长沙市2010年中学语文年度论文评比获奖

【附件一】

长沙市2010年中学语文年度论文评比

光荣榜

一等奖获奖名单

等级 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 姓名 陈振华 张琼 张莉 李春雨 黄娟 杨健 罗华俐 尹玲 吴音莹 高旭 徐梓恺 吴三文 刘东明 黄黎明 房海 易芳俊 肖卫华 吴燕敏 缪潇 刘康华 龙顺安 严俊英 唐玉梅 罗映红 代子顺 张慧 王谦益 王慧芳 覃事维 北雅中学 长郡中学 长沙市北雅中学 长沙市北雅中学 长沙市第六中学 长沙市工读学校 长沙市六中 湖南大学附属中学 湖南师大附中 雷锋中学 明德中学 明德中学 明德中学 明德中学 明德中学 青竹湖湘一外国语学校 青竹湖湘一外国语学校 青竹湖湘一外国语学校 青竹湖湘一外国语学校 青竹湖湘一外国语学校 雅礼建业分校 雨花区金海中学 雨花区金海中学 雨花区金海中学 雨花区金海中学 稻田中学 长沙市湘府中学 雨花区井湾子中学 雨花学校 学校 论文题目 语文“幸福课堂六环”模式初探 浅谈中学生课外阅读的价值取向 试谈“课改”理念在文言文教学中的渗透 小议语文课堂教学导入 新课程背景下如何进行初高中文言文教学的有效衔接 让“问题学生”的心中充满阳光 回归语文教学原点，呼唤语文课堂低碳 浅谈中学古典诗词教学中的新认知 利用好教材这个“例子” “境”里览万千气象 浅析教材中爱情悲剧对中学生的负面影响 谈新课改背景下中学语文的儒学教育 《外国小说欣赏》的教学思考 浅说柳永词中“泪”的意蕴 谈整合在中国古代诗歌欣赏选修课教学中的运用 诗歌教学更应该“读”占鳌头 作文批改新法尝试 文章本天成，妙笔乃生花 浅谈如何提高学生的作文兴趣 相机巧点拨，光景一时新 谈初中语文教学中的情感教育 识优明劣，加强应对，积极推进课件与课程的整合 想象思维与古典诗词艺术美的鉴赏 语文教学中情感培育的课堂教学模式探讨 探究中学语文教学中的“情感教育” 浓缩所悟取精华，历尽黄沙始见金 发掘作文的亮点，提升主题的底蕴 好例子成就好文章 走在应试的胡同里，让语文优雅地转身 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 潘雪陵 刘银秀 刘诗洋 廖星 黄怡 贺建军 王强 龙劭贤 廖小春 樊灵芝 陈小红 张霞英 肖莎 吴灿军 谭青 柳丹丹 李明辉 李军 李巧玲 姚暄 刘丽平 杨朝晖 曹新良 袁冬华 邓微 杨晓英 曾永桃 袁容姣 王平 任昭慧 任新宇 蒋涵 黄春玲 高原 范宁萍 邓徽 陈永芳 常碧君 喻群 胡丽红 蒋云芳 陈娟 长沙市26中 稻田中学 雨花学校 长沙市湘府中学 长沙市26中 长沙市湘府中学 长沙市六中 岳麓区嵇山中学 岳麓区学士中学 岳麓区坪塘学校 岳麓区含浦中学 岳麓区双枫中学 长沙征中学 长沙市高新区延风中学 长沙市岳麓区湘仪学校 长沙市美术学校 岳麓区清水塘中学 长沙市岳麓实验中学 长沙市第十九中学 长沙郡芙蓉中学 长沙郡芙蓉中学 长沙市第六中学 长沙市十二中 长沙市第七中学 长沙市现代服务职业中专 国防科技大学 长沙市七中 开福区沅丰坝中学 长沙市三十二中学 开福区植基中学 长沙市七中 长沙市第七中学 开福区沙坪中学 长沙国防科大附中 长沙市七中 长沙市七中 开福区沅丰坝中学 长沙市三十二中学 长沙县干杉镇干杉中学 长沙县干杉镇干杉中学 长沙县果园镇果园中学 