广东中考语文真题 (14)

绝密★启用前

⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好

2018-2019学年度???学校10月月考卷

A.⑤③②④① B.①⑤②④③ C.⑤④②③① D.②⑤①③④ 4．请选出下列说法正确的一项( )

A.“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“妹妹没有台词”。 B．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是一篇赠序。

C．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。 试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 _…___…○___○…__……__…：…号……考_…订___订…__……___……__：……级…○班_○…___……__……___……__：…装名装…姓_……__…_…__……___…○__:○…校学…………………外内……………………○○……………………

D.“通过新闻传媒对深圳‘5.26’酒后飙车致人伤亡事件”的追踪报道，使我们深刻第I卷（选择题)

请点击修改第I卷的文字说明 认识到醉驾的严重危害。“这个句子没有语病。

一、选择题

1． 请选出下列词语中划线字读音正确的一项（ ）

A. 褶皱zhě 汲取jí 峥嵘róng 锲而不舍qì B. 剽悍piāo 荫蔽yìn 伫立zhù 面面相觑qù C. 追溯sù 叱咤chà 箱箧qiè 瘦骨嶙峋xún D. 骷髅lóu 殷红yīn 炽痛chì 盛气凌人lín 2．请选出下列句子中划线成语运用有误的一项（ ）

A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B.这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷 C.欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮杀，一时成为球迷们津津乐道的话题 D.这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快 3．请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（ ） 桂花象征着友好、吉祥和光荣。

①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词

②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西 ③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿 ④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情

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第II卷（非选择题)

请点击修改第II卷的文字说明

二、句子默写

请在下面横线上填空相应的句子。

5．锦江春色来天地， （杜甫《登楼》 6． ，青山郭外斜（孟浩然《过故人庄》） （3）中国人因忍字而得以百炼成钢的数不胜数，因逞强好胜而走麦城的也不少。唐代高宗时，张公艺不仅位九世同堂，人生如此，引得皇帝也羡慕，遂问其秘诀，张公艺在纸上写下“一百个忍字”。高宗喟叹，原来如此。大家耳熟能详的韩信，他早年能忍胯下之辱，终成大业，真个是“无度不丈夫”；后来却张扬高调，浑然忘记了“忍”字，颇有些“庸人得志”，最后横死吕后之手也就不冤。

（4）“吃得苦中苦，方为人上人”。为了遥想中的绚烂未来，人们忍受着当下的………线…………○………… 7．不畏浮云遮望眼， （王安石《登飞来峰》） 种种不堪，人们夸赞着“忍”，绝口不想提心中暗暗怀想的他日之收获；若百忍后仍8． ，江春入旧年（王湾《次北固山下》） 不能得道，自然也会有诸多温润的慰藉理由。

9．月下飞天境， （李白《渡荆门送别》） （5）英国哲学家罗素在其《论中国人的性格》一文中说，“中国人的性格的另一10．春潮带雨晚来急， （韦应物《滁州西涧》） 最大特点，是喜欢妥协，易屈服于公众。”封建社会官场中的“见风使舵”，生11． ，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）

活细节的“防患于未然”，平头百姓们普遍存在的谨小慎微、办事圆滑等特点，皆可12． ，千树万树梨花开。（《岑参《白雪歌送武判官归京》》 在各怀心事的“忍”字上找到源头。罗素由是感叹，“没有什么能比中国人的忍耐性13．白头吊古风霜里， （陈与义《登岳阳楼》） 更令欧洲人吃惊的了”。

14．水是眼波横， （王观《卜算子送鲍浩然之浙东》）

（6）一个忍字，两副面孔。一面是温和下的良善，一面是摇摆中的功利；有些人15．谁道人生无再少？门前流水尚能西！ （苏轼《浣溪沙》） 得道，有些人中毒。鲁迅笔下的冷漠看客，便是一“忍”成痴，浑浑噩噩，麻木不仁，16．采菊东篱下， （陶渊明《饮酒》）

无异于行尸走肉。忽然明白了鲁迅的可贵，只因他在崇尚忍耐的国度，居然可以从来17．“穷则独善其身，达则兼济天下，”这是世世代代中国儒家知识分子的终身追求，不忍。

是欧阳修“与民同乐”的大道践行，是才华被埋没时韩愈借千里马发出的（7）“忍”字头上一把刀---“每临大事有静气”为了一个远大的目标，暂时的“ ”的愤懑控诉，是孟子希望统治者施行仁政而提出的

隐忍蛰伏自是上策，然刀为利器，久忍终恐伤人。

“ ， ”的谆谆告诫，更是范仲淹“先天下之忧而忧，后（8）忍该忍之事，说当说之话，为比为之事。 天下之乐而乐”的千古吟诵----万千语言表达，一样赤子情怀。 18．本文的主要观点是什么？

