23美丽的小兴安岭（1）
一、细读课文深感悟。
课文的第2～5自然段按__________的顺序紧紧围绕____________________这条线索进行了具体介绍。这几个自然段的结构、写法相似，不仅抓住不同季节的景物特点，同时又抓住一个共同的景物__________________来写，和第1自然段的总述相呼应。
二、课内语段阅读。
1．秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了( )的山葡萄，( )的榛子，( )的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
(1)在文中括号里填上合适的词语。 (2)用“ ”画出一个拟人句。 (3)“苍翠”在文中的意思是( ) A．树木白而略发青。 B．树木老得发青了。 C．树木浓绿、深绿。
(4)这段话主要写了____________________的景色。
2．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 (1)写出下列词语的近义词。
诱人——( ) 巨大——( )
(2)这段话用“美丽的大花园”来形容小兴安岭的__________________，用“巨大的宝
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库”来形容小兴安岭的
______________________________________，起到了概括全文的作用。 (3)请你来仿写。
____________________，是___________________，也是___________________。 三、课外类文阅读。
家乡的竹林
在我的家乡，有一片翠绿的竹林。
春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。
夏天，竹林显得更美丽可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。
秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数“花片”在飞舞，像天女散花一样美。
冬天，竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林，因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人，怎样生活。 1．短文中画“____”部分的“花片”是指________。
2．短文主要运用了____________、____________的修辞方法，请分别用“ ”“ ”从文中各画出一句。
3．短文与《美丽的小兴安岭》在写法上的相同点是都是按照____________的顺序来写的；不同点是( )
A．短文的修辞方法用得好。
B．短文抒发了热爱家乡竹林的思想感情。
C．短文不但抒发了热爱之情，还借竹林让人受到启迪和教育。 含有季节的成语。
(春)兰(秋)菊 (秋)高气爽 ( )华( )实 ( )收( )藏 ( )风化雨 ( )雨雨人 ( )风得意 ( )风满面 ( )和景明 ( )回大地
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( )月春风 ( )风团扇 参：
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