长沙县果园镇果园中学 五种文本解读法，提升学生的思维 立足语文课堂，切实渗透德育 让语文课堂律动创新的乐章 中学语文教学中读写结合方略试探 语文课堂导入方法初探 坚持语言积累，提高语文素养 让联想和想象拓展写作空间 浅谈七年级语文教学的“过渡策略” 阅读教学中设疑的技巧 浅谈语文课堂教学的提问艺术 浅谈语文教学中的情感熏陶 《湖心亭看雪》教学设计 作文教学中的淡化处理 课堂提问是一种技巧更是一门艺术 初中语文作业批改有效性探究 谈如何赏析《湘夫人》 唤醒学生生活体验，激活语文课堂教学 重视阅读，让语文课堂回归本源 谈语文课堂上的德育渗透 如何让创新之花在课堂开放 让学生作文个性飞扬 课堂提问，师生互动的源动力 语文教师要慎用善用多媒体课件 做研究型语文教师，走自主发展的道路 用开放式教学理念提升中学生语文能力 浅谈如何培养学生自主修改作文的能力 让学生爱上语文课 教材---作文教学的源泉 语文教学中提问的智慧 初中语文课堂教学有效性研究与学习 打造课外开放式“五平台”，激发学生的写作内驱力 中学生写作内驱力的激发 我的作文教学观 个性化阅读中另类阅读浅析 怎样在语文教学中培养学生的语感 继承灿烂文化，着眼未来天空 语文课堂中“以情优教”的策略 探微新课改下初中作文教学 课堂合作学习如何实现高效 农村初中作文教学问题及对策 打通古诗文学习的关口——小议古诗文教学方法 浅谈语文课堂兴趣激趣发 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 陈金仕 黄漫专 刘岚 吴红波 吴海燕 汤冶 龙勇仕 梁红辉 李竹师 张茹 易钢 吴昊 田小芳 刘岚 李稳 姜湘黔 陈涌湘 周思平 张小年 肖永祥 唐丽辉 瞿皓 陈惠丹 戴文漫 丁 帅 高别男 黄献群 黄永明 李速军 卢伟群 罗进新 秦朝阳 陶宇容 吴国友 喻爱香 周彩虹张长沙县金井镇金井中学 长沙县榔梨镇梨江中学 长沙县暮云镇暮云中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县星沙镇星沙中学 长沙县星沙镇中心学校 长沙县一中 长沙县北山镇蒿塘中学 长沙县二中 长沙县十中 长沙县暮云镇暮云中学 长沙县二中 长沙县七中 长沙县一中 浏阳八中 浏阳市大瑶中学 浏阳市赤马中学 浏阳市镇头初级中学 浏阳三中 浏阳市荷花中学 宁乡县大屯营石家湾中学 宁乡县资福中学 宁乡县黄材中学 宁乡县城北中学 宁乡县花明楼中学 宁乡县双凫铺中学 宁乡县菁华铺九年制校 宁乡县城北中学 宁乡县实验中学 宁乡县白马桥九年制校 宁乡县东湖塘西冲山中学 宁乡县唐市中学 宁乡县东湖塘中学 关于初中作文教学的几点思考 改进教学方法 提高语文课堂教学效果 浅析初中语文教材《<论语>十则》中的中华传统美德 浅谈语文课堂教学中设疑提问的艺术 语文老师要知“情”识“趣” 作文选材应取之有“道” 初中语文教学不能谈出语法知识——从中考作文题引发的思考 初中古诗词教学中的几点浅见 浅谈多媒体教学手段在初中语文教学中的作用 议论文如何选例、叙例、议例 红花亦需绿叶衬——浅谈多媒体对语文教学的促进作用 一切尽在“不言”中 给力语文教学实践 培养学生创新能力 润物细无声——在中学语文教学中渗透传统美德教育 情动·勤动·亲动——谈写作教学资源开发中的师生互动 高三学生学习诗歌鉴赏应当注意的几个问题 谈现代文阅读“作用题”解题思路 