2022年心理健康教育活动方案 心理健康教化活动方案 为了确保活动有序有力开展，我们须要提前起先活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我细心整理的心理健康教化活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 心理健康教化活动方案1 一、设计意图 嫉妒心理是在自己不如别人优越，有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨，是对无意或有意竞争的一种仇恨心。 在幼儿中，嫉妒心理的突出表现为失落感。引起幼儿嫉妒的内容是多种多样的，如别的小挚友被老师表扬了，而他没有得到表扬；别人的好挚友多，而他没有好挚友；别人有许多好玩的玩具，而他没有；谁穿了美丽的衣服，而他没有穿等等，这些都可第1页 共11页 以引起幼儿的稍微嫉妒心。 嫉妒心看上去好像是对自尊心的一种满意与劝慰，但事实上，他满意的只是并不真确的欲望。假如一个人不能从与他人的相互比较中努力进取，合理竞争，仅以嫉妒别人的进步与优势来劝慰，满意自己的自尊心，那么，这种不正确的心理防卫优势比成为自己成长路上的重大障碍。 特殊是5—6岁（大班）的孩子，他们的心理较4岁左右的孩子出名显得的发展改变，原来不太注意的一些东西也起先留意起来，嫉妒心理有了一些改变。在这个阶段，要特殊留意对孩子进行正确应引导，应刚好调整和订正幼儿嫉妒的心态，让幼儿学会观赏别人，懂得观赏别人，才会得到别人的观赏。让幼儿能正确对待比自己优秀的人，正确看待别人的成果与胜利。让嫉妒心变成进步的动力。同时，让幼儿养成正确的竞争意识，知道只有经过自己的努力来超越别人的行为，才是最好的、最正确的，这样有利于促进幼儿的心理健康和完善人格的形成，并使他们终身受益。 正是基于以上考虑，特设计本次活动。 第2页 共11页 二、活动目标 1、通过对故事的理解，教化幼儿要多看别人的特长和优点，克服因嫉妒而产生的不满心情，教化幼儿要虚心向他人学习。 2、教化幼儿要想取得好成果，必需靠自己的努力，相互不服气，甚至相互瞧不起是不会进步的。 3、培育幼儿主动向上的进取心。 三、重难点分析 重点：通过理解故事和练习绕口令，让幼儿懂得每个人都有自己的特长，也有自己的短处。大家相互学习，取长补短，才能一起进步。 难点：如何引导幼儿学会克服因嫉妒而产生的不满心情，虚心向他人学习。 四、活动打算 故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。 五、活动过程 （一）导入 老师：“小挚友假如你看到别人有的地方比你强，你会怎样第3页 共11页 做呢？老师这里有一个故事，名字叫《数星星》，小挚友你们想不想知道小鱼和小青蛙是怎样做的？” （二）绽开 1、出示挂图并为幼儿讲解并描述故事《数星星》，引导幼儿懂得常常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。 老师讲完故事后提问： （1）鱼妈妈为什么说小鱼很聪慧？ （2）起先时小鱼数的泡泡多还是和小青蛙数的星星多？小青蛙看到小鱼比它强，是怎样做的？ （3）过了一段时间小鱼又和小青蛙竞赛，结果如何？小鱼看到小青蛙比它强，又是怎样做的？ （4）小挚友，假如你看到别人有的地方比你强，你会怎么做呢？ （5）小青蛙和小鱼为什么能在数数竞赛中得到金牌？你该怎样向它们学习？ 2、出示两副结果不同的图片（明明和亮亮进行竞赛，明明冠军，亮亮其次），向幼儿讲解其中内容后老师提问问题，并让幼儿第4页 共11页 分组探讨，通过对问题的理解让孩子知道要想取得好成果，必需靠自己的努力，相互不服气，甚至相互瞧不起是不会进步的。 1）老师提问： （1）小挚友认为哪个结果好？为什么？ （2）假如你的小伙伴取得了好成果，或者受到了老师的表扬，你会怎样想？ 2）幼儿分组探讨，相互向自己的小伙伴讲解并描述自己的看法，并分析自己遇到后会怎样做。通过幼儿间的讲解并描述及探讨，让幼儿知道要用正确的心态对待输赢，要靠自己的努力去取得好成果。 4、学习绕口令《毛毛和涛涛》，让幼儿懂得，每个人都有自己的特长，也有自己的短处，不要嫉妒别人的特长，更不能瞧不起别人的短处。大家相互学习，取长补短，才能一起进步。 （三）结束 老师小结：“毛毛和涛涛各有自己的本事，他们都相互学习，取长补短，小挚友你们都有什么本事呀？把你的本事教给你的小伙伴好吗？” 第5页 共11页 心理健康教化活动方案2 为大力实施职工素养建设工程，建设一支身心健康、充溢活力的职工队伍，不断激发广阔职工工作主动性、主动性和创建性，促进各项工作有效开展和公司持续稳定健康发展。经探讨，确定在公司范围内开展“阳光身心、欢乐工作”职工心理健康主题教化月活动，现将有关事项通知如下： 一、目的意义 当前，随着我国经济、社会的巨大转型，企业改革的不断深化，企业职工队伍的思想观念、认知水平、价值取向都发生了重大改变，企业职工的工作和生活节奏明显加快，来自社会责任、企业管理、工作压力、婚姻家庭等各种精神压力和心理障碍大幅增加，越来越影响着广阔职工的.