《几分之几》导学案
学习目标
1、认识几分之几，会读写几分之几。
2、知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。
重、难点
认识几分之几。
一、自主探究
任务一：认识几分之几（自学教材第92页）
1、我把一张正方形的纸平均分成4份，用彩色笔涂出其中的一份，涂色部分就是正方形的 ，如果涂出其中的2份，2份是它的 ，3份是它的 ，4份是它的 。
2、我发现，四分之几是由几个 组成的，它与四分之一比，只是取的份数不同。
3、我把1分米长的彩纸平均分成10份，每份是它的 ，2份是它的 ，3份是它的 ……
十分之几就是由几个 组成的。 4、我得出，像、、
243427、……这样的数……这样的数，也是 数。 10105、我还可以写出更多的分数，如 。
6、认识分数各部分的名称
1 ……（ ） ---------------------- …… （ ）
5 …… （ ）
任务二：比较分母相同的分数的大小
1、用1张长方形的纸平均分成5份。将其中的2份涂上颜色，这2份就是它的 。将另一张同样大小的长方形的纸平均分成5份，将其中的3份涂上颜色，这3份就是它的 。
2、将和的图纸重叠在一起，我发现 大 小。
3、用以上方法用相同的两张圆形图纸找出和。
4、将和的图出纸重叠在一起，我发现 大 小。
5、通过上面两组数的比较，我知道同分母分数比较大小的基本方法 是 。
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
在○里填上“＞”“＜”
421134○ ○ ○
357745665666562535
351137○ ○ ○ 69
三、当堂检测：
1、完成教材第92页的做一做1、2题。 2、完成教材第93页的做一做1、2题。
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