让思想之花盛开在语文课堂 开放作文教学，享受快乐生活 让语文课堂提问更有效 别让“无效”教学成为语文教学的败笔 谈作文面批和高三作文教学有效性 浅谈“作后指导” 我的作文，我做主——浅谈作文批改“互动模式” 教育的快乐 用作文点评温暖学生心灵 课堂提质，收关有玄机 “快乐分享”语文教学法初探 多媒体——语文课堂的活性剂 语文课堂教学应注重和谐美 对语文课堂复习方法的思考 初中语文“自主学习”课堂教学模式初探 简单教语文，平淡方为真——浅谈语文课堂的璞归真 再找一棵“大树”——用合作学习法解决语文预习难题 重视作文教学中创新思维的培养 我为孩子们的名著阅读导航 沛娟 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖

周树理 朱明 龙泽润 刘布春 梁敏 李芳 何翠娥 贺少中 宁乡县实验中学 望城二中 望城六中 望城县望城二中 望城县白若中学 望城县育红中学 望城县大湖中学 望城二中 幸福，就在诗意地栖居里 引导学生从教材中激发写作灵感 生活-----高考作文好素材之源 古诗文中的文学作品形象鉴赏之我见 让课堂洒满个性的花朵 语文教学中的比较学习法 农村初中作文教学浅探 《将进酒》教学案例 二等奖获奖名单

二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 熊瑛子 何俊 曾英腾 朱素琴 汪琼 李琨 王强 乔栋 杨健 李秀英 杨礼 杨海鹏 王芳 刘艳妮 李若玉 黄瑶 朱海丽 高旭 梁萍 谢佼 夏琴 何丹 蔡周政 王艳芳 长郡双语实验中学 长郡中学 长沙青竹湖湘一外国语学校 长沙市北雅中学 长沙市北雅中学 长沙市北雅中学 长沙市六中 长沙市贺龙体育运动学校 长沙市工读学校 长沙市雷锋中学 长沙市明德中学 长沙市明德中学 长沙市明德中学 长沙市田家炳实验中学 长沙市田家炳实验中学 湖南师大附中 湖南师大附中博才实验中学 雷锋学校 麓山国际实验学校 明德中学 明德中学 明德中学 明德中学 青竹湖相一外国语学校 论初中语文有效课堂中语感教学法的运用 鲁迅大撤退 如何有效引领学生写作 浅谈诗歌中意象的鉴赏 写作是真实的 披文入情——浅谈如何进行初中散文的阅读教学 培养良好的阅读习惯 运用“导、荐、赛、评”四步法 扩大学生阅读量 如何培养“问题学生”的写作兴趣 语文教学呼唤“人文性” “意”高为文，“帅”统全篇 语文，给你推开天堂之门的力量 浅谈古典诗歌鉴赏教学 让学生成为学习的主人——浅谈语文教学的主体性与主导性结合 “二李”词风比较 如何激发学生学习文言文的兴趣 工具性·人文性——对语文教学的几点思考 心中有谱，笔底生花 情感共个性齐飞 借《月亮上的足迹》探讨科普类文章的“三读”教学模式 探析叶圣陶语文教材理论 如何充分发挥语文教学的情感熏陶作用 高中阶段开设现代诗歌写作选修课程的体会 紧扣考纲 点面结合 有效落实 注重实效 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 陈芳 廖欣 曹新良 王月娥 黄罗生 杨月英 余新卓 覃尔涵 刘美珍 杜竹林 杨耀东 石宪 屈文凭 黄伟 任昭慧 张垣 姚燕 吴秀娥 王雪梅 朱琳 马佩群 李翔 夏晓兰 华玉凤 阳慧 宋兆兰 李敏 韩庆 高晓明 陈露锋 刘春梅 吴晓 李从、易湘贵 邹新元 樊灵芝 魏家珍 杨爱文 