旅游管理专业申报材料

（审批专业适用）

学校名称（盖章）：河北民族师范学院 学校主管部门： 专业名称： 码：

河北省承德市教育局 旅游管理 120901K

旅游管理类

所属学科门类及专业类：管理学 学位授予门类： 修业年限： 申请时间：

管理学学士 四年 2012 年10月

专业负责人： 李志文 联系电话：

0314--2370130

教育部制

1. 普通高等学校增设本科专业基本情况表 2. 学校基本情况表

3. 申请增设专业的理由和基础 4. 申请增设专业人才培养方案 5. 专业主要带头人简介 6. 教师基本情况表 7. 主要课程开设情况一览表 8. 其他办学条件情况表 9. 学校近三年新增专业情况表 10. 增设专业的区分度 11. 增设专业的基本要求

12. 医学类、类专业相关部门意见

填表说明

1. 申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。 2. 若为申请设置尚未列入 《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专 业目录》）的新专业（无码者），请参照《专业目录》，按专业 的学科属性和专业类填写建议代码。

3. 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际对应的方框中画J。

4. 本表由申请学校校长签字报出。 5. 申请学校须对本表内容的真实性负责。

情况在 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

码 120901K 专业名称 旅游管理 修业年限 学校开始举办本 科教育的年份 四年 学位授予门类 现有本科专业 （个） 管理学学士 2010 年 17 翻译、新闻学、武术与 民本校已设的相 近族传统体育、小学教 育、科旅游管理专业、2001年招生； 洒学校本年度 其他拟增本、专科专业 及开设的 专业名称 学教育、舞蹈学、 法学 店管理专业,2006年招生； 设年份 拟首次招生时间 及招生数 师范专业标识 2013 年、60 人 五年内计划 发展规模 所在院系名称 240人 （师范S、兼有J） 旅游管理系 高等学校专业设 置评议专家组织 审核意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见 （校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门专业 设置评议专家 组织意见（增设 尚未歹0入《专业目 录〉〉的新专业填 写） （主任签字） （盖章） 高等学校 主管部门审核 （审议）意见 年 月 日 年 月曰 注：码按教育部公布的填写，尚未歹0入《专业目录》的新专业请填写建议代码。

2.学校基本情况表

学校名称 邮政编码 学校办学 基本类型 在校本科生总数 已有专•业 学科门类 专任教师 河北民族师范学院 学校地址 校园网址 河北省承德市高教园区 067000 口部委院校 商地方院校 口大学 http://www.hbun.net/ 翌公办 口民办 口中外合作办学机构 商学院 口学院 1532人（包括328人专接本） 口 哲学 商 理学 口 经济学 翌 工学 材 法学 口 农学 专业平均年招生规模 60人 d 教育学 □医学 d 文学 翌 管理学 d 历史学 翌 艺术学 510 总数（人） 专任教师中副教授及以上职 称教师所占比例 43.7% 河北民族师范学院坐落在闻名中外的世界历史文化名城一一承德市， 是河北省口^~所民族本科高校，5 身是始建丁 1907年经光绪皇帝御批 设立的热河速成法政学堂，隶届学部。期间几经易名， 1915年改办为热河 公立师范学校,1958年改建为承德师范专科学校，1959年通州师专迁到承 德与师专合并，1960年曾升格为承德师范学院，1978年经批准恢复 承德师范专科学校，1992年经原国家教委批准改办为承德民族师范高等专 科学校。2010年3月，经教育1FS批准升格更名为河北民族师范学院。 学院占地976.5亩，建筑面积27\"方米。现有教学科研仪器设备总 值6000万元，各类实验、实训室134个，多媒体教室60个。图书馆纸质藏 书近75万册，中学校简介和 历史沿革 外期刊1200多种，有先进的图书网络自动检索、借阅系 统，开通了中国知识资源总库（CNKI等网络资源。 （300字以内） 教师队伍素质优良、结构合理、专兼结合、富有活力，现有教职工761 人，其中专任教师510人，教授57人，副教授166人，高职比43.7%;博 士、硕士 259人，高学历比50.8%。 现有中义、法政、数学与计算机、物理、旅游管理、化学、外语、美 术、音乐、体育、初等教育等11个系和信息中心、社科部、公共课部 3 个教学部（中心）。现设本科专业 17个，专科专业49个。 学院在保持和弘扬传统的师范教育特色的同时，注重彰显学院的地方 特色和民族特色，形成了教师教育研究、满族研究和避暑山庄研究三大特 色。学院坚持为民族地区经济社会服务的办学宗旨，开设了满语专业和满 语、活史、民族学、民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族绘画及民族工 艺制作等课程。 注：专业平均年招生规模 =学校年本科招生数+学校现有本科专业总数 3. 申请增设专业的理由和基础

