部编三年级语文下册教学计划(分单元重难点)
班级 三 科目语文 册别 第六册 任课教师 制定日期 【一】基本情况
学 力 基 础
班 级 人 数
(上 期 期 末 检 测 成 绩)
学科素质 学科素质 学科素质 学科
合优秀 良好 合格 男 女 素质 计
平均分 人数 % 人数 % 人数 %
学科素质
待合格 人数
%
【二】 教学内容 单元序号 一 二 三 单 元名 称 单 元 教 材 简 析 【教学目标、重点、难点】
教 学 时 数 12 12 12 12 本单元以“感受大自然的美好”为主题.选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》. 从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了 “口语交际”“习作”和“语文园地”.其中“语文园地”包 括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月感受累”。学习本组课文.要引导学生反复诵读.揣摩语言文字在表大自情达意方面的作用.品味赏析之余还可以从中了解作者的观察然的方法.积累优美句段。通过读写和课外搜集活动.增进对大自然美好 景物的了解.感受大自然景物的美好。 本单元以寓言为专题.选编了寓言故事《守株待兔》《陶罐和 铁罐》《鹿角和鹿腿》.还有一首寓言诗《池子与河流》.从不 同的故事中讲述不同的道理。本单元还安排了“口语交际” “习作”和“语文园地”.其中“语文园地”包括“交流平 台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”.另外还有 “快乐读书吧”.指导学生阅读著名的寓言故事。教学本组课 文.首先引导学生熟读课文.抓住课文的主要内容.感悟课文的寓言 寓意.学习正确对待事物的方法。 本单元以“传统文化”为主题.选编了《古诗三首》《纸的发 明》《赵州桥》和一篇略读课文《一幅名扬中外的画》.从传 统节日、古代发明、建筑、绘画等几方面来突显传统文化。本传统单元还安排了“综合性学习”和“语文园地”.其中“语文园文化 地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日 积月累”。学习本单元课文.要和学生的实际生活联系起来.让 课本走进生活.了解中国深厚的传统文化.从而使学生受到爱国 主义教育.激发学生热爱祖国传统文化的情感。 本单元以“留心观察”为主题.安排了精读课文《花钟》《蜜 蜂》和一篇略读课文《小虾》.从动物和植物两方面来反映主1 / 4
四 五 六 七 八 留心观察 走进想象的世界 童年的百花园 天地的奥秘 有趣的故事 题。本单元还安排了“习作”和“语文园地”.其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”这几个栏目。学习本单元课文.要在熟读课文的基础上.学习作者的观察方法.学会借助关键句概括一段话的大意.学会用多种形式表达同一个意思.并将这些方法运用到自己的写作之中.提高自己的写作能力。同时也要学会留心观察.发现生活中的有趣现象。 本单元安排了两篇精读课文《小真的长头发》和《我变成了一棵树》.带领学生走进想象的世界.感受想象的神奇。 本单元还安排了“交流平台”和“初试身手”“习作例文”“习作”四个版块。学习本单元课文.通过朗读.走进作者丰富的想象世界.感受文章中构造的神奇画面.在课文的学习和例文的指导下.发挥自己的想象.创造自己的想象世界。 本单元还安排了语文园地二.包括“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”和“趣味语文”。通过交流讨论.指导学生丰富语言积累.让学生接受以诚待人的道德教育.做一个真诚的人。 本单元以“童年的百花园”为主题。选编了三篇精读课文《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》和一篇略读课文《我不能失信》.课文内容反映的是童年生活的快乐和无忧无虑。本单元还安排了“习作”和“语文园地”.其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”几个部分。教学时.可以根据课文内容.引导学生回忆自己童年中高兴的、有趣的事情.再走进课文.了解课文中描写的童年生活.进而感受课文所表达的情感。 本单元以“天地的奥秘”为主题.选编了三篇精读课文《我们奇妙的世界》《海底世界》和《火烧云》.分别从天上、地上、海底等不同方面介绍了大自然的神奇与美丽。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”.其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”4个部分。教学时.要充分利用多媒体教学手段.填补学生观察的缺口.让学生更真实、直观地欣赏到天地间的美景。 本单元以“有趣的故事”为主题.选编了两篇精读课文《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》.两篇略读课文《方帽子店》《枣核》。课文内容较长.要求学生多读课文才能了解故事内容.才能向别人讲述故事.为举办故事会打好基础。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”.其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”几个版块。 教 学 内 容 安 排
开学第一课、1古诗三首、2燕子
12 12 12 12 【三】教学进度 周次 1
备 注
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3荷花、4*昆虫备忘录、口语交际、习作、语文园地一 5守株待兔、6陶罐和铁罐
7狮子和鹿美丽的鹿角、8*池子与河流、口语交际、习
作、语文园地二 9古诗三首、10纸的发明 11赵州桥、12*一幅名扬中外的画 综合性学习、语文园地三 13花钟、14蜜蜂
15*小虾、习作、语文园地四 16小真的长头发、17我变成了一棵树 习作、期中考试
18童年的水墨画、19剃头大师
20肥皂泡、21*我不能失信、习作、语文园地六 22我们奇妙的世界、23海底世界 24火烧云、口语交际、习作、语文园地七 25慢性子哉缝和急性子顾客、26*方帽子店 27漏、28*枣核、口语交际、习作、语文园地八 期末复习 期末复习 复习迎考
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【四】教学措施1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字.在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。
2、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得生活材料。
3、开展有趣的语文实践活动,在活动中学习语文,学会合作。
4、扎实进行语言训练,着重进行段的训练一读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视.帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。
5、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
【五】教改【研】项目
【六】教导处审查意见
教导处主任签名：4 / 4
年 月 日