青竹湖相一外国语学校 田家炳实验中学 长沙市十二中 长沙市第三十二中学 长沙市开福区植基中学 长沙市七中 长沙市七中 长沙市七中 长沙市七中 长沙市七中 开福区沙坪中学 开福区沙坪中学 开福区沙坪中学 开福区沙坪中学 开福区植基中学 长沙市26中 长沙市26中 长沙市26中 长沙市天心一中 长沙市湘府中学 长沙市湘府中学 长沙市湘府中学 稻田中学 稻田中学 雨花区金海中学 雨花区金海中学 雨花区金海中学 雨花区金海中学 雨花区金海中学 雨花区金海中学 博才实验中学 岳麓区坪塘中学 长沙市岳麓区含浦中学 长沙市岳麓区坪塘中学 长沙市岳麓区坪塘中学 长沙市岳麓区湘仪学校 长沙市岳麓区湘仪学校 让学生爱上作文 把趣味融入语文教学 刘兰芝真的“惭愧”吗？ 巧妙地利用“基训”训练学生的语文综合能力 浅谈语文课堂的教学语言艺术 初中语文教学之我见 中学生随笔之我见 我是这样看待语文阅读教学的 浅谈古诗的审美教学 语文教师应具有的“水德” 怎样让语文教育更有效 以《社戏》为例谈如何提高初中小说教学的有效性 让学生文采飞扬 如何让沉闷的课堂焕发生机 初中语文教学案例——关注每一个学生 刘邦拐着弯儿骂项羽 《皇帝的新装》教学随笔 浅谈学生问题意识的培养 立足课本，渗透考点，轻松阅读——我对中考小说阅读教学的思考 怎样使课堂有效起来 大爱无痕，润物无声 《阿房宫赋》课堂教学实录 张扬个性，点燃激情 “四人循环”作文法，促进学生发展的钥匙 浅谈语文教材的把握和运用 五环闪光，把握课堂“激趣”策略 如何在语文教学中培养学生高尚的情操 更新观念，转变角色 论初中学生作文中的细节处理 在新课改中发挥语言魅力 阅读对孩子的改变 也谈语文课上的范读与默读 拨动心弦，迸发情感——让语文课堂充满情趣 环保教育让语文课程流光溢彩 “问”有源头活水来——浅谈语文课堂教学的提问艺术 一堂语文课引发的思考——《盲孩子和他的影子》教学有感 《〈蜡烛〉教学反思》 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 魏家珍 李军 朱泽 吴晓 张娟 刘广 赵琪彬 吴梅香 严爱红 涂浩 瞿文顺 周敏 向青 章军伟 李织爻 刘智群 彭映辉 袁昆 杨以玲 熊月容 周智刚 吴拥军 任学 龙勇仕 龙从容 谢文标 杨慧娟 李萍 郑丽利 张茹 张茹 张常安 杨新平 宋维 任仁海 彭青 彭利明 长沙市岳麓区湘仪学校 长沙市岳麓实验中学 岳麓区含浦中学 岳麓区坪塘中学 岳麓区莲花镇双枫中学 洞阳中学 长沙市雷锋学校 长沙市雷锋学校 长沙县安沙镇唐田中学 长沙县安沙镇唐田中学 长沙县白沙乡白沙中学 长沙县碧桂园学校 长沙县干杉镇干杉中学 长沙县果园镇果园中学 长沙县果园镇果园中学 长沙县江背镇江背中学 长沙县江背镇江背中学 长沙县江背镇梅花中学 长沙县青山铺镇广福中学 长沙县青山铺镇广福中学 长沙县青山铺镇广福中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县星沙镇松雅湖中学 长沙县星沙镇星沙中学 长沙县星沙镇星沙中学 长沙县三中 长沙县一中 长沙县一中 长沙县十中 长沙县六中 长沙县六中 长沙县一中 长沙县七中 长沙县六中 《夏感》 高中语文教学中如何培养学生的主体性意识 浅谈如何提高初中生鉴赏古诗词的能力 也谈语文课上的范读与默读者 《风筝》教学设计 让美丽的创新思维之花绽放在语文课堂 