（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容） 页） （如需要可加 一、申请设置旅游管理本科专业的主要理由 （一）增设“旅游管理”本科专业符合国家旅游业发展的必然趋势 2000年以来，我国旅游业快速发展，实现了从旅游资源大国向世界旅游大国的历史性跨 越。旅游产业规模、接待能力和发展实力不断提升。 2011年，国内旅游总收入1.93万亿元 人民币，国际旅游收入0.31万亿元人民币，入境旅游规模居世界第四位，国内旅游规模居世 界第一位，旅游业成为中国国民经济的重要产业。据世界旅游组织（ WTQ预测，2020年中 国将成为世界第一大旅游目的地和第四大客源市场国，从而进入世界旅游强国的行列。我国 旅游产业发达，但旅游从业人员匮乏，2011年底全国旅业直接从业人员 1350万人，问 接从业人员8000万人，现有从业人员，远不能适应我国旅游产业的发展。特别是缺乏旅游专 业人才，尤其是旅游专业教育、学术研究相对滞后，缺少懂市场有专业的人才。因此，在河 北民族师范学院旅游管理系增设“旅游管理”本科专业，符合国家旅游业发展的必然趋势。 （二）增设“旅游管理”本科专业是贯彻落实河北省决策的重要举措 河北省是一个旅游资源丰富、多民族的省份。河北旅游业起步丁 20世纪80年代，旅游 业发展虽然取得一定的成绩，但是发展速度较为缓慢，与周边省区的发展差距越来越大。为 使河北旅游业有大的发展，“十二五”期间河北、省把旅游业作为我省新的支柱产业 和新的经济增长点来培育和发展。近年来，随着河北省旅游业的持续、快速发展，旅游从业 人员的总数有了较大的增加，但从总体上来看，河北省旅游专业人才十分匮乏，与旅游经济 发达地区相比，存在着不小的差距。这其中一个重要的原因就是，河北作为一个旅游资源富 省，一直就缺少需求量大的各类高素质的旅游服务人才和旅游管理人才，其主要原因是旅游 教育资源不足，对旅游人才的培养、培训不够。大力发展旅游业教育，缩小河北省和发达地 区的差距，加快河北省旅游人才队伍建设，更好地贯彻“科教兴冀”战略，全面推动河北省 旅游事业的发展具有极为重要的意义。2010年10月召开的河北省第七届委员会第六次全体 会议，会议提出“加快人才队伍建设，促进旅游支柱产业发展”，并就河北省旅游业着重指出： 旅游人才教育工作必须适应新形势、适应新变化、适应新要求，创新旅游教育和人才培养机 制，努力培养旅游业所需的各类人才。因此，在河北民族师范学院旅游管理系增设“旅游管 理”本科专业，是贯彻落实河北的决策部署的具体举措，是振兴和促进河北省旅游事业 的迫切需要。 （三）增设“旅游管理”本科专业是促进承德市旅游经济大发展，提供高素质的专业人才 保障 承德市旅游资源丰富。承德旅游业经过 20余年的发展，旅游收入持续增长，发展速度不 断加快，产生了良好的经济效益和社会效益，对国民经济和社会发展的促进作用明显。旅游 生产力水平逐年提高，综合接待能力逐步加强，产业体系逐步形成。

2009年，承德、市

提出“建设国际旅游城市”的发展战略，大力促进旅游业发展。尽管承德市的旅游业有 了快速发展，并形成了一定的规模，但由丁旅游教育和旅游培训工作滞后，教学设施、条件 较差，致使旅业的从业人员，尤其是高素质服务人才和管理人才缺乏，服务质量和管理 水平难以得到明显提高。承德旅游经济的大发展，摆在眼前的主要问题是：迫切需要培养高 素质的旅游专业人才。因此，强化旅游服务和管理人才的教育与培训，造就一支高素质的旅 游服务和管理人才队伍，是旅游业成为承德市支柱产业必不可少的重要保证。从承德旅游业 的发展来看，特别是从承德旅游业在承德经济社会发展中的地位和在全省旅游业发展中的战 略地位来看，旅游人力资源在量上和质上均远不能满足需要。开发承德旅游发展所急需的人 力资源，并使之形成合理的结构，是承德旅游业能否可持续、健康发展的关键。增设“旅游 管理”本科专业正是培养这类人才的基地，它以培养旅游业高素质服务人才和管理人才为宗 旨，符合承德战略意图。

（四）增设“旅游管理”本科专业，符合学院的办学定位和办学特色，有利丁形成合理 的专业结构和布局

师范学院自2010年3月升格为本科院校，办学规模逐步扩大、 办学实力大大增强、办学 质量和水平逐步提升、办学层次实现重大跨越。学院坚持“立足地方，依托地方，服务地方” 办学思想，优化人才培养方案，摸索出具有地方特色的、充分体现素质教育、创新教育和个 性教育思想的师范性、地方性、民族性院校人才培养模式。在地方性本科院校专业学科逐步 调整的阶段，随着学院专业的发展，现有旅游管理专科专业已不能满足专业结构和布局，增 设“旅游管理”本科专业，符合我院长远发展目标和专业发展规划。因此，河北民族师范学 院旅游管理系在原有旅游管理专科专业的基础上，申请开办“旅游管理”本科专业。

二、旅游管理本科专业筹建情况

（一）积累了丰富的旅游管理专业办学经验

我校位丁河北省承德市，有独特的地理优势和丰富的人文资源和教育资源。 学校已有100 年教育的悠久历史，享有“千年学府，白年师范”的美誉。我校旅游管理专业开始设立丁 2001 年，当时为解决旅游业人才结构和分布不合理，旅游培训专业化程度不高，专业人才紧缺， 旅游教育结构水平较低的问题。主要承担旅游专业人才的培养任务。招收三年制全日制旅游 管理专科学生，为河北省及承德市培养了一大批的旅游专业人才，许多人都成为行业骨干。

几年来，旅游管理专业学生工作成绩显著，专业学生毕业后全部获得旅业资质证书（导 游证、茶艺师证）。旅游管理专业积极组织学生参加省、市各种活动，获得多项奖励。其中在 河北省旅游局组织的“中国联通杯”河北省第四届未来导游之星大赛中获得优秀团体奖。

（二）拥有一支职称学历层次较高，年富力强的帅资队伍

旅游管理专业现有专职教师16人，其中教授2人，副教授3人,副教授及以上职称的教 帅占

31.25%;具有硕士以上学位的教师 9人，占56%其中在读博士 1人，留学归国硕士 1 人。定期选派教师

到北京大学、北京师范大学、北京第二外国语学院访学。同时，还聘请了 河北师范大学史广峰教授、河北大学王玉成教授为兼职教授，并且定期来讲学，不断提高教 师教育教学水平*。

（三）良好的教学设施和办学条件

学院占地1006.5亩，建筑面积21.53万平方米。现有教学科研仪器设备总值 4341.88万 元，各类实验、实训室134个，多媒体教室60个，语音室13个。图书馆纸质藏书75万册， 电子图书20万册，中外期刊1200多种，有先进的图书网络自动检索、借阅系统，开通了中 国知识资源总库（CNKD等网络资源。旅游管理专业现有专业教学图书

1.2万册，实验室总

面积378 m2，教学实验设备总价值85.1万元。设有4个实验室。现有的旅游管理实验室基 本能满足旅游管理四年制本科教学的实验要求，

（四） 有较高的教学水平教学成绩突出

我校旅游管理专业自创建之始，十分重视教学质量的提高，努力探索教育教学改革，用 先进的教学理念指导教学实践，创新教学方法，从教材的选用、课堂教学到基地实习等方面， 全部用本科的教学标准严格进行教学管理。先后被河北省旅游局认定为“河北省旅业岗 位培训AA级规范单位”、“全国丙级旅游规划设计资质单位”。