心理健康、企业的稳定和谐。因此，公司要高度重视，统一思想相识，把职工心理健康教化纳入思想政治工作体系，与时俱进，开拓创新，以人为本地开展职工心理健康教化活动，帮助和引到职工正确相识自我，刚好缓解心理压力、疏导负面心情、保持主动健康、敬业乐观的阳光心态，从而更好的立足岗位为公司的发展建功立业。 第6页 共11页 二、活动内容 （一）活动主题：“阳光身心、欢乐工作” （二）活动时间：20xx年9月1日—9月30日 （三）活动内容： 1、开展心理健康调查活动。要求结合公司实际，关切关爱职工，通过对话、访谈、调研、问卷调查等方式，开展心理健康调查活动，切准职工心理脉搏，提前介入职工心里层面，有针对性的进行心理健康教化，帮助解除消极影响、稳定心态。 2、开展心理健康教化活动。利用宣扬栏、网络平台等，让职工从多角度，多渠道了解、接受心理健康教化，塑造自身健康心理；要充分发挥图书室、阅览室作用，增加书籍数量，增加书籍种类，并向职工宣扬“感动人物”事迹，深化挖掘和倡树公司的先进典型，使职工明确价值取向，提高精神境界。 3、开展职工健身活动。组织篮球赛、书画影展、郊游、登山、拓展等活动，吸引广阔职工在生活中进一步增加体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。激励干部职工坚持日常自我活动熬炼，如有条件还可成立各类文体爱好小组，丰富职工业余文化生活。 第7页 共11页 三、组织领导 为深化开展“阳光身心、欢乐工作”职工心理健康主题教化月活动，加强活动的组织领导，确定成立“阳光身心、 欢乐工作”活动领导小组。领导小组组成如下： 组长：余曙光 副组长：陈东平 成员：王勇、王大恒、李宏郑、盛勇 领导小组工作职责：负责统筹规划部署全公司主题教化活动，探讨确定重大事项，协调解决重大问题。 领导小组下设办公室 办公室主任：李红那 办公室成员：牛燕燕、黄黎明、孙卫平、李忠峰、杨军 赵磊、刘焱 办公室工作职责：负责组织、协调、指导主题教化活动日常工作，制定工作实施方案并组织实施，督察指导主题教化活动，刚好驾驭公司活动开展动态，总结和选树表彰先进典型。 四、实施步骤 第8页 共11页 “阳光身心、欢乐工作”职工心理健康主题教化月活动是面对全公司全体员工开展的普遍性教化活动，要坚持常常性工作与集体性活动相结合，坚持将长远目标与阶段性任务相统一，贴近公司发展实际，贴近员工思想实际，突出工作重点，明确工作目标，增加针对性、时效性，使主题教化活动深化人心。 “阳光身心、欢乐工作”职工心理健康主题教化月活动 从20xx年9月1日到9月30日，共分三个阶段进行。 第一阶段（20xx年9月1日至9日）动员学习，提高相识阶段。 （一）广泛动员，提高思想相识。公司各部门要组织学习20xx年省公司工会工作看法，仔细领悟省公司工会文件精神。 （二）仔细组织开展活动。学习实行集中学习和自学相结合的方式，利用集中学习时间学必读内容，自学时学习举荐的书目资料，还可以利用网络开展深层次的学习；通过对话、调研、问卷调查等方式，开展职工心理健康调查活动。对职工生活心理健康问题进行分析，帮助消退消极影响、稳定心态。 （三）学习内容。 第9页 共11页 学习书籍篇目/光盘： 举荐书籍有：弗罗伊德的《梦的解析》、《群体心理学与自我的分析》、《玩笑及其与无意识的关系》、《论无意识》；班杜拉的《自我效能：的实施》、《社会学习和人格发展》；卡耐基的《人性的弱点》、《沟通的艺术》等。 中心电视台百家讲坛——吴瑞华《心理学学问与科学施教》。 其次阶段（20xx年9月12日至23日）座谈沟通，开展活动阶段。 （一）广泛开展主题教化活动座谈探讨。 依据第一阶段活动状况，依据实际，结合工作分层适时组织召快乐理健康教化方面专题讲座。 探讨题目要与心理健康教化活动相结合，普及心理学问，对出现较严峻心理健康问题的职工，要刚好进行治疗；帮助职工调适和平衡心态，并向职工大力宣扬感动人物事迹，深化挖掘和倡树公司先进典型，以身边事教化身边人，使职工明确价值取向，提高精神境界；完善交心谈心机制，刚好帮助职工消退心理疲惫，使其以更加阳光的心态来做好本职工作。 第10页 共11页 （二）举办“阳光身心、欢乐工作”专题讲座。 （三）开展职工健身活动，吸引职工进一步增加体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。 第三阶段（20xx年9月26日至30日）总结问题，巩固活动成果阶段。 （一）总结前两个阶段主题教化活动开展和查评状况，领导小组办公室对活动进行仔细总结，并努力建立长效机制，巩固主题教化活动取得的成果。 （二）接着开展教化活动，进一步建立和完善职工思想的诉求表达机制，打通上下沟通的渠道，保障职工的知情权、参加权、监督权和表达权让职工感受到公司的关爱和重视，从而得到自我满意，促进心里健康。 第11页 共11页