让笔在周记中升花 构建师生互动的语文课堂 让学生轻松作文 论语文常规教学的突破 浅谈培养初中学生的大量阅读 关于中学阶段文言文教学的思考 日记练笔好处多——浅谈中学生日记习作对语文素养的培养 谈谈“引探式”阅读教学模式 中学语文听说训练方法探讨 语文教学的源头活水——生活 用“色”教语文 如何提高学生的写作兴趣 尝试让学生自改作文 浅谈语文教学中的爱国主义教育 心理健康教育在语文教学中的渗透 试探在初中语文教学过程中渗透美的教育 浅论情感教育在初中语文课堂教学中的运用 初中作文训练的四点要点 如何在阅读教学中加强语言文字的训练 浅析在语文教学中渗透情感教育的方法 提高初一学生的学习兴趣，语文活动课的适当开展 让孩子真正读一点诗 初中语文教学中应多提倡背功 从课文教学中总结赏析精彩语句的方法 高中语文阅读与写作如何结合 问：谁能解我“数理”情衷？看：“EQ”“撩拨”语文之弦 语文教学的人文性和工具性能否厚此薄彼 一路诵读学语文 新课程改革下语文教学的思考 语文创新教学“活”论 关注命题热点，成就高分作文 浅谈将辩论赛引入语文课堂的意义 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 罗艳 李小青 李亮 黄利娟 郭春华 陈华 陈灿 李桂芳 李春兰 邱清平 卢国珍 雷玲 李志辉 罗磊琳 邓金莲 范升坚 范升坚 何放哉 陈立群 何述斌 黄 芳 黄 义 黄礼梅 黄永明 廖晓明 罗进新 欧鹏英 谢英环 杨 敏 袁晓霞 周正文 王文娟 罗春红 李胜良 李彩霞 贺少中 陈静 张娇凤 周丹 寻晖 长沙县九中 长沙县十中 长沙县六中 长沙县六中 长沙县二中 长沙县七中 长沙县七中 浏阳市永安中学 浏阳永安镇坪头山中学 浏阳市田家炳实验中学 浏阳市新文学校 浏阳市澄潭江中学 浏阳市第五中学 浏阳市沙市文光中学 宁乡县历经铺中学 宁乡县城北中学 宁乡县城北中学 宁乡县流沙河草冲中学 宁乡县南田坪停钟中学 宁乡县青山桥中学 宁乡县油麻田中学 宁乡县三仙坳中学 宁乡县花明楼中学 宁乡县回龙铺中学 宁乡县城北中学 宁乡县历经铺中学 宁乡县善山岭中学 宁乡县道林善山岭中学 宁乡县历经铺金南小学 望城县大湖中学 望城县望城二中 望城县友仁中学 望城县高塘岭镇中学 望城县大湖中学 望城二中 望城县大湖中学 望城县友仁中学 浏阳市集里中学 浏阳市集里中学 语文教学中关于“人”的教育 开掘教材金矿 积累写作素材 让凤头在作文中摇曳生姿——作文开头 培养阅读品质 实现审美提升 高考文言虚词复习突破 语文教学中值得关注的几个问题 快乐语文教学之感悟 如何根除学生作文假话之我见 课前预习求实效 传情的艺术——三教《陈情表》 语文课堂要善留“空白” 让语文课堂成为有趣的文学殿堂 语文课堂创新教学举例 尝试开放作文，体验愉快教学 给学生留下一片畅想的天空 语文教学中科学引导学生自主学习的尝试 有效开发学生情商，提高语文教学效果 运用多媒体教学 优化语文教学 初中语文课堂教学魅力初探 “我为诗狂”——浅谈现代诗歌教学 怎样激活初中语文课堂 活用多媒体，让语文课堂充满生机 作文教学贵在“引” 形式+落实，在新课改中决胜语文教学 谈提高初中语文课堂效率 让学生克服怵文心理——谈初中作文激趣教学 浅谈初中文言文的有效教学 如何化难为易写作文 初中语文教学论文：对合作学习的反思 语文课堂教用情感教育之点滴见解 试析《边城》的文化内涵 语文课堂，请让学生唱主角 谈谈如何在中学语文教学中渗透环境教育 多媒体在语文教学中的反思 《阁夜》教学设计 浅谈初中语文教学中的德育渗透 让学生快乐学语文 在“重学精教”中达成说明文教学的有效性 例谈语文阅读教学中的有效生成