（五） 科研意识浓厚，科研水平■较高

还能满足毕业生论文及部分科研的实验需要。

2006年以来，旅游管理系专业教师主持、参与完成 “数字承德旅游云平台建设（河北

省科技厅）”、“承德市平泉县八家村旅游开发规划（平泉县）”、“承德市建设国际旅游城 市研究（承德市）”、“城镇体系规划实施措施研究（住房与城乡建设部：

06-R1-

11 ）”、

“基丁风险分担的投资项目代建制定价模型研究

（住房与城乡建设部：2007-r3-5 ）”、“土 地宏观对房地产业发展影响效果研究（住房与城乡建设部： 村建设中新兴产业现状和战略研究（沈阳市科技局： 规

2007-R5-11 ）”、“沈阳市新农 1071225-5-00-2 ）”、“建平■县土地整理

划设计（辽宁省国土厅：04212011150223”、“开原土地利用总体规划修编（辽宁省国土资源 厅：

LNWX2009028-G、“绥中县土地利用总体规划修编 （辽宁省国土资源厅：LNWX2009024-。 等纵

向、横向课题多项。 参与出版著作10余部，在省级以上刊物发表论文 50余篇，其中中 文核心期刊20余篇，世界三大检索机构检索文章 10余篇。

（六）实践教学基地建设成绩显著

为增强学生感性认识，牢固、客观、真实的掌握所学知识，理论与实践相结合，按照国 家教学大纲，旅游管理系积极开展实践教学。现已开辟的实践教学基地有：北京泰山饭店、 小汤山温泉会议中心、北京蟒山度假村、北京景明园宾馆四家四星或五星级洒店等。并依托 避暑山庄、外八庙、围场坝上草原等景区和宾馆饭店以及其它旅游企业，将理论与实践紧密 地结合起来，为培养旅游技能型人才、管理人才、营销人才、讲解员、导游员等创造条件。

三、旅游管理本科专业建设规划及人才需求预测 （一）专业建设规划

1、 总体目标

到2018年本科专业达到两个，形成以本科为主，实施向培养研究生教育过渡。

2、 阶段性目标

（1） 、申报本科专业的准备阶段

2012年前为申报本科专业的准备阶段，全力办好全日三年制专科专业，引进高学历人才， 聘请客

座教授，培训在职教师，积极创造条件为升本做好充分的准备。

（2） 、转型阶段

2013年一2015年为转型阶段，在原有专科专业的基础上，增设本科专业，实现本、专科 并存，并

从以专科为主向以本科为主转化，到

2015年，本科在校生达到300人的规模。

（3） 、巩固提高阶段

2015年一2018年为巩固提高阶段，在发展本科教育的基础上，到

两个，形成以本科为主，实施向培养研究生教育过渡。

2018年本科专业达到

3、 建设内容 （1）、学术队伍

教师人员拟增至30人，包括引进具有博士学位的归国留学生 1-2名，培养出1-2名在全 省同一学科内具有广泛影响的学术带头人， 提高本学科科研和教学人员的博士、 硕士化程度， 力争达到95恕

上。 (2) 、科学研究 申报成功河北省科技厅、省社科基金、社科联等省、市级项目 2-5项，获得省、市级科 技奖励1-2项，EI、ISTP检索达到5篇以上；出版专著、译著3-5部。能够承担省里的有关 领域的重大科研攻关任务，在进行精深的理论研究的同时，大力展开应用研究，对河北省及 承德市的发展战略、、措施的形成具有提出重要的性建议的能力和地位。 (3) 、研究方向 加强旅游管理、洒店管理等优势领域研究基础上，开拓旅游规划，旅游企业创新与运作 重构企业制度、旅游项目投资控制等研究领域。力争在旅游管理、旅游规划等领域发展到省 内领先水平*。 (4) 、人才培养 力争建立与河北大学、河北师范大合硕士培养点。学科培养硕士生导师 年在交义领域联合培养3-5名硕士研究生。 2-3人，每 (5) 、学术交流 和国内、省内的5-8所院校和研究机构建立稳固的学术交流关系； 聘请4-10名学者讲学； 派出2-5名中宵年骨丁教师进修；与国内学术机构联合或单独每年举办 1~2次本学科的大型 研讨会。 (6) 、服务地方经济 主动与省旅游局、承德市旅游主管部门联系，在服务地方经济建设中大有作为；通过主 动为河北省地区提供人才培养、技术支撑、经济技术信息和咨询服务，在地方经济建设主战 场中真正找到了自己的位置，促进学科整体质量和办学效益的提高。 (7) 、基地条件 在进一步扩大本科生培养基地的数量的基础上，下一步的工作重心将放在实质性的合作 上，对丁今后的本科生与研究生联合的培养以项目制的方式进行，合作的双方通过共同申报 纵向科研项目,横向科研合作等方式共同创造有利丁实践能力和创新能力培养的外部环境。 (二)人才需求的预测 “十二五”期间，河北、省进一步加大对旅游业发展的支持力度，通过切实有 效的措施，旅游业得到快速发展。与此同时，旅游人才队伍建设也取得了一定成绩，从业人 员队伍不断扩大，学历层次逐年提高，行业从业人员资格认证体系趋丁完善，岗位培训力度 加大。但与旅游业发展的需求相比，仍存在着人才结构和分布不合理；旅游培训专业化程度 不高，高层次人才、专业人才紧缺；旅游教育结构水平■较低；旅游教育的市场机制仍待形成 等问题。

“十二五”时期是河北省旅游业发展的黄金时间，旅游业的不断发展，市场迅速扩大， 对人才的需求日益增加。2011年底全省旅业直接从业人员 7.21万人，间接从业人员26.05 万人。据《河北省旅游发展总体规划》的预测，到

2020年旅游业直接就业人数将达到38.17

万人，缺口人数为30.96万人。现有的教育资源已经远远不能满足未来全省旅游业发展对旅 游人才的需求，加之旅游教育具有一定特殊性，特别是实训条件的不足，更导致了旅游人才 培养的总量和质量的严重不足，亟需进一步完善培训设施，创新培训模式，拓展培养方向， 加大培养力度。

