幼儿园大班教学计划《蛇》带反思
大班课《蛇》包含对大班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以初步了解蛇的折纸步骤，并尝试自己探索折痕，并可以在蛇的折纸探索和折叠中完成折纸蛇的创作。要体验折纸的乐趣，请看一下具有反思性教学计划的幼儿园大班《蛇》。
活动目标：
1.我可以自己完成折纸蛇的创作。
2.能够初步了解蛇的折纸步骤图，并尝试自己探索折痕。 3.在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣。 4.发展儿童的空间歧视和空间想象力。 5.训练幼儿的观察力和动手能力。 活动准备：
1.各种颜色的彩色纸。 2.步骤图，示例。 活动程序： 一，进口
让我们猜一个“长而细的绳索之谜”，两只眼睛在绳索上，大人和小孩都很害怕，经常出现在草地上。 '它是什么？你见过蛇吗？他长什么样？ （学校摘要）今天，我们将折一条蛇。
二，扩大 1.免费探索幼儿：
（1）展示地图：您在地图上看到了什么，可以阅读哪些步骤？ （2）请儿童示范。 （3）孩子们自己做事。 （4）集体解释：
您在哪里遇到困难？谁可以帮助他？您认为还有哪些其他地方比较困难？
2.老师示范
（1）出示老师的地图，这是我的好蛇，你想知道我是怎么折叠的吗？
（2）查看地图来说明：
1将方形纸角折成三角形，然后折起来打开。 2将两侧变成对角线，以形成“冰淇淋”。 3两侧继续对角折叠成较小的冰淇淋。 4另一端也转向对角线，成为菱形。 5颗钻石被折叠成三角形。 6个三角形随机扭曲成蛇形。 7折的一端向下伸入蛇的头部。
（3）着重解决孩子在讲解时发现的问题。
3.孩子尝试再次折叠 三，作品展示评论
1.该小组发表自己的意见。团队负责人会选择最佳作品和奖项。 2.教师整体奖。 活动反思：
在这次活动中，我选择的蛇实际上对年幼的孩子来说相当困难。幼儿积极探索的愿望仍然很高。但是，在这种情况下，我仍然尊重其中的许多问题。评估活动结束后，我还了解到原来的折纸活动不好。首先，我们应该根据目标细化目标，并考虑这项活动。在目标中设定困难，在指定有意义的情感目标时，例如让孩子目标蛇是有用的动物，我们必须加以保护！在活动期间，我可以设计一个场景，例如吃蛇的蛇，以唤起孩子的兴趣。在课程计划的设计过程中，孩子只需要在过程中提及一小步，但困难的部分需要加以完善。让孩子们理解弯曲的蛇的形状，以便孩子学会上下折叠。在步骤图上，我应该在一张纸上画一些简单的步骤，而困难的步骤应该更大。让孩子们一目了然！在突破难点时，这将容易得多。
小型百科全书：蛇是四肢退化的爬行动物的总称，属于爬行动物类。像所有爬行动物一样，蛇被鳞片覆盖。
