四都中心校20__年“学雷活动月”实施方案
二年级侯
雷精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷精神就是最重要的组成部分。根据学校的具体情况，经研究决定，3月份作为全校的学雷活动月，在这一个月里，组织各班广大师生集中开展学雷活动，以实际行动来弘扬雷精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
一、活动主题：
以学习雷精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持"从我做起，从身边的小事做起"，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
二、具体要求：
活动月的口号是“雷就是你我他”。在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面以“五要”、“要”为行动标准，立足实际学雷，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之“，不要“小善不为”。
2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。
3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。
4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。
5、环境优雅育英才，老师教导要记牢——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。
三、学雷活动月具体安排：
1、3月_日，利用国学教育课时做好“学雷活动月”的宣传启动工作，向全班学生发出向雷同志学习，开展学雷活动倡议。召开一次以“学雷，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，做好记录。
2、学唱《学习雷好榜样》歌曲，做到人人学会颂雷，更要学会做雷。
3、学雷校园实践活动结合
①、带领全班开展学雷做好事行动，扫大街、清理道路垃圾。教室外围瓷砖、窗户都进行彻底大扫除，全班每个学生人手一块抹布都动手擦一擦。
②、立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。
③、结合植树节，积极组织学习参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。
④、遵规守纪，开展零扣分活动。每一位同学都要严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。
4、3月底，班上根据本班组织开展活动情况评选“学雷小标兵”10个，塑造身边的学习典型。
希望全班以学雷活动月为契机，积极开展对雷精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、班级同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
（备注：希望全班学生积极配合，争取把本次活动顺利完成。）
20__.3.1
四都中心校20__年“学雷活动月”活动总结
二年级侯
雷精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷活动也暂告一段落，但雷，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷活动日。
在这热情洋溢的三月，我们班所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷活动。每一年的学雷活动都会使我们对“雷精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我班在这方面做了以下工作：
一、宣传阶段
1、3月_日，利用国学教育课时做好“学雷活动月”的宣传启动工作，向全班学生发出向雷同志学习，开展学雷活动倡议。
2、学唱《学习雷好榜样》歌曲，做到人人学会颂雷，更要学会做雷。
3、班级制定了活动方案，3月_日组织了一次学习和讨论雷精神在现时代作用和意义的主题班会。雷精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷方案。
4、组织班级学生积极开展“春到校园，美在校园”主题活动。成立了学雷志愿者服务小队清洁学校各个卫生死角，建立卫生监督岗或卫生保洁队；各学习小组将学雷活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园内外捡拾垃圾等。
二、实施阶段
1、本班组织学习小组，发扬雷“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷计划长期进行。
2、本班围绕雷精神，联系本班实际，开展学雷主题活动,将雷精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。
3、同学们通过学唱一首雷歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。
三、总结阶段
1、同学们通过重温雷同志的感人事迹，走进雷那伟大的精神世界，真正懂得“雷精神”的真谛：学习雷精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
2、收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”。
3、班级评选“学雷小标兵”十名。组织本班同学认真做好个人学雷活动月的自我总结，积极撰写心得体会。（“小标兵”分别是：张、符、符、符、符、符、符、张、宋、饶。）
雷精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷活动月即将结束，但是学雷活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和人。班上的纪律有了明显的好转，同学们的言行以前有不文明之处也好多了，学校的学习面貌焕然一新。
我们把雷的精神诠释为：真诚与崇高。向雷那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦专研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜；用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。
总之，要让雷的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷见行动，我将把学雷活动落实在日常的教育教学工作中，让雷精神在二年级班级内外发扬光大。在现实生活中发扬光大。
20__.4.9