4. 申请增设专业人才培养方案

（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和 主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加贞） 一、 培养目标 本专业培养具有现代管理学综合知识及旅游管理专业知识，能在各级旅政管理部门、 旅游企事业单位从事旅游管理、教学和科研工作理论与实务兼具的高级应用型专门人才。鉴 丁国内旅游管理专业人才需求，兹确立以下培养目标： ——学生应具备旅游业经营管理的专业知识与实务技能，以形成全面的旅游业经营管理 能力； 学生应具备旅游专题研究能力，以具备进一步深造的潜质或从事学术研究 的初步能力； ——学生应具有良好职业道德，具有人际沟通技能与团队合作能力，以养成健全人格。 二、 基本要求 本专业培养的学生，熟练掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识，具有运用旅游管理 理论分析和解决问题的基本能力，掌握文献检索、资料查询的基本知识，具有一定的科学研 究和实际工作能力，具有健全的心理和健康的体魄，达到大学生体育的合格标准。为适应国 内旅游管理专业人才需求，本专业尤其强调如下核心能力的培养： /冏业研究 1、 学生应全面掌握旅游管理所涵盖的领域及专业知识 ——熟悉饭店业、餐饮业、旅行社业、景区经营业、航空业以及旅游相关和法 规； ——掌握旅业管理、旅游企业经营管理、人力资源管理、旅游营销管理以及财务管 理等理论课程的有关概念； ——接受客房服务与管理、餐饮服务与管理实务训练，接受领队、导游及票务实务训练， 接受景区规划实务训练； ——鼓励学生考取相关职业资格证书； ——了解各地的旅游地理及饮食文化，能够针对民俗风情及景点特性做完善的旅游景点 规划； ——接受完善的语言训练，以利与国际旅游市场接轨，并提升就业竞争力。 2、 学生具备旅行业信息系统管理能力或旅游资源规划与开发能力 ——具备旅游信息系统操作及管理能力，以利丁旅游业务作业； ——具备流利口才及表达能力，以加强解说及导游能力； ——具备景区经营管理及开发新的旅游资源的能力； ——具备旅游营销活动规划、执行与评估能力。 3、 学生具备专业外语与专业研究能力

——具备一般管理与旅游管理专业课程背景；

——具备通过图书馆、网络等信息资源搜集资料的能力；

--- 具备阅读中外研究论文、并能加以整理进行书面或口头报告的能力； --- 具备问卷设计、问卷调查及统计分析的能力； --- 具备完成旅游专题研究论文的能力； ——具备专业英语听说能力。

4、 学生具有领导、沟通及危机处理能力

——具备企业伦理观念，遵守职场道德与规范，养成健全人格； ——具备维持良好的顾客关系的技能，并具备团队合作、团队领导能力； ——具备公关及危机处理能力；

——能够规划自己的职业生涯，以确定人生目标。 三、 修业年限 学制4年。 四、 授予学位 授予管理学学士。 五、 主T学科 管理学，经济学。 六、 主要课程 主要包括旅游学概论、

西方经济学、管理学原理、市场营销学、旅游管理信息系统、会

计学、旅游规划与开发、旅游经济学、财务管理、旅行社经营与管理、饭店管理学、旅游心 理学、导游业务、旅游法规等课程。

旅游学概论

了解旅游发展的历史进程；掌握旅游的基本内涵和学科届性；熟悉旅游活动的类型、性 质、特点及要素构成，掌握旅游者、旅游资源、旅游业的基本理论及类型结构；明晰旅游市 场的基本理论、全球旅游客流流动的规律及我国旅游客源市场结构，熟悉相关的旅游组织及 职能；明确旅游发展对经济、社会、文化和环境带来的影响。

西方经济学

本课程分为微观经济学和宏观经济学两部分。微观经济学部分全面和系统的阐述微观经 济学的基本概念、基本原理、基本经济分析方法，并对供给与需求原理、消费者行为理论、 生产、成本、厂商均

衡、博弈论、生产要素定价理论、一般均衡和福利经济学、市场失灵、 调节等问题进行了详细的介绍。宏观经济学部分主要介绍西方经济学的基本理论和基本 分析方法，对国民收入核算、古典宏观经济理论、产品市场均衡、产品

-货币市场均衡、劳动

市场均衡与总供给曲线、一般均衡的宏观经济模型、宏观经济、通货膨胀与失业理论、 经济增长理论等问题都分别进行了论述。

管理学原理

《管理学》是一门系统地研究人类管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法的学科， 课程重点在丁通过管理的基本概念和思想发展沿革、计划、组织、领导、控制四大管理职能 内容及其在实践中运用的讲授，让初次接触管理科学的同学了解管理活动在组织和个人事业 发展中的特点及作用，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。

市场营销学

本课程主要从营销的角度，介绍如何使企业和非营利性组织更好适应市场竞争的理论。

其重点在丁培养学生在掌握现代营销理论的同时，能联系实际准确地应用所学理论，使学生 能针对企业面临的不同市场环境，进行全面深入和科学的调研和预测，并在此基础上，进行 企业战略规划、目标市场策略、产品策略、价格策略、分销与促销策略，形成适应和竞争市 场的整体营销策略组合。

旅游管理信息系统

本课程主要讲述信息系统在旅业的应用，同事介绍数据、信息、数据库、管理信息 系统等基本理论和概念。课程以一个旅游企业或事业单位的信息管理软件为实例，并以上机 为实践手段，系统阐述一个旅业的信息系统软件的数据采集、建库、管理、开发、应用 的全部过程。

会计学

介绍会计信息主要的披露方式一一会计报表，其中的资产负债表、利润表、现金流量表 的概念、作用、结构及内容；介绍资产、负债、所有者权益三个会计要素的定义及分类；介 绍三张报表的阅读方法；介绍会计信息的生成的基本方法，包括设置会计科目、开设会计账 户、复式记账方法、填制审核会计凭证、会计账簿的等级；介绍企业主要经营业务的会计核 算方法；介绍会计信息的分析方法，包括对资产负债表、利润表、现金流量表的分析；对企

业偿债能力、营运能力、盈利能力及企业发展能力的分析。

旅游规划与开发

系统地讲授旅游规划与开发的基本理论、旅游规划与开发发展及趋势、旅游资源的分类 与评价、市场分析、主题定位、项目创意设计、可行性分析、保障体系、旅游规划图件及其 制作等，并进行案例分析，通过理论联系实践帮助学生全面掌握旅游规划与开发的基础理论 和基础知识。

