第１５卷第１期 ２０１０年２月 新余高专学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ０Ｆ ＸＩＮＹＵ Ｃ０Ｕ ＧＥ Ｖｏ】．１５．ＮＯ．１ Ｆｅｂ．２ＯｌＯ 高职高专体育教育专业 篮球教学内容体系的优化探讨 ●丁新民，廖丽琴 （新余高等专科学校 体育系，江西摘新余３３８００４） 要：新形势下高职高专体育教育专业篮球普修课教学改革要更新观念，确立正确的教学指导思想，调整优化教材内 容，改革教学形式和教学方法，重视理论课教学，强化学生能力培养，改革学生成绩评价方法，以促进篮球普修课教学改 革的深化，不断提高教学质量。 关键词：体育教育专业；篮球教学；内客体系；优化 中图分类号：Ｇ６４２文献标识码：Ａ文章编号：１００８—６７６５（２０１０）０１—００９４—０３ １问题的提出 在我校篮球普修课各部分教学时数的分配中，一般和专项身 篮球普修课是高职高专体育教育专业主干课程之一。为 体素质能力安排得当；思想品德和专业思想教育贯彻整个普 适应不同阶段社会发展的要求，高职高专体育教育专业篮球 修课的教学过程；技、战术教学与训练约占教学总时数的 普修课教学也在进行着改革。由于近年来教学时数缩减，学 ９０％。而围绕教学与训练的其它能力培养，如基本理论知识， 生身体素质水平和篮球技术水平的个体差异给教学带来一定 制定教学与训练文件，教学与训练的组织等很少涉及。科研 的困难，因此，如何满足社会需要对学生能力的要求，完成更 创新能力的培养以毕业论文为主，且不够细化和系统，教学时 高的培养目标；如何提高教学质量，培养学生的创新能力；如 数不足２％；专项裁判能力培养虽然占教学时数较多，但理论 何适应现代教学的发展，加速教学过程的优化，启发学生的主 较多，实践机会较少，竞赛的组织与管理缺乏实践性；篮球社 体意识，发挥学生的自主性、能动性和创造性，使学生尽快掌 会活动能力的培养基本处于封闭状态。因此有必要在制定选 握技能、学以致用，是当前高职高专体育教育专业篮球普修课 项标准和重新确定考核内容的基础上，高职高专体育教育专 教学亟待解决的问题。本文在对新余高专体育系２００３级和 业对篮球普修课的教学内容进行优选和优化组合。 ２００６级近两轮教学实践的基础上，经过调查认为，在当前篮 ３．１高职高专体育教育专业篮球普修课教学内容的优选 球教学内容内涵和外延拓展的形势下，进行教学内容的优选 精神和实践能力的高素质、适合型、应用型的人才的保障。 ２研究对象与研究方法 ２．１研究对象 高职高专体育教育专业篮球普修课教学内容的优选也就 为基准，在保证篮球教学内容系统性基础上实现教学内容的 现代化，使教学内容具有实践性。教材作为教学活动内容的 载体，涵盖了篮球技战术、教学、训练、科研、竞赛组织、规则裁 判方法等诸多方面，但就广义的教学内容来说，单按教材内容 组织教学具有稳定性，但动态性不够，不足以反映当今篮球运 及优化组合是完成教学任务，培养将知识融会贯通、具有创新 是篮球普修课教学内容的确定，必须从教学目标出发，以教材 新余高等专科学校体育系２００３级、２００６级篮球普修课。 ２．２研究方法 本文主要采用文献资料法、调查法、逻辑分析法、实践法 动作为一种文化的全部内容，不能体现终身教育思想，更不能 等研究方法。 ３分析与讨论 达到传承和发展篮球文化的目标。因此，必须从发展的角度， 把现代篮球运动全面系统的科学理论知识和丰富多彩的实践 长期以来，高职高专体育教育专业篮球普修课的教学中， 内容融人综合的素质教育与能力培养之中，开发人的智慧，陶 由于学生的技战术水平及素质参差不齐，为了应付考试，基本 冶人的情操，修身养性，提高素质，开拓人的思路，教育学生在 上以提高运动技术水平，学习技战术方法，了解基本科研知 篮球运动的特殊复杂环境下去掌握不同时间、空间条件下自 识，初步掌握篮球裁判和组织竞赛能力为培养目标，从而造成 身运动规律和支配规律的各种技能与能力。在经过充分的调 以下现象：突出运动技术教学；运动训练侧重方法；教学能力 查研究和实践的基础上确定高职高专体育教育专业对篮球普 培养不足；注重提高裁判能力，而对组织竞赛培养不足。当前 修课的教学内容与时数。