗曼·罗兰 理想是世界的主宰——霍桑 （2）①本题考查仿写句子。仿写时，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题要求所填写的句子和前句构成排比句。分析横线前的句子，句式结构为：第一小句是两字名词+四字词语，第二小句是“是因为有”+偏正短语，第三小句是“为理想和信念就是人生”+偏正短语，且内容和第一小句的两字词语+第二小句末尾的三个字一样，运用比喻句。

示例：飞机云端穿梭，是因为有翅膀的支撑，理想和信念就是人生飞机的翅膀。 ②本题考查标点符号和词性和词义辨析和病句辨析及修改。

A.甲句中的“人们常讲：‘正确的道路要勇往直前。’”中引号内是一句完整的话，且引文使用，引号内应当保留句号等句末点号，引号外不用点号，故A说法正确，在括号内打√； B.乙句中的“惯”是名词，故B说法错误，在括号内打×；

C.乙句中的“话”和“言”是同义词，意思都是：说出来的能表达思想感情的声音，亦指把这种声音记录下来的文字；“轻”和“重”是反义词，句中的“轻”意思是轻微，“重”的意思是严重，故C说法正确，在括号内打√；

D.丙句缺少成分，应在“不应有”前加上“造成”，故D说法正确，在括号内打√。

（3）本题考查收据。注意收据的格式，“收据”两字第一行居中写，另起一行空两格写，内容中的数字要用大写文字来写，根据材料“五言绝句”和“稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）”，结合文学常识可知，五言绝句即每句话有五个字，共有四句话，共二十个字，共200元，大写汉字是贰佰元，结合“班级李欣同学创作的一首表现‘理想信念’的五言绝句被校刊登载了”可知，内容上要写清钱的来源是学校编辑部，右下角第一行写上收款人的名字，李欣，第二行写上收款日期，2023年4月27日，按照此要求填写收据即可。 21．(1)示例：书籍点亮人生，书香满滋校园。

(2)大多数同学阅读习惯较好；（或阅读过程中多与他人交流讨论、摘抄好词好句并进行批注、勾画）部分同学阅读习惯不佳。

(3)示例：我赞同第一种观点。选择自己感兴趣的书，可以让自己读的深入、透彻，在某方面知识上会有独到见解。同时读起来既轻松，又快速。 我赞成第二种观点。只选择自己感兴趣的书，会导致自己另一方面知识缺乏。并且很多时候，初署很干燥的朽哨久了自然也超可以呐出滋味的，同时广泛阅读可以提高我们的课外知识并开阔我们的视野。

【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。扣住“读好书，品书香”主题拟写即可。 示例：牵手好书，亲近美文，塑美好人生。 （2）本题考查图文转换。

根据【调查读书习惯】中“与老师、同学、父母交流讨论”的占“49.04%”、“摘抄好词好句”的占“48.93%”、“批注、勾画”的占“48.39%”可概括为：大多数同学阅读习惯较好；

根据【调查读书习惯】中“以上都没有”的占“11.54%”可概括为：部分同学阅读习惯不佳。 （3）本题考查看法。从“有人认为应该选择自己感兴趣的书籍，因为兴趣能让读书成为乐事；有人认为应该广泛阅读，因为读书不是寻求消遣”两种观点中任选一种，阐明理由即可。 示例：我赞同应该选择自己感兴趣的书籍。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老

师。”兴趣好比路灯，引导你走向成功。只有有兴趣，才能多读书，并且深入其中，理解的更加渗透，并且读起来不感到枯燥和无味。 22．B 23．C

【解析】22．考查排序。

第③④两句与第①句为总分关系，讲述“窗子”“镜子”的意义、作用；第②句“其实”承上文转折，转到“重要的是你的心”方面；第⑤句讲述的是“心”的意义、作用。因此句子的正确排序应该是③④①②⑤。 故选B。

23．考查文学常识。

C．宁死不领美国的救济粮是朱自清。 故选C。

24．(1)示例：青春的意义在于奉献。生命中最美丽的词语莫过于青春，事业上最高的境界莫过于奉献。正如黄文秀用有限的青春去为人民服务，去实现人生的价值。因此，奉献的青春最美丽。

(2)示例：小明，我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。因为我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。所以要从现在做起，从点滴做起，刻苦努力，掌握先进的科学文化知识，继承底蕴丰厚的优良传统，自强不息，与时俱进。

(3) 保尔。 示例：您是一个有血有肉，真实可爱的人。您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入到事业。您让我知道，人最宝贵的是生命，不能碌碌无为，也不能虚度年华，要为理想奋斗、拼搏。 【详解】（1）本题考查语言表达。

结合材料中“黄文秀回到家乡，主动请缨到贫困村担任驻村第一。她始终把群众的安危冷暖放在心间……黄文秀用美好青春诠释了党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌”围绕“青春”与“奉献”的关系发表议论，写出观点、理由及结论，注意字数。

示例：让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏黄文秀奉献青春，实现了人生价值。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

（2）本题考查口语交际能力。答题时首先要有称呼，再围绕“自强不息”的主题，从学生终究要走向社会、自强品质对工作和生活都有重要作用等方面进行劝说，言之有理即可。 示例：小明，我认为不管处于什么样时代，每个人都应该有“自强不息”的精神追求。因为不同的时代，面临的挑战是不一样的。虽然现在我们年纪小，可以生活在家庭和学校的温室中，但终有一天我们会长大，要走进社会，要独自承担生活中的风风雨雨。而且自强是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年，我们应该继续传承这一美德。不管身处怎样的境地，都要自强不息，与时俱进，为社会注入正能量。

（3）本题考查语言表达。主观性试题。根据题目要求，从“红小鬼”和“保尔”这两个青春榜样中任选一个，写下自己的感悟，表达对榜样的致敬即可。

如：选“红小鬼”，在战火纷飞的年代，你身上凝聚了浓厚的爱国之情，表现出顽强刚毅的品格；战斗经历诠释了成长的责任与担当；少年青春的坚强意志，展现出一个民族坚忍而强大的生命力……刚毅顽强的少年风采，永远是我们学习的榜样。答案不唯一，符合题意即可。