旅游经济学

旅游经济学是研究旅游经济活动过程中所反映的各种经济现象，经济关系及其内在规律。 具体而言，旅游经济学的研究内容从旅游活动的商品化过程开始进而研究旅游商品的形成规 律，研究旅游商品内在矛盾引起的外在形式研究旅游经济活动的结果和影响，最后从国民经 济的宏观角度研究旅游经济活动所形成的旅游产业的现状、特点和发展趋势。

财务管理

本课程主要介绍企业财务管理的基本理论、基本方法。其内容包括六大部分：以，财 务管理基

础知识；二，筹资决策；三，投资决策；四，运营资金决策；五，利润分配管理； 六，财务分析与财务管理专题。通过本课程的学习，要求学生全面掌握财务管理的基本里路、 基本方法，熟悉与财务有关的法规，掌握财务管理学科的主要特点，未进行财务管理工作做 好理论准备。

旅行社经营与管理

课程主要介绍旅行社经营与管理方面的基本知识、基本理论和基本方法。具体包括以下 内容：一、旅行社和迅速发展的现代旅游业；二、旅行社的设立；三、旅行社的市场细分和 内容；四、旅游产品的开发；五、旅行社产品的销售策略；六、旅行社的促销与品牌；七、 旅行社的旅游服务采购；八、旅行社的接待管理与质量管理；九、旅行社人力资源的开发与 管理；十、旅行社的风险与危机管理；十一、中外旅行社的发展趋势。

饭店管理学

饭店管理是面向旅游管理专业开设的重点专业必修课，主要讲述现代饭店的管理理论与 管理观念、饭店的战略管理、计划管理、饭店的组织与人力资源管理、安全设备等内容。通 过本课程的学习，可以使学生掌握饭店管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念， 为进一步学习其他专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。

旅游心理学

旅游心理学是旅游管理专业必修基础核心课程之一。旨在系统阐述旅游心理学的基本原 理、方法及实践应用。主要研究旅游消费者及旅游服务工作者（个体及组织）的心理过程和 行为活动规律。通过分析其心理因素，为改善旅游业经营管理，提高旅游业服务质量提供心 理学方面的理论依据。主要内容包括：旅游心理学概述；旅游心理学的理论基础；旅游者的 知觉、学习、需要与动机、旅游者的态度、个性、社会因素对旅为的影响、旅游者的满 意度、旅游体验；旅游服务心理；旅游企业管理等。

导游业务

导游业务是旅游管理专业选修课之一。以熟练掌握各类导游的工作流程为主要目的， 实践操

作性极强。内容包括：导游服务的历史与发展：导游人员分类及职责；导游服务技能 和操作程序；旅游

事故的预防与处理；散客接待技巧、团队接待技巧；旅游者个别问题与要 求的处理；导游艺术；旅游美学；旅行常识；导游管理法规等。 旅游法规 主要讲述旅业发展中的法律关系及我国旅游业法制建设问题、旅游消费者合法 权益法律制度、旅游安全法规制度、旅游保险法律制度、旅游出入境管理法规制度、旅游交 通管理法规、旅行社经营管理法规、旅游饭店管理法规、导游人员管理法规、旅游资源管理 法规，以及旅游市场规制、旅游纠纷的处理等法规规定。 七、 主要实践性教学环节 包括军训2周，公益劳动2周，导游业务见习、实习2周，2学分；顶岗实习26周，计 12学分；毕业论文6周，6学分；课外活动与社会实践2周。 八、 主要专业实习 旅游管理是一门实践性很强的学科。因此，旅游管理专业除了安排导游业务见习、实习 之外，还必须安排顶岗实习，大约需要 26周的时间，具体如下： （一） 导游业务见习、实习：组织学生到避暑山庄及周围寺庙等景区见习著名导游的景 点讲解，合计2周。 （二） 专业实习： 1、 旅行社实习，安排在第四学期期末 2周及暑假，合计8周； 2、 四、五星级宾馆实习，安排在第五学期，18周； 九、 教学计划（见附表1、附表2、附表3） （一）课程类别和结构 本专业总课时为2588学时，共分五大模块，包括：公共教育必修课程；专业必修课程； 专业选修课程；公共选修课程和实践课程等。表 1。 表1教育教学活动周数分配表 学 学 课 堂 考 教 学 年 期 试 教学活动 军 事 训 练 社 会 实 践 劳 专 业 动 假 教 育 周 期 学 年 周 数 教 育 教 育 毕业 实 习 见 习 论文 （设计） 实 习 数 1 一 16 18 18 18 18 1 2 1 1 2 2 1 20 1 21 20 2 21 20 11 52 2 3 4 5 一 1 11 11 52 52 三 6 7 四 21 21 21 20 11 44 52 208 18 12 126 2 1 10 (1) (1) 8 6 合计 6 2 (2) 2 24 1 （二）教学要求

1、 德育

思想政治课要坚持理论联系实际。利用寒、暑假期组织多种形式的社会调查和社会实践 活动，使学生了解社会，明确自己的责任义务。组织学生进行多种形式的学习交流，专题研 讨、论文报告等。要求达到政治合格、信仰鉴定、报效祖国，具有无私奉献的精神和艰苦奋 斗的作风。

2、 智育

英语：四年中坚持英语教育全年不问断，逐步强化，熟练掌握。前期为公共英语，后期 为专业英语。要求公共英语达到四级水平。

计算机：重点加强计算机应用能力的训练，要求能够使用计算机进行学习和工作。

专业：在整体教学计划安排中处理好基础与专业、理论与实践的关系。加强地理专业思 想教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。教学中加强实验与实践教学，培养学生动手、 设计解决问题的能力，加强理论基础知识教学，同时重点加强英语和计算机应用能力的教学。

