四年级语文下册期末综合能力测考试卷及答案
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟 题序 得分 一 二 三
四 五 六 七 总分 一、读拼音,写词语。(15分)
kuò dà fàn wéi nǔ lì chà shí càn làn
zhè jiānɡ luó diàn dù juān xiá zhǎi jiān tóu
二、比一比,再组词。(10分)
竭(______) 衔(_______) 锁(_______) 既(_______)狠(_______) 揭(______) 街(_______) 琐(_______) 概(_______)狼(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
气(_____)败坏 五彩缤(_____) 人(______)鼎沸 (_____)不可惜 神机(_____)算 各显(____)通 水天(_____)接 鸦(____)无声 _____________与_____________是一对反义词。 2.形容心情特别糟糕的词语是_____________。
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
无论……都…… 不但……而且…… 因为……所以…… 只有……才……
(1)李丽(______)学习好,(______)体育也很棒。
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(2)(_______)我的作业写的马虎,(______)遭到老师的批评。 (3)(_______)遇到什么困难,他(______)不灰心。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。(修改病句) __________________________________
2.听了这个故事,使我受到了很大的教育。(修改病句) __________________________________
3.火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。(缩写句子) __________________________________
4.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句) __________________________________
5.我们的学校是个美丽的地方。(改成比喻句) __________________________________
六、阅读短文,回答问题。(15分)
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么读书?”
“为家父而读书。” “为明理而读书。”
“为光耀门媚而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏夜长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的包负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
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“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
1.写出下面词语的近义词。
坚定——(_______) 清晰——(_______) 崛起——(_______) 胸怀——(_______) 2.联系上下文理解下列词语或句子。
“有志者”的意思是(____________),“效”的意思是(___________),“此生”指(_________),“有志者当效此生”的意思是(__________)。 3.在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是什么?倾请写下来。
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七、习作。(20分)
题目:一件令我心动的事
要求:有详有略地将事情叙述清楚;
2.中心明确,语言流畅,情感真实;3、400字左右。
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参
一
扩大 范围 努力 刹时 灿烂 浙江 罗店 杜鹃 狭窄 肩头 二
枯竭 衔接 枷锁 既然 狠毒 揭开 大街 烦琐 概念 狼狗 三
急 纷 声 毫 妙 神 相 雀 人声鼎沸 鸦雀无声 气急败坏
四
(1)不但 而且 (2)因为 所以 (3)无论 都 五
她是一位谦虚、漂亮的姑娘。 听了这个故事,我受到了很大的教育。 火还在亮着。 巨人看到了孩子们幸福的笑脸,听到了欢乐的歌声。 我们的学校是个像家一样美丽的地方。 六
1. 坚决 清楚 振兴 胸襟
2. 有志向的人 效仿 周恩来 有志向的人应该效仿周恩来 3.提高能力,适应将来的生存发展环境;增长见识,学会认识处理复杂问题;修身养性,培养健康积极的个人品格;为实现伟大的而读书等。
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四年级语文下册期末综合能力测试卷
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟 题序 得分 一 二 三
四 五 六 七 总分 一、读拼音,写词语。(15分)
chū sài qín guó chū zhēng cí yǔ cuī cù
hē zuì jié chū yì rán yīng xióng xiàng mù
二、比一比,再组词。(10分)
搞(_______) 腔(_______) 淘(_______) 遭(_______) 稿(_______) 控(_______) 陶(_______) 糟(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
(____)缘(____)故 通(____)达(____) (____)堂(____)笑 (____)头(____)气 顾(____)思(____) (____)整(____)鼓 摇(____)晃(____) (____)(____)勃勃 不可(____)(____) 1.(______)指懂得道理,说话做事合情合理。 2.找出下列词语的近义词。
没精打采——(_____) 捧腹大笑——(_____)
3.世间许多事情是(_____)的,表现优异、工作卖力的表姐竟然(_____)地受到了领导的批评。
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四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
1. 蔡桓侯(_____)不听扁鹊的劝告,(_____)还在背后说扁鹊的坏话。 2.(_____)纪昌已经取得了不小的成绩,(_____)飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯,(_____)蔡桓侯的病不治,(_____)会愈来愈重。 4.(_____)纪昌勤学苦练,(_____)他成了百发百中的射箭能手。 5.病已入蔡桓侯骨髓,(_____)扁鹊不逃往秦国,(_____)治不了他的病。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
(1)为人类造福,有什么错?(换一种说法,意思不变) ________________________
(2)火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。(改为双重否定句)
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(3)盘古撑在天和地之间。(改为比喻句) __________________________
(4)奶奶给我讲过这样一件过去的往事。(修改病句) ____________________________
六、阅读短文,回答问题。(15分)
清 贫(节选)
两个军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一,把你炸死去!”
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“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。 “决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。
“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们不是为着发财!”我再次向他们解释。 1.联系上下文解释词语。
期望: 搜寻: 意外之财: 2.找出文中两个兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现? ________________________________________________________________ 3.你想对那两个兵士说些什么?
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4.这篇文章是烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?
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七、习作。(20分)
如果你是一个用心生活的人,你就会发现许多有趣的现象,有意思的事情,或者从中产生一些人生的感悟。请以“我的发现”为主题,写一个自己的发现,注意把发现的过程和感受尽量写清楚,并尝试在表达中运用自己平时积累的语言材料,题目自拟。
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参
一
出塞 秦国 出征 词语 催促 喝醉 杰出 亦然 英雄 项目
二
搞笑 腔调 淘汰 遭殃 草稿 控制 陶醉 糟糕 三
无 无 情 理 哄 大 垂 丧 名 义 重 旗 头 脑 兴 致 预 料 通情达理 垂头丧气 哄堂大笑 不可预料 无缘无故 四
1.不但 而且 2.虽然 但是 3.如果 .就 4因为 所以 5.即使 也 五
为人类造福,没有错。 火神不敢违抗宙斯的命令,不得不把普罗米修斯押到高加索山上。 盘古就像一根柱子撑在天和地之间。 奶奶给我讲过这样一件往事。 六
1.希望。 到处寻找。 计划外获得的财物。
2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。 发现:这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。
3.略,提示:所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。 4.忠于党、忠于,不发国难财的人。
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