三等奖获奖名单

三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 赵洁 易双如 吴梅香 田芳 李小兰 李姣娥 李姣娥 何小珊 王芳 郭玲 陈文娟 周利平 雍旭宇 王晓媛 李军 黄灿军 陈可 刘烽 韩庆 程雷 彭献 李华秀 陈莉玲 周佳 张娟 张娟 曾湘芬 杨爱文 魏家珍 王小姣 王黎明 长沙市明德中学 长沙市雷锋学校 长沙市雷锋学校 湖南师范大学附属中学 青竹湖相一外国语学校 青竹湖相一外国语学校 青竹湖相一外国语学校 明德中学 长沙市贺龙体育运动学校 长郡双语实验中学 开福区沅丰坝中学 长大附中 开福区植基中学 长沙市七中 长沙市第七中学 长沙市七中 雨花区金海中学 雨花区金海中学 雨花区金海中学 长沙市26中 长沙市26中 长沙市第三十二中学 岳麓区莲花镇五峰中学 岳麓区莲花镇双枫中学 岳麓区莲花镇双枫中学 岳麓区清水塘中学 长沙市岳麓区湘仪学校 岳麓区湘仪学校 湖南师大附中博才实验中学 岳麓区坪塘镇中心学校 上好第一堂课——浅谈如何提高初一新生学习语文的兴趣 注重文本复习，课内学方法，课外巧延伸——高三文言文复习的几点设想 让语文课堂“活”起来 探究《祝福》中祥林嫂四次提“阿毛”故事的不同意蕴 抓住景物特征，巧用修辞真情表达 对联、仿句“抢靓”语文课堂 试卷讲评课之我见 书读百遍，其意自现——《惠子相梁》教学设计 新课程标准下对初中语文课堂教学有效性的思考 试论新课标理念下的中学作文教学改革 《事物的正确答案不止一样》课例思考 激发悲悯情怀 深味“忧”之情感——《短歌行》教学设计 从[罗森塔尔效应]和[晕轮效应]解读教师效能 浅谈现代教育技术与语文课堂教学 课堂教学要关注课后“研讨与练习” 浅谈高中古典诗词的内涵美 新课改下语文阅读教学的几点体会 中学语文创新教育初探 关于作文互批的几点看法 浅浅析吴用之智 动画片的民族性与民族化探讨 实现自读小说的有效教学——自读小说《心声》 浅谈中学语文课堂教学中学生写作能力的培养 《风筝》教学设计 羚羊木雕 浅谈古诗形式 罗布泊——消逝的仙湖 浅谈文学作品中自然形象的审美教育——执教朱自清《春》的教学随笔 天净沙·秋思——”诗配画”教学实录 中学语文教学与情感教育 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 鲁坚 黄、王黎明 曹艳 曹娟 蔡向荣 钟湘平 周瑞芝 张金宏 周青 黄旭 黄辉 郭敏辉 彭丹 罗艳琼 张平 黄天宇 何飞跃 陈林平 章军伟 冯爱纯 彭沙 胡艳 陈欢 陈春阳 彭超 罗曼平 马宁波 朱跃龙 袁晓 杨以玲 徐辉 黄小平 饶伟君 张腊 吴红波 王仲云 凌六林 长沙市岳麓区清水塘中学 岳麓区坪塘镇中心学校 岳麓区湘仪学校 长沙市岳麓区含浦中学 岳麓区清水塘中学 长沙县安沙镇唐田中学 长沙县安沙镇唐田中学 长沙县安沙镇唐田中学 长沙县安沙镇唐田中学 长沙县安沙镇唐田中学 长沙县白沙乡白沙中学 长沙县白沙乡白沙中学 长沙县福临镇福临中学 长沙县干杉镇干杉中学 长沙县干杉镇干杉中学 长沙县干杉镇干杉中学 长沙县果园镇果园中学 