同时，通过对学生文化素质的培养，开拓宽阔的自然科学知识，培养较广泛的自然科学 与社会科学知识兴趣，培养学生的基本能力和基本素质，并培养一定的科学研究能力。

3、 体育

除了使学生掌握体育科学的基本知识、技能方法外，要结合地理科学进行体育教学。要 求达到国家规定的大学生体育锻炼和各项标准。 通过军训掌握军事基本理论和基本技术，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，养成良 好的生活习惯和严谨的生活作风，增强同学们的忧患意识和民族责任感。 4、 美育 要求通过开展丰富多彩的校园文化生活，培养学生的人文素养和高尚情操。 5、 实践 专业实习：在校外实习基地按时实习，在指导教师的指导下，完成实习报告。 毕业论文：在指导教师的指导下，学生需要完成毕业课题设计、实验、数据处理、资料 整理分析及论文撰写；需要通过论文文答辩。 劳动：按学校要求，组织学生进行社区服务，要求学生积极参加公益劳动，培养良好的 劳动观念。 （三） 成绩考核、毕业和学位授予 成绩考核分为课程考试和毕业考试。课程考试包括四年学习期间所要求的所有必修课、 选修课，分为考试和考查。毕业考试包括论文答辩、英语（国家大学英语四级）等。 学生修完全部课程和通过考试，并达到“河北民族师范学院大学生管理规定”中的毕业 及学位授予标准，准予毕业，并授予管理学学士学位。 （四） 旅游管理专业四年制教学计划（见附表 1、附表2、附表3）附表1

课程教学进度表 课 程 课 程 课程 序 号 编 码 周 课程名称 学分 学时 数 类别 讲授 学 学时分配 实 验 实 践 期 序 号 考核形式 考 考 查 * 备注 开设单位 试 社科部 * 社科部 社科部 1 2 3 思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理 中国近代史纲要 3 3 14 2 240 48 48 36 14 16 18 28 32 32 20 1-1 16 1-2 4 2-1 * 历史专业』、开设 思想与中国特色社会主义 理论体系概4 5 论 大学英语1 大学英语2 大学英语3 大学英语4 大学体育1 大学体育2 6 4 4 16 4 4 1 3 1 120 1 2 5 108 56 248 34 38 38 28 70 18 14 16 16 16 14 16 16 14 14 56 28 32 32 14 14 14 44 2-2 1-1 1-2 2-1 2-2 6 1-1 * * 社科部 公共课部 * * 公共课部 英语专业/、开设 公共课部 * * 公共课部 体育系 通 识 课 必 修 6 部 分 大学体育3 计算机应用基础1 计算机应用基础2 军事理论与训练 6 1-2 6 2-1 14 28 * * * 体育系 体育系 体育专业不开设 7 1-1 1-2 14 1-1 信息中心 3 2 42 28 计算机专业/、开设 信息中心 * 9 保卫处 10 大学语文（现代科学技术） 2 32 28 16 14 14 0 1-2 教务处 汉语言文学专业不 开设 11 形势与 2 2 16 12 宣传部 学生处 12 大学生职业发展与就业指导 28 784 选 16 602 42 12 合 计

44 140

由教务处统一组织,

修 公共选修课设置人文社科类、科学技术类、艺术体育类、教师教育类、特色课程类和实践技能类,

部 分 实行跨专业选修。学生在校需选修 公共课部分总学时 6学时， 112学时， 8学分。 54学分。 1 高等数学1 高等数学2 线性代数 概率论与数理统计 4 4 2 2 72 32 32 16 18 16 16 72 32 32 32 54 72 30 54 54 1-1 1-2 2-1 2-2 * * * * 2 3 4 5 6 必 旅游学概论 管理学原理 2 4 3 4 2 3 4 2 3 4 3 4 32 54 72 30 54 72 32 54 72 48 72 16 16 18 18 15 18 18 16 18 18 16 18 18 18 18 18 16 18 16 16 1-1 1-1 1-2 2-1 1-1 2-1 2-2 2-2 2-2 3-1 3-1 * * * * * 专业基础课必修 会计学 7 8 9 10 11 12 13 14 15 西方经济学 修 旅游地理学 旅游法规 * * 部 学 旅行社经营与管理 18 分 旅游心理学 旅游市场营销 32 54 54 48 72 * * * * 专业核心课必修 饭店管理 18 旅游人力资源管理 专 旅游资源规划与开发 4-1 * 业 16 导游基础 3 54 54 54 1-2 * 课 17 导游业务 3 3 54 2-1 * 18 财务管理 旅游管理信息系统 54 72 54 3-1 * 29 4 3 36 36 3-1 * 20 统计学原理 旅游经济学 48 72 48 4-1 * 专业方向课必修 21 4 2 72 4-1 * 22 旅游美学 中国经济地理学 32 32 32 4-1 4-1 * 23 2 74 32 * 合 计 1274 1202 72 选 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 礼仪规范 河北旅游 茶艺 前台与客房管理 餐饮服务与管理 旅游专业外语 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 32 48 48 48 48 48 32 32 32 32 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 32 48 32 38 38 48 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 1-2 1-2 2-1 3-1 3-1 4-1 4-1 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 修 部 分 16 10 10 会展概论 生态旅游概论 旅游环境与保护 组织行为学 11 12 13 14 15 16 17 18 19 合 计 管理心理学 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32 32 32 32 32 32 32 32 32 区域旅游规划管理 旅游专题 中国传统历史文化 旅游策划学 财政学 中国历史文化名城 公关与谈判 旅游景区经营与管理 必 特 色 课 1 满语 2 32 32 16 16 16 16 30 2 2-1 4 2-1 6 2-2 2 3-1 * 中义系 修 部 分 2 民族与宗教专题 2 2 28 * 社科部 体育系 3 民族传统体育 承德地方史 38 32 32 * * 体育专业不开设 4 合 计 2 30 法政系 程 8 2学分。

134 120 14 特色课程必修、选修共计 8学分（体育专业6学分）。汉语言文学专业、音乐学专业、历史学专业满语课为必修，其他专业满语为选修。 不足部分从公共选修课特色课程类选修

附表2

序号 项目 社会实践 创新活动安排及学分计算表

要求 学分 1 开展社会调查，写出调查报告 系级 一等奖 二等奖 一等奖 校级 二等奖 三等奖 一等奖 市级 二等奖 三等奖 优秀奖 一等奖 省级 二等奖 三等奖 优秀奖 一等奖 二等奖 国家级 三等奖 优秀奖 自学考试本科 全国央语K级考试或专业八级考试 全国英语四级考试或专业四级考试 通过 通过 通过 获证书 通过 获一级证书 全国计算机等级考试 获二级以上证 书 各类职业资格考试 获初级证 秋中级证 获高级证 2 2 1 3 2 1 5 3 2 1 6 4 3 2 8 6 5 4 4 4 2 1 1 1 2 各类竞赛（含各类 学科竞2 赛、文化、 体育竞赛、建模、 课件、创新项目竞 巽筮、 焚守J 3 高等学校英语应用能力考试 河北省计算机一级考试 1 2 4 4 职业资格证书考试 普通话水平测试 超对应获等级 以上 1 （学分逐级递 增） 汽车驾驶培训 其他 获驾照 获相应证书 1 1 （学分逐级递 增） 5 论义或作品 在国家级刊物发表 1篇（件） 4 2 （限第一作者） 在省级刊物发表 1篇（件） 备注：1.每个学生四年内必须取得 5个课外学分，超过学分可以取代相应的任选课学分。

2. 3.