19．选文第三段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？它有何作用？ 三、现代文阅读

20．第二段结尾处的“忍受”、“忍耐”两个词语是否重复累赘？为什么？ 中国人的“忍”

（1）“忍”字头上一把刀。每个耳聪目明的中国人或许都听过这句话。 夜的尽头是家的灯光

（2）孔夫子说，“小不忍则乱大谋”；孟夫子说，“天将降大任于斯人也，必先①父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。圣人们强调，为人做事，万般皆需忍受、忍耐。

了我。他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许就是别人眼中

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…※…○※…题○※……※…答…※……※订内……※订※……线…※…※……订○※……※○装……※…※…在……※装※…要装…※……※…不…※……※请…○※○…※…………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………

我平凡的父亲——离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。

②我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感……火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。

由我接下去！

那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子。他知道，有一天他的孩子也会离家的。

父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！父亲总是把手搭在我的肩 _…___…○___○…__……__…：…号……考_…订___订…__……___……__：……级…○班_○…___……__……___……__：…装名装…姓_……__…_…__……___…○__:○…校学…………………外内……………………○○……………………③沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！

有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，（作者：马家越 选自《读者》2012第11期）跪地不起……

21．通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情④那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，感包括哪些？

和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走22．第7段划线句子运用何种人物描写方法？有什么表达效果？ 了，并且是永远地走了……

23．请品析第8段划线的句子

我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。

24．春晚一曲《常回家看看》温暖了万千家庭；也有人说，父母、子女之间，身体与现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影身体的距离不等于心灵与心灵的距离。读完上文，请结合你和父母的关系，谈谈你的子。

看法。 ⑦奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶

的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。良久，四、文言文阅读

父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。”

阅读下面选文，完成小题。（10分）

⑧也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家在终日等待面苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？

兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱⑨可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。所依的父母。

然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈⑩父亲那眼神中，也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来。但我知道，这个轮回终会

所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往

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往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” （节选自司马迁《陈涉世家》） ………线…………○………… 25．解释下列划线的词 ⑴为天下唱． ⑵楚人怜．之 ⑶置人所罾．鱼腹中 26．将下列句子翻译成现代汉语 ⑴卒中往往语，皆指目陈胜 ⑵藉第令毋斩，而戍死者固十六七

27．选段再现了陈胜、吴广大泽乡揭竿而起的英雄壮举，上古神话《共工怒触不周山》则曲折反映了原始部落间的激烈斗争。请比较陈胜和共工这两个人物形象的异同。

五、命题作文

28．（题文）命题作文。（40分）

你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。

(1) 请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。

(2) 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以**代替。

第7页 共8页 ◎第8页 共8页 …※…○※…题○※……※…答…※……※订内……※订※……线…※…※……订○※……※○装……※…※…在……※装※…要装…※……※…不…※……※请…○※○…※…………………内外……………………○○……………………

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参

1．B

【解析】此题考查的是汉字字音，平时应多积累牢记，结合词语掌握，特别注意多音字、形似字的读音，注意声调及标调位置。A、锲而不舍（qiè），C、叱咤（zhà），D、殷红(yān) 、盛气凌人líng。 2．D

【解析】本题考查学生运用成语的能力。D、抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。用在此处，不合语境，应该用“跌宕起伏”。 3．C

【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。⑤为话题，应放在最前面，然后进行话题展开。 4．B

【解析】本题考查学生对语法知识的认知能力。A、句子的主干是“角色没有台词”。C、运用的是“想象”。D、缺少主语，去掉“使”即可。

5．玉垒浮云变古今 6．绿树村边合 7．自缘身在最高层 8．海日生残夜

9．月下飞天境，云生结海楼 10．野渡无人舟自横 11．鸡声茅店月 12．忽如一夜春风来

13．白头吊古风霜里，老木沧波无限悲 14．水是眼波横，山是眉峰聚 15．休将白发唱黄鸡 16．悠然见南山

17．其真不知马也、天时不如地利，地利不如人和

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【解析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。1--12句默写时注意到“垒、合、缘、渡、沧”等字，理解默写12句时抓住题目中的关键词即可。

18．忍该忍之事，说当说之话，为必为之事。

19．还运用了对比手法，对比了忍的成功和不忍的失败，鲜明地证明了该忍时候要忍的道理。 20．不重复。“忍受”是把痛苦磨难等勉强地承受下来。“忍耐”是把痛苦的感觉和想发作的情绪抑制下来。 【解析】

18．试题分析：议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，或者根据作者的分析所说的道理来概括其观点。本文是在文尾处总结得出论点。 考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

19．试题分析：首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。阅读所示文段，即可了解作者将忍的成功和不忍的失败进行对比来说理。 考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

20．试题分析：本题是要求辨析近义词，根据所学积累，了解两词的本义，再结构语境理解两词表达意义的不同。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