（见表１） 收稿日期：２００９一ｌｌ一０６ 课题项目及第一作者简介：本文为江西省高等学校教学改革研究２００８年课题：《高职高专体育教育专业课程体系改革研究》子 课题，编号为：ＪＸＪＧ－０８—２４—７。丁新民（１９６０一），男，江西新建人，副教授，主要从事高校体育教学与研究。 ．．——９４ ．—— ２０１０（第ｌ５卷） 丁新民，廖丽琴：高职高专体育教育专业篮球教学内容体系的优化探讨 第１期 表１ 篮球普修课的教学内容与时数 ３．１．１篮球理论部分 向多元化组合的方向发展，更重要的是通过组合技术在高强 理论是指导实践行动和提高实践能力的基础，在理论上 度、攻击性防守的情况下的运用更能体现处理复杂情况的能 不仅要掌握现代篮球运动的起源、演进和发展趋势，还要掌握 力。在战术内容的安排上，常规的教学内容有战术基础配合、 篮球运动教学与训练的基本方法和步骤，能对篮球运动中运 快攻、半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守、全场区域紧逼 球、传球、投篮、突破等基本技术以及战术基础配合进行理论 与进攻全场区域紧逼等。在此基础上应该加强对现代先进篮 分析，能够掌握篮球重点规则和裁判方法以及篮球竞赛组织 球战术的学习。 与编排的理论知识，同时还要掌握运用篮球理论知识指导健 ３．１．３篮球实践能力部分 身锻炼和欣赏篮球比赛等知识。在安排理论部分的内容时， 根据高职高专体育教育专业的培养目标和篮球课程的教 应该就加大篮球的教学与训练、篮球竞赛的组织与编排、基础 学目标，实践能力培养的重点是教学能力和裁判工作能力，其 技战术分析以及健身锻炼有关的理论知识的比重，突出理论 培养方法和手段主要是通过课堂讲授、观看录像、实践操作， 知识的实践性。 使学生基本掌握篮球技战术的教学方法，培养学生的教学组 ３．１．２篮球技术战术部分 织能力。通过课堂和基层篮球比赛、裁判实爿，培养学牛技战 篮球基本技术和战术是整个篮球教学中的核心内容，它 术运用能力及组织比赛与裁判工作能力。运用所学专业知识 是培养学生实践能力的媒介。在篮球技术教学中除了传授最 在指导教学与训练的同时，还要科学地指导日常的健身锻炼， 基本的移动、传球、投篮、突破、传球，篮板球等技术外，应该加 为全民健身服务。 大组合技术动作的教学，不仅仅是因为现在篮球运动技术在 ３．２高职高专体育教育专业篮球普修课教学内容的优化组合 图２ 篮球课程新教学内容体系 篮球普修课教学内容的优化组合是指其教学内容选择和 根据其他部分高职高专体育教育专业篮球课程教学内容 顺序安排趋向系统化和科学化。根据系统论的观点和篮球教 与时数的比较，可以看出，高职高专体育教育专业篮球课程教 学的专项特点，高职高专体育教育专业对篮球普修课的教学 学内容仍然以竞技性教材为主，技术性强，难度大，内容重复。 内容必须进行合理的组合，形成教学内容体系以发挥教学内 这种状况既偏离了终身体育的指导思想，也不适应素质教育 容系统的整体功能与综合效果。 的要求。 『比，应根据新课程改革的要求，在原来强调技术技 ９５— 第１期 新余高专学报 ２０１０（第１５卷） 能传授的基础上，增加有利于提高学生健身意识、增强健身能 能力发展融人不同时段的教学内容之中，与教学内容成为相 力和体育机能能力以及健身原理和方法的篮球课程理论内 互联系的有机整体。 容，以适应基础教育体育与健康课程目标的要求。其内容体 ５．３高职高专体育教育专业篮球课程教学内容在注重专项知 系如图２所示。 识、技术、技能、竞赛规则及裁判法学习的基础上，应增加体育 ４高职高专体育教育专业篮球普修课程教学评价 文化及相关专项理论知识、健身知识及运动过程中应注意的 现代教育理念强调，体育教学必须贯彻以人为本的教育 卫生常识等，扩大未来体育教师的知识面，为适应中小学体育 思想，承认学生的个体差异，同时重视学生个体的全面发展。 与健康课程教学奠定基础。 设置术科的考核内容：安排运动技术考核，这项考核能反映学 ５．４高职高专体育教育专业篮球课程教学应突出探究式学 生的运动能力水平；安排专业理沦考核，这项考核能反映出学 习，充分发挥学生的主体性，加强教师的主导性，引导学生学 生的专业技术水平；安排教学应用的考核，这项考核最能反映 会学习、学会教学。 