凡同一奖项多次获奖，均按最高级别计学分，不重复计学分。

体育竞赛第一至第三名为相应等级的一等奖，第四至第六名为相应等级的二等奖，第七、第八

名为相应等级的三等奖。

附表3 课程设置与修读规格表

开设课 课程类型 程门数 理论 学分 学时分配 实验（践） 课外实践占总学时 百分比（为 公共必修课 15 50 692 194 专业类课程 专业必 修课 教育类课程 23 74 1202 72 专业类课程 专业选 修课 教育类课程公共选修课 7 19 300 36 1 27.4 4 10 155 134 理论课小计 2328 集中实践环节 14 24周 课外活动与 社会实践 6 0 2328 6周 302 2630 合计 175 5. 专业主要带头人简介（一）

姓 性别 男 专业技术职务 教授 第一学历 本科 心、 出生年月 1960.10 行政职务 系主任 最后学历］ 名 第一学历和最后学历 毕河北师范人学、物理学专业、理学学士学位 河北师范大学、理论物理理学硕业时间、学校、专业 士 主要从事工作与 研究方旅游管理专业教学及管理工作 向

本人近三年的主要工作成就 篇；出版专著（译著等）

部。

在国内外重要学术刊物上发表论文共 获教学科研成果奖共 目前承担教学科研项目共 近三年拥有教学科研经费共

项；其中：国家级 项，省部级

项；其中：国家级项目

万元，年均 7^%

人次

本人署名位次 参编 项，省部级项目

a

近三年给本科生授课（理论教学）共 学时；指导本科毕业设计共 最具代 表性的 教学科 研成果（4 项以内） ）丁与 成果名称 国际旅游城市品牌对 标与文化创意 承德市平泉县八家村 旅游开发规划 等级及签发单位、时间 专著，内蒙古出版集团、内蒙古科学技 术出版社，2011.10 1 2 平泉县 项目主持人 目前承 担的主 ）丁与 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 1 ）丁与 课程名称 经济数学 授课对象 2010级市场开 发与营销学生 人数 学时 63 80 课程性质 专业基础 授课时间 2010年9月 —2011 年 1 月 2011年2月 —2011 年 6 月 1 2010级旅游管 2 经济数学 理与、酒店管理 专业学生 79 80 专业基础 目前承 担的主 要教学 工作（5 项以内） 3 经济数学 2011级市场开 发与营销 2011年9月 38 80 专业基础 —2012年 1 月 2011级旅游管 4 经济数学 理与、酒店管理 专业学生 2012年2月 106 72 专业基础 —2012年 6 月 5 5.专业主要带头人简介（二）

姓 名 性别 王铁 出生年月 男 专业技术职务 行政职务 教授 副 第一学历 本科 1958.11 最后学历 第一学历和最后学历 毕业时间、学校、专业 主要从事工作与 研究方向

河北师范人学、物理学专业、理学学士学位 河北师范大学、理论物理理学硕士 旅游管理专业教学及管理工作 本人近三年的主要工作成就 篇；出版专著（译著等）

部。

在国内外重要学术刊物上发表论文共 获教学科研成果奖共 目前承担教学科研项目共 近三年拥有教学科研经费共

项；其中：国家级 项，省部级

项；其中：国家级项目

万元，年均

项，省部级项目

万元。

人次 本人署名位次 1 2010.4 1 项

近三年给本科生授课（理论教学）共 学时；指导本科毕业设计共 成果名称 最具代表 性的教学 科研成果 （4项以 内） 2 如何把旅游业培育成战 等级及签发单位、时间 中义核心，人民论坛？学术前北 1 略支柱广业 以承德 2011.3 g 核心，中国商贸， 承德旅游丑涌倒开发及 对策 3 承德乡村旅游存在的和策略 1可 题 中文核心，安徽农业科学， 2008.11 1 4 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 目前承担 1 的主要教 学2 科研项 § （4项以 内） 3 4 目前承担 的主要教 学1 工作（5 项以2 内） 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间 3 5.专业主要带头人简介（三）

姓 名 性别 张野 出生年月 女 专业技术职务 行政职务 讲帅 系办公 室主任 第一学历 本科 1981.7 最后学历 第一学历和最后学历 毕业时间、学校、专业 主要从事工作与 研究旅游管理专业教学及管理工作 方向

