大班美术教学计划：太阳教学案例（反思教学）
大班艺术活动，孙教育案例（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，关键难点，活动过程，教学反思等内容。它可以用文字表达太阳升起的感觉，并可以用各种彩色纸张剪掉人群。不同的太阳适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看太阳教学计划。活动目标：
1.可以表达太阳升起的感觉。
2.可以使用各种彩色纸剪出独特的阳光。
3.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备：
1.音乐《种太阳》;
2，各种红色彩色纸，剪刀，胶水，塑料盆;
主要困难：
幼儿可以剪掉太阳的形状。
可以想象太阳的装饰效果。
活动程序：
1.导入：复习歌曲《太阳，您真勤劳》
------（显示太阳）这是什么？
------太阳升起时我们有什么感受？
------我们可以用什么行动来表达我们对自己心理的感受？
------你喜欢阳光吗？哪些孩子想与太阳成为朋友？
2.育儿，老师导游指导
------既然每个人都非常喜欢太阳，那么今天就让我们晒太阳，好吗？
------儿童小组操作，老师引导孩子切出与众不同的阳光。
------重点指导：
（1）阳光的剪切方法;
（2）装饰太阳;
3.作品展示----以舞蹈的形式展示作品
------如果我们在地球上种植太阳会怎样？
扩展活动：
------引导幼儿以绘画的形式画出“太阳”。
教学反思：
为了让孩子们参与剪纸活动，我首先使用孩子们最喜欢的《太阳，您真勤劳》歌曲来激发孩子们的好奇心和好奇心，并调动孩子们对剪纸的兴趣。然后我问孩子们：“太阳给你带来了什么？ “他们高兴地说：'温暖！当我让孩子们了解剪纸的步骤时，我让孩子们自己去做。在操作过程中，我发现了问题。孩子们似乎很难直接砍掉太阳。在观察了一个圆圈后，我接受了它。铅笔让孩子们画画然后剪掉，在铅笔的帮助下，孩子们的成绩更加有效。
在孩子们的操作过程中，我进行了分组，以便他们可以学习小组的分工和合作，每个人都参与，发挥自己的想象力，并在规定的时间内完成工作。在那之后，让孩子们看看他们在小组中的工作，每个人都说。通过这种方式，可以巧妙而合理地安排，并在活动中培
养儿童团结合作的精神。他们将协商剪纸内容并合作完成工作。剪纸活动不仅可以提高学生的动作和协调动作的能力，还可以促进他们的想象力和创造力的发展。学生不需要使用笔勾线来发挥自己的想象力。积极发展自己的创造力。
在整个教学活动中进行展示和评估，关注参加艺术活动的学生的情感和态度，关注儿童在艺术活动中对美的情感体验，帮助孩子建立自信;通过评价欣赏孩子的探索和创作精神，让孩子在创作中采用不同的方法，接受孩子不同的创作成果，从不同的角度给予肯定;重视培养孩子克服困难的勇气，在创作过程中大胆表达，以便我们对孩子进行评价。发展是有意义的。如剪纸技巧，内容，学习态度，学习热情等，故事的完整性，新颖性等，使学生对艺术充满好奇。
在整个课堂上，我总结了儿童目前能力的估计，我犯了一个错误。我下次应该做一步一步的练习，并做好孩子现有的能力评估实践。