长沙县果园镇果园中学 长沙县江背镇江背中学 长沙县江背镇江背中学 长沙县江背镇江背中学 长沙县江背镇江背中学 长沙县江背镇梅花中学 长沙县江背镇梅花中学 长沙县暮云镇暮云中学 长沙县青山铺镇广福中学 长沙县青山铺镇广福中学 长沙县青山铺镇广福中学 长沙县青山铺镇广福中学 长沙县青山铺镇广福中学 长沙县双江镇双江中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 长沙县跳马乡石门中学 浅谈初中语文戏剧的教学 中学语文教学与情感教育 浅谈文学作品中自然形象的审美教育——执教朱自清《春》的教学随笔 “一切皆有可能”——七年级语文语言赏析教学微探 抓好语文教学的重要环节——分析试卷 浅议活题作文的拟题 怎样让文言文课堂充满活力 激发学生兴趣——写好作文批语 初中语文阅读教学之我见 初中语文论文教师素质与语文教学效率 初中学生作文素材积累的几点看法 浅谈文言文教学 温故知新，打造高效语文课 统一教法与学法 提高教学效率 新课程语文课的教学设计的一点感想 丰富语文教学方式 提高学生素养 新课程改革时期初中语文课堂教学浅探 初中语文教学改革的几点思考 探讨初中语文教学中的情感教育 妙用肢体语言，让语文课堂亮起来 给学生一片蓝天，与古人亲切交谈 谈农村中学利用多媒体提高语文教学效率 初中作文教学改革试验 让星火燎燃——初中语文点拨教学初探 运用现代技术媒体，创造初中语文绚丽前景 浅谈如何运用现代教育技术激活学生的学习潜能 语文教师如何展现语文魅力之浅见 初中字词教学点滴谈 浅谈初中语文阅读教学 浅谈语文课堂教学 实践活动，精彩语文教学 农村初中生作文教与学过程中存在的问题及对策 “小组合作学习”教学策略 播撒创新的种子 浅谈初中语文作文教学 浅谈语文教学中学生的语言训练——让孩子学会开口说话 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 邓瑛 谢晶 黄芳 周艳君 杨艳 杨平 吴利平 王晓容 唐强利 沈仕茹 米朝阳 刘伟军 粱艳明 李艳红 胡意青 辜新泽 冯璐 陈舜 陈巧玲 胡 芳 胡定华 黄 彬 黄浪清 姜 靖 廖学军 刘江辉 文海明 刘双鹿 罗明知 陈波澜 闵云华 杨晓寒 彭春娥 陶海霞 夏雨平 谢玉冰 长沙县跳马乡石门中学 长沙县星沙镇松雅湖中学 长沙县星沙镇松雅湖中学 长沙县星沙镇星沙中学 长沙县三中 长沙县九中 长沙县二中 长沙县九中 长沙县十中 长沙县七中 长沙县二中 长沙县七中 长沙县三中 长沙县星沙镇 松雅湖中学 长沙县七中 长沙县六中 长沙县二中 长沙县二中 长沙县五美中学 宁乡县城北中学 宁乡县老粮仓毛公桥中学 宁乡县夏铎铺中学 宁乡县七里山中学 宁乡县沩山中学 宁乡县老粮仓中学 宁乡县流沙河中学 宁乡县沙田中学 宁乡县夏铎铺九年制校 宁乡县草冲中学 宁乡县菁华铺九年制校 宁乡县实验中学 宁乡县花明楼中学 名著，伴青少年健康成长 语文教学——无处不在的德育 在细节中开花——浅谈中学生的写作 语文课堂教学如何培养学生的创新思维 我们和语文课程改革一起成长 巧妙导入 充分激趣——现代教育技术在语文课堂导入中的运用 以读为本，提高语文写作水平初探 柳暗花明又一村——浅谈语文阅读能力的培养 作文教学的启思与诱导 语文教学中人文性对学生人格的影响 普及对联教学 助推文化复兴 重视作文教学 激发写作潜能 在语文教学中培养学生的创新精神 语文教学要走可持续发展的道路——关于提高高中语文教学效率的几点思考 经典，归来！