2003年毕业丁哈尔滨师范大学、旅游管理专业、管理学学士 本人近三年的主要工作成就

篇；出版专著（译著等）

部。

在国内外重要学术刊物上发表论文共 获教学科研成果奖共 目前承担教学科研项目共 近三年拥有教学科研经费共

项；其中：国家级 项，省部级

项；其中：国家级项目

万元，年均

人次

时间 2012.4 本人署名位次 项，省部级项目

a

近三年给本科生授课（理论教学）共 学时；指导本科毕业设计共

最具代 表性的 教学科 研成果（4 项以内） 目前承 担的主 要教学 科研项 厅\" 成果名称 承德建设国际化旅游 城市研究 等级及签发单位、 中文核心，山西财经大学学报， 1 2 厅\" 2 参编 国际旅游城市品牌对 标与文专者，内及占出版 术集团、内蒙古科学技 化创意 项目名称 也，2011.10 出版， 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 1 课程名称 授课对象 人数 学 课程性 质 专业课 授课时间 2011级旅游管 1 导游业务 理与、酒店管理 专业学生 时 106 72 2012年2月一 2012年6月 2012年2月一 2012年6月 2011年9月一 2012年1月 2 目前承 担的主 要教学 工作（5 会展概论 2010级旅游管 理专业 39 32 专业课 2011级旅游管 3 旅游学概论 理与、酒店管理 专业学生 106 32 专业课 项以内） 2010级旅游管 4 旅行社经营与管理 理与、酒店管理 专业 80 72 专业课 2011年9月一 2012年1月 2011级旅游管 5 导游基础 理与、酒店管理 专业 106 专业课 2011年9月一 2012年1月 序 号 姓名 性 别 年 专业技 龄 术职务 第一学历毕业 学校、专业、 最后学历 毕业学校、 专业、学位 现从 事专 拟任课程 业 西方经 济学 1 葛伟 女 学位 河北帅范大 学、地理教育 专业、45 副教授 理学学 士 专职 /兼职 专职 2 刘常国 男 经贸 大河北经贸大 学、学、会计 学高级会 41 会计学专 业、管计师 专业、在 读理学学 士 博士 会计学 专职 3 丁海英 女 首都经贸 大河北经贸大 学、高级会 学、会计 学36 国际企业 管理专计师 专业、管 理业、经 济学学士 学硕士 财务管 理 专职 河北师范 4 崔娟敏 女 33 讲师 河北农业大 学、大学、人文 土地规划 与利地理理学 用、工学 学士 硕士 管理学 原理 专职 5 季义光 男 35 讲师 河北农业 大河北农业大 学、学、土地 资土地规划 与利源、农学 用、工学 学士 硕士 旅游规 划与开 发 专职 6 土莹 女 31 讲师 河北师范大 学、旅游管理 与服务教育专 业、管理学学 士 饭店管 理概论 专职 7 张坤 女 35 讲师 河北工业 大河北工业大 学、学、技术 经计算机科 学与技济与管 理专术、工 学学士 业、管 理学硕士 旅游市 专职 场营销 学 8 王平 男 44 讲师 河北师范大 学、地理教育 专业、理学学 士 旅游经 济学 专职 9 孙向阳 男 46 讲师 河北师范大 学、地理教育 专业、理学学 士 旅游地 理学 专职 10 钱海涛 男 31 助教 苏州科技学 院、旅游管理 专业、管理学 学士 旅行社 经营管 理 专职 11 姜欣言 女 27 助教 英国谢菲 尔德哈勒 姆大河北科技师范 学学、国 际旅院、国际经 济与游与 洒店管贸易、经 济学学理 专业、理士 学 硕士 旅游英 语 专职 12 杨妮 女 26 助教 陕西师范 大西安文理学 院、学、人文 地旅游管理 专业、理专业、 理理学学 士 学硕士 旅游管 理信息 系统 专职 13 纪业东 女 28 助教 东北师范 大东北师范大 学、学、旅游 管旅游管理 专业、理专业、 管管理学 学士 理学硕 士 旅游心 理学 专职 7.主要课程开设情况一览表

序 号 课程 周学课程 总学时 时 课程名称 高等数学1、高等数学2 旅游学概论、导游基础 管理学原理 西方经济学 会计学 旅游地理学、旅游人力资源管 理 旅游法规、饭店管理 授课教师 李志文 张野 崔娟敏 葛伟 丁海英 孙向阳 土莹 钱海涛 纪业东 张坤 季文光 刘常国 杨妮 王平 姜欣言 授课学期 1 2 3 4 5 6 7 、72 32、54 72 54 30、54 54、72 72、54 32、54 54 72 54 72 72、32 32、48 4、4 2、3 4 4 3 2、3 3、4 4、3 2、3 3 4 3 4 4、2 2、3 1-1 、 1-2 1-1 、 1-2 1-1 2-1 1-2 1-1 、 3-1 2-1、3-1 2-2、2-1 2-2、4-1 2-2 4-1 3-1 3-1 4-1、4-1 4-1、4-1 8 旅行社经营与管理、导游业务 9 10 11 12 13 旅游心理学、统计学原理 旅游市场营销学 旅游资源规划与开发 财务管理 旅游管理信息系统、 14 旅游经济学、中国经济地理学 15 旅游美学、旅游专业英语 16 17 18 19 20 专业名称 申报专业副局及以上 职称（在岗）人数 旅游管理专业 其中该专业 专职在岗人数 可用于该专业的 开办经费 及来源 其中校内 100万元 其中校外 5人 16人 兼职人数 3人 兼职人数 是否具备开办该 专业所必需的图书资 料 序 号 1.2 教学实验设备 （千元以上） 31 总价值 （万元） 85.1 （台/件） 主要教学设备名称（限 10项内） 型 规 号 格 台 （件） 购入时间 1 模拟导游实验室 1 2009-11-18 2 教学模拟营销软件 1 2009-11-18 3 平台教学电脑 联想启夭M6900 14 2009-10-28 4 平台服务器 联想万全T350 1 2009-10-28 5 教师用教学电脑 联想启夭M6900 1 2009-10-28 6 教师音响设备 822A 1 2009-10-28 7 专业功放 VEKIN VK-5000 1 2009-10-28 8 无线麦克风 VEKIN UM-680 1 2009-10-28 9 投影幕布 自动 1 2009-10-28 10 投影机 NP500+ 1 2009-10-28 备注 注：若为医学类专业应附医疗仪器设备活单

9.学校近三年新增专业情况表

学校近三年（不含本年度）增设专业情况 序号 码 本/专科 专 业 名 称 设置年度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 590103 620505 0102 530208 050101 070101 050201 050401 050406 070201 040102 040201 060101 070301 070401 080605 610302 660110 050419* 081101 030404 050408 070701 650101 560501 专科 专科 专科 专科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 专科 专科 本科 本科 本科 本科 本科 专科 专科 计算机多媒体技术 物流管理专业 涉外旅游 工业分析与检验 汉语言文学 数学与应用数学 英语 音乐学 美术学 物理学 学前教育 体育教育 历史学 化学 生物科学 计算机科学与技术 食品营养与检测 商务日语 播音与主持艺术 化学工程与工艺 思想政治教育 艺术设计 地理科学 社会工作 建筑工程管理 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 10.增设专业的区分度

（应包括增设专业的科学性、合理性，与所属 专业类”下其他专业的区分，专业名称的规范性等）

普通高等学校本科专业基本要求:

12.医学类、类专业相关部门意见

（应出具省级卫生部门、门对增设专业意见的公函并加盖公章）