小学四年级语文上册文言文阅读理解专项解针对练习题部编人教版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
［1］判断下列句子中带点的词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.世传李太白读书山中，未成，弃去。（抛弃）（_____） B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（这）（_____）
［2］下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是（ ） A.李白感动她的意志，回去完成学业。
B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。 C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。
［3］“问之”是___向____ 提问，他可能会这样问：“___________” ［4］下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（ ） A.水滴石穿 B.恍然大悟 C.点石成金 D.粗中有细
2. 阅读理解。
借 衣
雨中借人衣着之出，道泞失足，跌损一臂，衣亦少污。从者掖①公起，为之摩②痛。公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身之不恤③，而念一衣乎?”公曰：“臂是我家物，何人身我索讨。” ［注释］①掖：扶 ②摩：抚摸 ③恤：爱惜 1．解释下列加粗字或词。
(1)失足( ) (2)第( ) (3)涤( ) 2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)从者掖公起，为之摩痛。
_____________________________________________________ (2)身之不恤，而念一衣乎?
_____________________________________________________ (3)臂是我家物，何人身我索讨。
_____________________________________________________ 3．你赞同借衣人的做法吗?为什么?
_____________________________________________________
3. 读句子，按要求完成练习。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
［1］此句中“尝”的意思是（ ）
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A.尝试 B.曾经
［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。
［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。
4. 阅读短文，完成练习。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
［1］文中多次出现“度”。根据你的理解，给加点字选择合适的解释。 A．尺码，标准。 B．刻度。 C．量，计算。
（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。（____） （2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（____） （3）曰：“宁信度，无自信也。”（____） ［2］用自己的话说说下面句子的意思。 及反，市罢，遂不得履。
_____________________________________
［3］根据情境，想象人物的表情或动作，填入句中横线上。 人曰：“何不试之以足？”
他_____________，说：“宁信度，无自信也。” ［4］这则寓言故事告诉我们什么道理？ ________________________________
5. 阅读课文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。（填序号）
A.溺 B.故 C.堙 D.少女
①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。 （ ） ②炎帝的小女儿叫女娃。 （ ）
③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。 （ ） ④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。 （ ） ［2］故事的主人公是____________。精卫填海的原因是___________________，精卫填海的过程是
_________________________________。（引用原文的话） ［3］翻译画“ ”的句子。
_____________________________________
［4］下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（ ） A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人 ［5］读了这篇神话，你想对精卫说些什么？ ________________________________________
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6. 阅读课文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］解释下列加点字的意思。 (1)溺而不返:_______________ (2)故为精卫:_______________ (3)以堙于东海:_______________ ［2］翻译下列句子。
(1)女娃游于东海，溺而不返。
_________________________________ (2)炎帝之少女，名曰女娃。
____________________________________ (3)常衔西山之木石，以堙于东海。
___________________________________________ ［3］读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神? ______________________________________
7. 读《弟子规》节选，完成练习。
冠①必正，纽必结，袜与履，俱②紧切。置③冠服，有定④位，勿⑤乱顿，致污秽。
（注释）①冠：___________。②俱：___________。③置：___________。④定：___________。⑤勿：___________。
（译文）（出门）帽子要戴正，扣子要系好，袜子和鞋都要穿平整紧凑。（在家）衣帽都要摆放好，各自都要有固定的位置，不要乱丢，把家里弄得又脏又乱。
［1］请根据译文内容，猜一猜加点字的意思，补全注释。
［2］这段话所讲的事情中，哪些你还没有做到呢？以后准备怎么做？ ____________________________________
8. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］用简洁的语言概括故事的大意。 _________________________________
［2］这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？
___________________________________________ ［3］你如何理解人死化鸟填海的做法？
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9. 课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中未成弃去。过是溪，逢老媪方
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磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］下面对文中第二句话的标点，最恰当的是（ ） A.世传，李太白读书山中未成，弃去。 B.世传李太白读书，山中未成，弃去。 C.世传李太白读书山中，未成，弃去。 ［2］解释带点词语的意思。弃去： 弃去弃去_____ 还卒业：______
［3］“问之”是指李太白问老媪。他是这样问的：“_________________？” ［4］人们为什么给山下的小溪取名为“磨针溪”呢？下面的说法最合理的是（ ）
A.为了纪念曾经在这条小溪边磨针的老媪。 B.为了纪念曾经经过小溪的大诗人李白。 C.为了学习发扬老媪坚持不懈的磨针精神。
10. 阅读短文，回答问题。
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明 或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎 么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接 着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及 他。”
子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦 色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容 易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。