出学生的教学指导和教学讲解水平。所以教学应用考核是反 映体育教育专业学生专业技能水平的重要考核项目。教学应 参考文献： 用考核可以单独列为一项考核内容，也可与其他两项考核结 ［１］季浏．体育与健康课程与教学论［Ｍ］．杭州：浙江教育出 合起来，采用多种评价方法，使教学评价更好地为教学过程服 版社，２０ｏ３：１９３． 务。 ［２］王德平．体育新课程教学设计［Ｍ］．大连：辽宁师范大学 ５建议 出版社．２００２：２８． ５．１高职高专体育教育专业篮球课程教学内容的优选必须从 ［３］尹威．高校体育专业篮球普修课运用“组合”模式教学的 教学目标出发，以教材为基准，在保证篮球教学内容系统性的 实验研究［Ｊ］．河北体育学院学报，２００８，（４）：３６—３７． 基础上实现教学内容的现代化，使教学内容具有实践性。 ５．２高职高专体育教育专业篮球课程教学内容的优化组合需 （责任编校：罗建华） 要合理地进行教学内容选择和顺序安排，并且把培养目标和 Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｉｎｔｏ ｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｏｎｔｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｐｅｃｉａｌｔｙ ＤＩＮＧ Ｘｉｎ—ｍｉｎ．ＬＩＡ０ Ｌｉ—ｑｉｎ （Ｘｉｎｙｕ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｘｉｎｙｕ ３３８０００４ Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｉｔ ｉｓ ｕｅｃｅｓｓａｌ￣，ｔｏ ｒｅｎｅｗ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｉｎ ｔｈｅ ｒｅｆｏｒｍ ｏｆ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｐｅｃｉｌａｔｙ ｉｎ ｔｈｅ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ，ｓｅｔ ｕｐ ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｇｕｉｄａｎｃｅ ｔｈｏｕｇｈｔ，ａｄｊｕｓｔ ａｎｄ ｏｐｔｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｏｎ— ｔｅｎｔ，ｒｅｆｏｒｍ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｒｍ ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ，ａｔｔａｃｈ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅｏｒｙ ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｆｏｓｔｅｒｉｎｇ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｂｉｌｉｔｙ，ｒｅｆｏｒｍ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄ ＳＯ ａｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｄｅｅｐｅｎｉｎｇ ｏｆ ｒｅｆｏｒｍ ｏｆ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｐｅｃｉａｌｔｙ；ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｃｏｎｔｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ；ｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ 一９６—
