苏教版小学语文四年级下册第一单元教案
第一单元单元学习目标：
习惯培养：进一步培养学生自主预习习惯，提高预习效率。
知识点：学习拟人的修辞手法，巩固比喻、排比等修辞手法。了解单引号的用法。了解春天具有代表性的景物及其特点。
字词掌握：1、正确认读5个二类生字及组成的词语；
2、正确、美观地书写22个一类生字及其组成的词语。
习作训练点：引导学生抓住春天特有的景物，写出它们的特点。尽量用上拟人、比喻等修辞手法。
课时安排：基础过关2课时
主题精读1课时
主题略读2课时
读写结合1课时
拓展阅读4课时
习作训练2课时
综合训练1课时
单元检测1课时
四年级下册第一单元基础过关课
基础过关(一)
教学目标：
1.正确认读一、二类生字及组成的词语。
2.正确认读易读错的词语及文中的四字词语。
3.正确书写22个一类生字。
教学过程：
（周一早读 7:30前自由读1、4课，7:30后检查过关第1课、第4课。小组内检查并作好记录，教师统计掌握学生完成情况）
基础过关(一)
多媒体出示本节课的学习目标。（1.正确认读一、二类生字及组成的词语。2.正确认读易读错的词语及文中的四字词语。3.正确书写22个一类生字。）
环节一:字词认读关
1.文中二类生字组成的词语及学生易读错的词语、文中的四字词语
课件出示：
和煦 荒滩 染绿 竺可桢 绽开 柳梢 顷刻间 郑重 立即 气候 黄莺
规律 俊俏 似的 吹拂 嫩叶 聚拢 荡漾 五线谱 映衬 山郭 傍花
欢声笑语 翩翩起舞 阳光明媚 活泼机灵 烂漫无比
（1）选各组1号或2号示范读，纠正字音。
（2）同桌互查互教，相互指正，争取人人过关。
（3）教师抽查，选各组3号或4号过关读，纠字正音。（教师根据认读情况确定需二次认读过关的重点词）
2.本单元需重点掌握的多音字进行语境练习
课件出示： 横（héng hèng）
（1）有几只小燕子横掠过湖面。
（2）他犯了错，同学批评他时，他的态度还很蛮横。
似(shì sì)
（1）听了老师的话，他似乎明白了什么。
（2）下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室。
晕(yùn yūn)
（1）下雨了，湖面上随着雨点的飘落，荡起了一个个的小圆晕。
（2）这几天他休息不好，经常感到头晕。
（1）选各组1号或2号示范读
（2）学生自由练读。
（3）指生汇报交流。
3. 文中一类生字组成的词语。
课件出示：沟渠 工厂 栽树 版图 乖乖 一株 泛出 仰起 皱纹 曾经 掠过 水稻 机翼 沾水 圆晕 电线杆 痕迹 红旗
（1）选各组1号或2号示范读，纠正字音。
（2）同桌互查互教，相互指正，争取人人过关。
（3）教师抽查，选各组3号或4号过关读，争取人人过关。
精确 估计 掌握 微风
环节二：字词听写关
课件出示一类生字
（1）多种形式读一类生字，进一步强化巩固。
（2）教师提醒易写错生字。给学生两分钟的识记时间。
（3）听写生字（教师读生字词语，学生只听写本单元一类生字。）
（4）同桌对照大屏幕互批，同桌互相交流，说明错因，互帮纠错。
（5）收本节课听写纸，教师逐一批阅，统计出错情况，作好记录，准备下一节过关课上指导书写。