［1］在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因吗？请写在下面。 ______________________________________________________ ［2］动动脑筋，说说孔子教育学生的方法。
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［3］颜回、子贡、子路、子张他们都各有长处，而且比孔子还要了不起，那他们为什么还要跟孔子学习呢？从文中找出原句写下来。
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11. 对比阅读，完成练习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，
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以夜继日焉。
孙敬悬梁
孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 （注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。
［1］用组词法解释下列加点字的意思
好学（_____） 晨夕不休（_____） 悬屋梁（_____）
［2］两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是__________的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是____________，孙敬遇到的困难是____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是
____________，孙敬的方法是______________。（除第一空外，均引用原文作答）
［3］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。 ______________________________
12. 阅读短文，回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］给下面的汉字注音。
盂（______） 沧（______） 孰（______） 汝（______）
［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” _____________________________
（2）一儿以日初出远，而日中时近也。 _________________________________
［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ _____________________________________________
［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 _____________________________________________
13. 阅读理解。
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的
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人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。 ［1］下列词语解释有错误的是（ ）。 A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。 C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。
［2］“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_________________。（用文中原句回答）
［3］本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
______________________________________________________ ［4］说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？
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14. 阅读下文，完成题目。
颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问曰：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。” （《史记》）
［1］指出下列句中的通假字。 （1）发尽白，蚤死__________ （2）今也则亡__________ ［2］解释下列句中加点的字。
（1）孔子哭之恸_________ （2）门人益亲_________ （3）弟子孰为好学_________ （4）不贰过_________ ［3］把下列句子翻译成现代汉语。 不迁怒，不贰过。
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［4］颜回好学具体表现在那几个方面？ _____________________________
15. 阅读古文，完成下面各题。
___________
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人，剧务②，力不暇③供，乃引绳（ɡēnɡ）于泥中，举以为人。
（注释）①抟（tuán）：揉成团。②剧务：工作繁多。③暇：空闲。 ［1］文中“未有人民”的“未”是什么意思？（ ） A.未来 B.还没有 C.未知 D.为
［2］“乃引绳于泥中”的正确解释应该是（ ） A.于是她就引导绳子到泥浆中。 B.于是她就拿了绳子投入泥浆中。 C.于是她在泥浆中找到绳子。 D.她竟然拿了绳子投入泥浆中。
［3］为古文拟一个恰当的题目：____________。
16. 课外类文阅读。
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嫦娥奔月
羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常所（zhuó）之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪（zhé）令伐树。
——选自《淮南子·览冥训》
［1］对下列句子中加点词的意思判断正确的一项是（ ） ①羿请不死之药 ②常斫之 ③学仙有过 ④过故人庄 A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同 C.①②不相同，③④不相同 D.①②不相同，③④相同
［2］嫦娥为什么变成了“蟾蜍”？
____________________________________________________ ［3］“下有一人”指的是________。
［4］短文中哪句话写出了月桂的神奇？请你用“ ”画出来。
［5］仿照“人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树”，介绍一下自己吧！
_______________________________________
17. 阅读小古文，回答问题。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］解释字或词语意思。
尝：_______________ 依然：_____________ ［2］文中出现了三处“之”，分别是指什么？ （1）诸儿竞走取之。（___________） （2）人问之。（___________） （3）取之。（__________）
［3］用自己的话说说这句话的意思。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 ____________________________________________
［4］请你说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。 ____________________________________________
18. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
选自《山海经·北山经》 ［1］解释下列词语的意思。
少女：_________________________________________
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故：_____________________________________________
［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。 _______________________________________________ ［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由。
________________________________________________________
［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的___________。课外的神话故事你还知道：_______________________。（任写一个即可）
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