——在语文教学中要加强传统文化渗透 美化语文课堂教学之我见 新课程语文课堂教学中的提问艺术初探 温故·知新——文言文教学反思 让赏识走进语文教学——谈赏识教育在语文教学中的作用 让评语活起来——作文评语之我见 创设教学情境，上有“情”的语文课 让阅读成为孩子心灵的航标 谈谈我的古诗词教学 让孩子享受美德教育 润物细无声——浅谈初中语文教学中的德育渗透 初中语文教学中如何培养学生的质疑能力 提出问题是活跃语文课堂的兴趣 高效课堂应培养学生的创新精神 实现语文教学有效互动的思考 湖湘文化，兼收并蓄，超越自我——《湖湘文化》实验报告 浅谈学生口语交际能力的培养与提高 于活动中激发兴趣，在实践中培养能力——谈谈如何开发与利用农村中语言实践活动课程资源 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 颜荷香 朱乾中 杨巧玲 易放晴喻楠楠 喻良辉 喻世强 喻淑连 曾 凤 张红霞 周果平 张娇凤 杨翠平 刘布春 贺少中 张民红 张小兰 张晗 屈加亮 宁乡县白马桥九年制校 宁乡县实验中学 宁乡县草冲中学 宁乡县停钟中学 宁乡县灰汤中学 宁乡县金海中学 宁乡县黄材中学 宁乡县花明楼中学 宁乡县停钟中学 望城县友仁中学 望城县靖港中学 望城二中 望城二中 浏阳市第三中学 浏阳市扬眉初级中学 浏阳市荷花中学 浏阳市实验中学 语文教学要重视情感的培养与渗透 语文教学与德育之我见 让学生浸染在书香中——我提高学生语文素养的一点做法 浅谈初中语文教学中情感教育的转变 浅谈中学书法教学非智力因素的培养 采用“三步曲”模式提高学生阅读能力 怎样才能让语文课堂教学充满欢笑声 浅谈语文教学中的听与读 “情感教育”在语文教学中的运用 语文潜能生转化探微 浅谈如何提高学生写作兴趣 让多媒体更好地为语文教学服务 朗读让语文课堂更动听 “新闻短评”写作的几个误区和应对措施初探 例谈语文课堂教学的有效性 大胆取舍，提高语文教学的有效性——对两堂公开课的反思 高考语文复习教学中的“加减”法 备注：如有差错，可以和各县市教研员或者市教科院刘老师联系，电话，各县市的获奖证书可到县市教研员处领取，市区的证书可以到教科院401室领取。

【附录二】

长沙市初中“有效教学专题论文比赛”

获奖名单（一）

等第 一等奖 一等奖 姓名 刘晶晶 周唯 学校 长郡双语实验中学 雨花区黎托中学 论文题目 深入挖掘文字 体会作者情感 《爸爸的花儿落了》教学实录 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 李艳 宋 昕 王 卿 徐梓恺 田蜜 周蓉 王友如 谭娟娟 鲁坚 长沙南雅中学 稻田中学 长沙市田家炳实验中学 明德中学 长沙县梅花中学 周南中学 浏阳市荷花中学 宁乡县玉潭中学 清水塘中学 和谐共生 才能演绎精彩 敲起腰鼓，唱起歌 如何上好一堂片段教学课 爱情在中学语文教育中是个难题 万紫千红竞芳菲 我的三尺讲台 《雨之歌》片段教学反思 换个角度“冷处理” 《那树》教学反思 注：部分老师文章未发到邮箱，请这部分老师在近日将论文发到 ，并注明“有效教学论文评比”，开学初再进行评比发奖。如有差错请和刘老师联系，联系电话：。已获奖的老师可来401领取获奖证书，可电话预约。