《体育舞蹈（恰恰）原地换重心》课时教学计划
学习阶段：水平二 班级：四年级 授课人：何频 地点：体育场 1、认知目标：通过本课学习，学生能初步掌握恰恰原地换中心技术要领。 2、技能目标：通过练习，约85%的学生能掌握动作并将所学基本动作进行运用，15%的学习 同学能够在老师或同学的帮助下基本掌握该动作。 目标 3、情感目标：在学练中激发学生学习体育舞蹈的兴趣，培养学生竞争意识和坚持不懈的精神，并初步体验成功的乐趣。 教学1，恰恰原地换中心技术动作 内容 2，学习成果PK 重点重点：重心的转换 难点 难点：手脚协调配合 课的结构 教学内容 1、课堂常规 2，三面转法 3、慢跑热身 4、韵律操 教 师 活 动 1、清点人数，检查服装，师生问好，教师宣布本课内容，安排见习生。 2，检查学生精神面貌，报数及三面转法 3、教师组织学生慢跑热身 4、教师带领学生进行热身操练习 学 生 活 动 1、精神集中，迅速整队，师生问好，见习生随堂看课。 2，听老师口令三面转法，集中注意力 3、学生在教师带领下慢跑热身， 4、跟着教师进行热身练习。 组织及要求 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 要求：快静齐 × × × × × × △ × × × × × × × × × × × × × × × △ 要求：动作舒展有力，调整呼吸。 时间 次数 1 1 1 1 准 备 部 分 1 2 2 3 课的结构 教学内容 一、恰恰套路展示 二、学习手上动作（小游戏—我是最棒的） 三、学习脚上动作（脚尖不离地的原地踏步） 四， 手脚配合练习 五、练习与纠错 六，小组练习， 七，小组比赛 教师活动 1，师展示恰恰组合套路 2，师讲解，带领学生学做 3，师带领大家一起慢动作原地踏步 4，师示范，带大家跟随口令练习 5，师巡视，指导纠错 6，共四个小组，其中一人为组长，师巡视指导，纠正动作 7，请各组依次展示 学生活动 1， 生观看 2， 2，生集中精力，认真听讲，随老师一起学练动作 3，生学练。 4，生学练 5，生学练 6，分组练习，组长负责领导，准备小组展示 7，小组展示及评比 1、积极参与放松 2、参与小结，明确存在的问题 3、回收器材 预计平均心率 组织与要求 时间 次数 2 3 5 4 4 6 5 1 3 5 4 3-5 6 1 基 本 部 分 × × × × × × × × × △ ×× ×××× ×× △ 要求：大胆尝试，不惧困难。 ×× ×××× ×× △ 1、教师带领学生进1、整理放松 行身体放松 结束 2、本课学习小结 2、总结评价 部分 3、师生再见，收3、布置作业，组织还器材 学生收还器材 散点放松 3 1 120次/分 场地 地点：体育场 器材 器材：音响一台 预计练习密度 40%---45%
