【 导语】课件是描述如何进⾏⼀堂课的教学，通常都是教师书⾯上的⽂字，课前备课是⼀线教师进⾏教学的重要环节，在整个教学活动中占有关键作⽤，备课的成果表现是形成课件。下⾯是⽆忧考整理分享的幼⼉园⼩班社会课件：《运⽔接⼒赛》，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】
⼀、活动⽬标
1.在游戏中知道海绵⽐其他物品更能吸⽔。 2.积累初步的测量和⽐较的经验。 ⼆、活动准备
1.相同⼤⼩的积⽊、布⽚、纸⽚、海绵若⼲块，相同⼤⼩的塑料盆或⽔桶（装上⽔）。 2.计时器或闹钟⼀个、量筒、不⼲胶若⼲。 3.数量相等的红黄蓝绿贴卡若⼲。 三、活动过程
（⼀）玩⼀玩，什么东西最吸⽔？
请幼⼉将相同⼤⼩的积⽊、布⽚、纸⽚、海绵分别放⼊装有⽔的盆中，⾃由探索，看看什么东西最吸⽔。 （⼆）玩玩海绵
1.捏⼀捏海绵，有什么感觉？把海绵放进⽔⾥，再拿起来，你发现了什么？（海绵会吸⽔） 2.挤⼀挤，⼜发现了什么？（⽔被挤出来了） 3.引导幼⼉探索⽤海绵吸⽔、挤⽔的过程。 （三）运⽔接⼒赛
1.教师⽰范讲述游戏规则：和你的朋友⼀起⽤海绵将⽔盆中的⽔运到场地另⼀端的盆⼦⾥，当计时器响起时，⼤家停⽌运⽔，⽐⽐哪⼀组运的⽔最多。游戏中幼⼉⽆需刻意排队运⽔，游戏开始前强调安全规则，要求幼⼉按规定⽅向⾏进运⽔。 2.运⽔游戏：幼⼉分成⼈数相等的四组（红、黄、蓝、绿组），⼿臂上分别戴上颜⾊标识，教师将计时器定时三⾄五分钟。游戏开始，幼⼉⽤海绵运⽔，计时器响起时，游戏停⽌。 （四）量⼀量，哪⼀组运⽔量最多？
1.引导幼⼉认识量筒，知道刻度的⼤⼩代表⽔的数量的多少。
2.教师将幼⼉运过来的⽔倒⼊不同标记的量筒中，引导幼⼉观察、⽐较，看看哪个组运的⽔最多。 游戏重复两次。
活动延伸：找⼀找，海绵与我们⽣活的关系。
【篇⼆】
教育⽬标：1.探索通过调节滑板来控制前进的⽅向，提⾼幼⼉运⽤滑板的技能动作协调性。 2.在游戏活动中体验快乐，激发幼⼉对滑板活动的兴趣。
教学准备：⽔、滑板、交通障碍物若⼲个、平衡⽊数条、⼤箩筐、录⾳机、⾳乐。 活动过程： 1.激发幼⼉活动兴趣
师：⼩朋友，你们喜欢玩滑板吗?(喜欢)那我们先⼀起来做做热⾝运动吧!(教师带领幼⼉听⾳乐做热⾝运动。
师：今天⽼师给你们准备了许多滑板你们可以玩⼀玩，但是⽼师有个要求：玩好之后要把你们的好办法告诉⽼师和⼩朋友。
2.幼⼉⾃由练习
请幼⼉⾃由探索玩滑板的多种⽅法。
教师提出要求：活动时，同伴间要分开距离，保护⾃⼰⼩⼼碰撞。 教师有⽬的地观察幼⼉，提醒幼⼉进⾏适当的休息。 3.总结幼⼉滑板经验，引出双腿跪滑
先请个别幼⼉上前来演⽰⾃⼰的玩法请全体幼⼉进⾏模仿。 由幼⼉的⽰范引出双腿跪滑。
教师⽰范正确的姿势⽅法(边讲解边⽰范)：双腿正前⽅放置，双腿并拢跪于滑板上，⾝体坐在⼩腿上，双⼿放在两侧地⾯，上体⾃然前倾，⼿掌同时向前或向后⽤⼒推地使滑板后退或前进，同时眼睛平视前⽅。 4.幼⼉⾃由练习，教师指导观察
幼⼉⾃由练习，教师提醒幼⼉进⾏适当休息。 纠正错误的滑板姿势，请个别幼⼉进⾏⽰范。
教师针对幼⼉的活动进⾏总结：今天⼩朋友都很能⼲，⼜学会了⼀种玩滑板的新⽅法。希望你们以后还能够想出更多玩滑板的⽅法。
5.游戏环节(运⽔)
今天我们学会了⼀种新的玩滑板⽅法叫双腿跪滑，现在⽼师要请你们去完成⼀个任务帮⽼师去把马路对⾯的⼀些⽔去运过来放进箩筐⾥。
教师提出要求：1.每⼈每次运⼀瓶⽔。 2..运⽔过程中必须饶过交通障碍物。 3.运⽤双腿跪滑的⽅式进⾏运⽔。
幼⼉进⾏运⽔活动，教师进⾏观察指导，给幼⼉发现问题解决问题的空间。
运⽔⽐赛：把幼⼉分成⼈数等同的四队，要求幼⼉⼜快⼜稳地把⽔从对⾯送到终点，那组最快的⼀队就为获胜的队。 活动结束：做放松运动，整理器材，组织幼⼉进⾏擦汗喝⽔。
