教育实习工作计划
数学科学学院
郭奇 2011041047
结合教育实习安排的实际情况以及自身的优缺点，对于我的教育实习工作，做了如下安排：
一、 教学工作方面
1、学会听课，善于从不同老师身上发掘他们的“闪光点”，听老师教学的思路、导入环节、重难点剖析、教学方法等，同时注意学生的反应，从而衡量师生间是否达到最好的教学相长状态。
2、遵循新课程标准要求，结合学生实际，设计具有操作性强、效果好的教案，坚持一节课有一个或两个教学重点，把问题讲透。
3、能从容不迫地站在讲台上，准确、流利地表达自己的思想，能用口语化、生动化的语言去感染学生，达到师生交流顺畅、无阻碍。
4、教态自然、大方，使用得体的肢体语言，板书清晰、结构布局合理。积极使用多媒体教学。
5、充分培养和调动学生的兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。
6、每节课至少要有一个“兴奋点”，多鼓励学生，少批评学生。
7、能写可操作性强，有创新点的教案；能设计重难点突出、画面精美、激发学生兴趣的课件。
8、坚持写听课感言和授课随笔，听取老师与同学的建议，不断地反思，不断地进步。
9、关心学生、一碗水端平，不偏心。使优生成绩更突出，差生的学习态度变端正。
二、 班主任工作方面
1、要有教师的威严，更要有教师的爱心，关爱每一个学生，对他们的成长负责。
2、利用早读、课间操、眼保健操及课外时间多与学生接触，了解每个学生的性格爱好，发现他们身上的“闪光点”和存在的问题。
3、配合指导老师，严抓考勤工作、班风、学风，监管班级纪律。并做好教室与寝室卫生的检查与记录工作。
4、培养得力的班委，协助开展日常管理。多找学生聊天，了解他们所思所想，与学生交朋友。
5、教会学生做人。针对“个案”，具体问题具体分析，先听后评，少说做什么，多说为什么，帮忙他们改正缺点，发扬优点，树立起自信，把心投入到学习中去。
6、开展主题班会，言传身教地感染学生。
三、 与老师、同学间关系
（一）与老师：
1、无条件地配合指导老师开展教学、班主任工作，以谦虚好学的态度向他们学习、取经。
2、学习他们处事的智慧、方法、技巧。
3、配合班主任、班委开展学校的一些活动，如黑板报设计，篮球比赛，校运会等等。
4、多听不同风格的老师的课，不断地取经，反思。
（二）与同学：
1、在生活上，互相关心、互相帮助；在工作上，互相鼓励，互相学习。
2、多与同学交流，多听同学的课，一起进步。
四、 开展调研活动，撰写调查报告
充分利用在二中实习的半年宝贵时间，近距离接近学生，开展一次关于高一学生数学情绪的调查问卷，加深学生对于数学情绪的理解，从而知道如何稳定自我学习数学的心态，并撰写一份具有高质量、有研究价值的调查报告。
五、 组织活动方面
为了让学生有一个展示自己才能的机会，培养学生解决数学问题的能力，提高学生的
数学应用能力，激励学生学习数学的积极性和兴趣，培养学生锲而不舍的探索精神和严密思考的学习习惯，使学生感受学习、探索发现的乐趣与成功感，我准备与其他实习成员组织高一年级组数学竞赛，并评选出一、二、三等奖。
六、 个人展望
希望一个学期的教育实习能充分地磨砺自己的意志，锻炼教学管理的能力，培养较强的口头表达能力，做个优秀的“准教师”。
