《最受尊敬的人》教案
教学目标：
1、启发学生感受和表现生活中的美好事物，以记忆画的形式表现人物形象，进行简笔人物画的练习。
2、培养学生的观察记忆能力和造型表现能力。 教学重点与难点：
重点：引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征，提高学生的造型能力。
难点：引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 课前准备：
教师准备：图片，（、医生、农民、工人、教师等）常用美术用具。 学生准备：常用美术用具，水彩笔，油画棒，水彩颜料、工具、彩纸等。 教学设计： 一、激情导入。
1、师生问好，相互关心，调动学生情绪。 如：今天早上吃什么？谁做午饭？ 如：你们身上穿的衣服是谁做的？ 板书“最受尊敬的人”。
2、分小组讨论哪些人是受尊敬的人。 学生讨论，分组发言……。
爷爷、奶奶，父母、教师、軍人、医生、等……。
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3、学生发言说一说：受尊敬的人，为什么受尊敬？
学生发言，如：老师这职业为社会上培养人才，辛劳的工作他们受到社会上的尊敬！学生举例说说什么人、职业受尊敬？师引导……。
教师小结。 二、欣赏图片。
欣赏例外风格的人物肖像画。 三、创作表现。
1、师：示范肖像人物绘画步骤，学生跟随老师学习。2、请四位学生上黑板跟随学习，其他学生原位学习。
3、教师巡回指导。
4、作业要求，学生根据自已的感受绘、制一幅受尊敬的人。（表现手法不拘）。
四、作业点评。
1、展示学生的作业，对学生作业的人物特征、画面安排、及涂色讲评的同时引导学生参评、互评。
2、鼓励学生好好学习，长大做一个社会上受尊敬的人。 如：军人这职业，人物有什么特征？
启发学生说一说。师引导，如；有军装,军微,背景应设、飞机、大炮、船、舰、来体现军人的特征等。
如：医生，启发学生根据医生的职业形象说一说，学生活动回答……。
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