21．⑴造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了，父亲深深为深爱的母亲离别而心痛。 ⑵意识到有一天自己也像母亲一样，没有儿子在身边。 ⑶遗憾自己没来得及报答母亲。 ⑷意识到承当起母亲留下来的责任。

22．动作描写，心理描写。表达了父亲对奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚。

23．这一组句子，使用了反复的修辞，疑问的句式，议论抒情的表达方式，层层深入对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考。表达了这样深刻的思想：人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡，但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情，简直微不足道；而

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且让人悲哀的是，很多父母是看不到孩子成功的那一天就离开了人间的。作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思，表达了无奈的质疑。

24．儿行千里母担忧，古人云父母在不远游。父母子女之间虽然身体与身体的距离，不等于心灵的距离，甚至空间距离越发增加了心灵的贴近。但是，远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要，毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受，毕竟造成了父母对远方游子的牵挂担忧。再说，做儿女的如果心灵没有距离，哪里会舍得让自己的父母思念儿女呢？如果能够身体无距离的生活在一起却拒绝了，那么这是心灵没有距离吗？ 【解析】

21．试题分析：观察情节，理解相应情感，“母亲离世”父亲心痛；“儿子不在父亲身边” 父亲失落；“没来得及报答母亲”父亲的遗憾；“意识到承当起母亲留下来的责任”父亲担当。 考点：这里体会文章中人物思想情感的变化。

点评：学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容， 理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。22．试题分析：“稀释”本意是出自化学术语。是指在溶液里面添加溶剂,将溶液浓度变低的意思。结合语言环境，这里是夜色因为有了满满的圆月亮照射，而不再黢黑，有了薄薄的光亮。所以是“冲淡”的意思。 考点：这是对文本语句含义的理解

点评：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。

23．试题分析：“父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。””这里写出了父亲对奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚从描写人物的手法来看，属于动作和语言描写，突出一个人物的内心情感。 考点：这是关于人物描写方法与作用的考查。

点评：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写××××人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的×身份、×地位、×处境、经历以及××心理状态、×思想性格等情况。②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表×××现出人物的×心理（心情），并反映了人物的×性格特征或×精神品质。有时还推动了情节

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③心理描写：×××的发展。形象生动地反映出人物的×思想，揭示了人物的×性格或者×品质。学生能结合具体语言环境来进行分析。

24．试题分析：“不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？”这里运用了反复的修辞，疑问的句式，议论抒情的表达方式，层层深入对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考。表达了这样深刻的思想：人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡，但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情，简直微不足道；而且让人悲哀的是，很多父母是看不到孩子成功的那一天就离开了人间的。作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思，表达了无奈的质疑。学生从其中一个角度作答即可。 考点：这是对修辞作用与效果的考查

点评：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：突出描写对象的某种特点；反复：有强调语气，强化内容的作用；夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。

【小题5】试题分析：能结合文章内容，联系生活实际，看法合理，表述流畅。如：儿行千里母担忧，父母子女之间虽然身体与身体的距离，不等于心灵的距离，甚至空间距离越发增加了心灵的贴近。但是，远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要，毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受，毕竟造成了父母对远方游子的牵挂担忧。 考点：这是对文本内容理解和语言运用的开放性考查。

点评：这是一道开放性试题，只要内容设计合理，联系文中观点且表述正确，通顺即可。

25．⑴通假字，同“倡”，首发。⑵爱戴。⑶鱼网，这里是名词用为动词，用网捕。 26．⑴士卒中到处都在谈论，都指指点点着、互相用眼睛示意注意陈胜。 ⑵即使免于斩刑，但戍边而死的本来就有十分之六七。

27．都是不畏牺牲，不怕强权，勇敢反抗，威武不屈挑战旧制度旧秩序的英雄形象。但反抗的目的不同，共工是为了争夺帝位，而陈胜是为了求生存，是为了反抗；共工形象暴烈鲁莽，而陈胜智慧沉着；共工孤独反抗，而陈胜带领被压迫的群众斗争。 【解析】

25．本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的

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特殊用法。注意①为通假字，⑶为名动词，各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。

26．本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时注意”往往、指目“等关键字，翻译（2）句时注意“藉、第、毋、而、固”等关键字。

27．本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对“陈胜”“共工”的描写来分析两个人物之间的异同。 28．中考作文评分标准 【解析】

写命题作文最为重要的一点就是仔细审题。尽管这个题目学生略显熟悉,\"但是这个作文题目“因要写得好，还应该紧扣“因你而亮丽”这个题眼。，同时还要学生投入真感情去写这篇作文，为抒写真情实感是写作的根本，前提是写作者首先要有主观能动性，这样才能不为他人观点所左右，才能做到真正意义上的有感而发。

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